談如何在初中語文教學中激發學生的學習興趣

李云祥

摘要：初中語文教學在目前的工作當中，遇到了很大的問題，其中，學生對語文沒有興趣就是最大的問題。目前，很多教師雖然在教學中加入了一系列的新穎元素，但是并沒有產生太好的效果，大部分學生的成績都很一般，即便是突出的學生也沒有太大的作為。如何激發初中語文教學中的學習興趣，成為了教學工作中的重點。

關鍵詞：初中；語文；學生；興趣

學習興趣對于科目的教學來說具有非常重要的影響。教師不僅僅要用專業化的教學術語打動學生，同時還要讓學生處在一個較好的環境當中來學習語文。語文作為語言學習、文字表達等技能的重要學科，對學生的未來發展具有非常重要的影響。教師在激發學生興趣的時候，不需要太過新穎，而是要讓學生發自內心的去學習和認真理解，過程和結果才是最重要的。在此，本文對如何激發初中學生的語文學習興趣進行一定的闡述。

一、精心設計導語，激發學生的學習興趣

初中語文教學的難點在于，學生已經擺脫了小學的稚嫩，但是在思維上還是有待提高，此時的學生自我意識比較強，教師不能應用強硬的教學措施，必須要通過一些循序漸進，并且能夠讓學生逐步進入狀態的方法來進行教學。導語是初中語文教學的重點，教師在設計導語的時候，應該滿足以下需求：第一，導語要吸引人，避免混亂無邏輯。很多的教師為了讓學生對語文充滿興趣，會將一些模棱兩可的語言作為導語，認為這樣既有散文的詩意，又有哲學的內涵，殊不知，這樣的導語會讓學生感覺很亂，絲毫不會提起學習興趣。第二，導語要貼合實際，初中語文當中的一些課程與現實生活存在差距，教師盡量用通俗的語言來進行引導，特殊的詩歌和散文或者一些不常接觸的文體，可以應用針對性的導語。第三，設計導語的時候，要從學生的角度出發。很多教師自認為教學經驗豐富，并且能夠把握學生的思維。其實，現階段的學生受到的外界影響因素較多，而且家庭內部的教育干預較大，有些學生甚至要比教師有見識。所以，教師要根據學生的實際情況和心理期望去設計導語，將自己的經驗應用到最適合的地方。

二、借助現代教學媒體，激發學生學習的興趣

隨著科技的發展與社會的進步，先進的教學手段逐漸被運用到了語文課堂教學當中。其中，多媒體以其逼真的畫面、悅耳的音樂，使得語文教學更加生動和形象。借助現代教學媒體，激發學生學習的興趣，是一種非?？扇〉姆椒?。就現階段的情況來看，教師可以將文章通過多媒體表現出來，配合一定的動畫或者是音樂，讓語文課文或者是練習不再是單調無聊，而是能夠根據學生的實際需求來進行教學，不僅可以在一定程度上，增加學生的學習興趣，還可以提高教師的教學水準。值得注意的是，現代教學媒體的運用只不過是一種輔助性的手段，教師要將根本放在教學、課文知識點、學生語文能力的提高上，否則即便是應用最先進的媒體，也達不到理想的效果。

三、對學生進行表揚和鼓勵，激發學生的學習興趣

初中階段的學生有很強烈的自尊心和榮譽感，這主要表現在當他們取得了一定的進步時，非常希望得到教師的表揚。語文向來是學生比拼學習能力、成績的必爭科目。雖然學生在表面上非常和諧，但是在課下、考試、成績比拼、能力提高等方面，他們自身就有著一種與生俱來的競爭意識，他們希望自己的能力被認可，也希望成為大家追捧的對象。初中語文教師對學生進行適當的表揚和鼓勵，能夠讓學生的能力得到權威的認可，同時可以讓學生在競爭的時候，趨向于良性競爭，這樣激發出來的學習興趣不會因為某一堂課程而停止，這是持續性的學習興趣。

四、對作業進行優化，激發學生的學習興趣

目前，大部分的初中語文教師，都是根據教材本身的要求來布置作業，這種作業并沒有辦法對學生產生太大的幫助。教學大綱對學生的要求其實并不高，大部分的學生都能夠完成。但是，現階段的學生面對的各種壓力非常大，簡單的布置作業，并沒有辦法最大限度的提高學生能力。本文認為，在布置作業方面，要從以下幾個方面出發：第一，作業要符合教學大綱的要求，同時結合學生的學習能力和不足的地方，來進行布置作業；第二，布置作業在上交時限上彈性變化，盡量布置一些拓展性和自主發揮較強的作業，幫助學生提高語文能力，同時強化學生在課堂的記憶。第三，語文作業的布置要向學生進行一定的反饋，因為教師布置作業的心理和訴求與學生會有差異，二者要求大同、存小異才能取得更大的進步。比如，在教授《散步》這一課時，教師可以布置這樣一項作業：放學后陪父母散步一次，要求學生寫出陪父母散步的感受。面對這種新穎的作業形式，學生覺得很有趣，也樂意去做。這樣做既可以增進學生與父母之間的感情，又不會增加學生的學習負擔，從而使學生對語文學習產生了濃厚的興趣。

總結：

本文對如何激發初中學生語文的學習興趣進行一定的闡述，教師在現階段的教學方法當中，還有很大的提升空間。另一方面，部分教師在教學的時候，已經逐漸的提升到一個新的水平，固有的教學方法和激發方式，正在逐漸的擺脫。相信在日后的教學當中，學生的學習興趣會有較大的提高，語文能力也會晉升到一個全新的層次。

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