淺談高職院校學生藝術修養的培養

郭釧

【摘要】加強高職院校學生藝術修養教育是各高校普遍探索的問題，是當代素質教育的必然要求。但是，在我國關于高職院校學生藝術教育方面的研究領域中，藝術修養教育一直處于相對薄弱和滯后的狀況，具有權威性的理論和實踐研究相對缺少。隨著社會的發展，部分職業院校開始注重藝術修養培養，要真正發揮藝術修養教育在人才培養中的重要作用。

【關鍵詞】高職；學生；藝術；培養

中圖分類號：G64文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）11-153-01

大學生是民族的希望，是祖國的未來，加強和改進大學生藝術修養教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。藝術修養對大學生的思想政治教育有非常重要的作用，藝術修養是藝術知識和技能綜合水平的體現，是每個人綜合素質的重要組成部分。

一、高職院校學生藝術修養的缺失

隨著社會的發展，人們越來越重視藝術的修養，卻在高職院校中忽略了藝術修養培養的作用。從職業院校大學生藝術修養培養現狀看，很多大學生不重視自身藝術修養的培養，缺少意識。學校的培養力度不夠，很多高校的藝術教育只針對藝術專業的大學生藝術素質培養，甚至有的高職院校沒有藝術教育培養方案，有的高校和教師普遍認為，大學生的藝術教育只是針對藝術特長生，對普高大學生來說沒有培養的必要，只要把所學專業學好就可以。在學校組織的藝術活動中，參與較多的藝術具有藝術特長的藝術生，學校也鼓勵這類學生參與，但沒有藝術特長的大學生參與度降低，鍛煉的機會也就變少，但實際上，這種缺少藝術特長的學生更應該參與，教師更應該鼓勵這類學生參與其中。雖然各類藝術活動都是大學生自愿參加報名，應提供更多的參與各類藝術活動的機會，從活動中收到熏陶和鍛煉，以提高藝術修養。藝術教育形式化，很多學校和家長只是讓學生為了學藝術而學，并沒有通過各種藝術教育來培養大學生各方面的修養。組織藝術教育過程中，部分組織部門包括受教育中的大學生都是在走過程，兩者都當成為一種無奈之舉，成為一個不得不完成的任務，無實際意義，在某種程度上造成了大學生藝術修養的缺失。

二、大學生藝術修養的培養

在新的教育體制下，發揮學生的的主動性，發揮學生的主導能力是國家提倡的，只有調動學生的學習興趣，讓學生享受到學習中的快樂，才能達到學習的目的，藝術修養的培養也是這樣。作為教師，首先要了解當下學生的特點，制定符合當下學生的教學計劃，然后，要不斷學習先進的教學理念，更新自己的知識庫，設計一些更有意思的課堂活動，讓沉悶的課堂“沸騰”，基本讓所有學生參與其中，感受到快樂。

養成良好的學習藝術修養的習慣對于以后更高層次的學習藝術修養具有重要意義。要培養大學生對藝術的態度，以美的眼光來認識世界，以美的視角來分析世界，在美的世界中達到精神的陶醉。正確的審美態度有利于大學生對世界觀、人生觀和價值觀有更準確的把握，幫助他們正確區分美與丑、善與惡，在生活中遇到困難時，冷靜面對，解決問題，不會輕易被摧垮，達到快樂的學習、輕松的工作、幸福的生活。

要培養大學生自覺地以美修身，包括對自身形象的塑造，對美好事物的塑造，久而久之個人修養和對美的認識也就慢慢提高。同時要加強院校的文化建設，開展各類藝術活動，開發大學生自身潛能，不斷提高藝術修養，實現自己的人生價值。

大學生在藝術修養培養過程成，“既是接受教育的客體，也是認同、內化和形成良好藝術修養的主體，是良好藝術修養規范的倡導者和自覺創造者，具有主體能動性?！别B成良好的學習藝術修養的狀態和自我完善，是大學生主體意識自覺行動的過程，任何人無法替代。中共中央在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：要努力解決大學生的實際問題，這也體現了以人為本的指導思想。藝術修養的培養要從各個方面發出，培養學生全面發展，以開放式與創新性的指導思想，從實際出發，緊跟時代步伐，以實際社會環境為基礎，總結出當下良好藝術修養的內涵，宣傳涌現出來的先進典范，同時要尊重大學生的個性差異，為大學生解決實際困難，把關懷落到實處，調動大學藝術修養培養的自覺性。

培養大學生藝術修養要豐富自身的知識儲備，提高文化素養，在生活中要多接觸文學藝術作品，升華為一種關懷，去關懷他人的內心以及國家的使命，有這樣的胸襟與情懷，生活才有意義，這也體現出了自己的價值。大學生藝術修養的高低與高校教師自身的素養息息相關，這就要求教師必須具備較高藝術涵養和文化素養。只有一支高水平的師資隊伍，學生們在課堂中不會出現消極的學習狀態，反而出現一種輕松愉快的學習氛圍。藝術修養不僅僅只是在學校這個范圍內，還必須鼓勵學生參與社會服務、公益活動，在生活實踐中提高，同時要把藝術修養實踐活動納入教學規則大綱中，重視大學校園物質文化建設，豐富當代大學生藝術修養實踐活動形式多樣化，提高藝術修養實踐活動的質量。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，在藝術修養等方面應該提出更好的要求。藝術修養的提高有助于得到更多藝術的享受，增加生活情趣，對現實社會生活認識更加深刻。

參考文獻：

[1]李小貝.藝術教育對大學生創造力的影響[J].中國集體經濟（下半月），2007（4）.