新時期職業院校工會增強凝聚力方法探究

張玉蓉

很多職業院校在開展工會工作過程中，存在僅從維護廣大教職工的利益出發，注重物資發放、開展娛樂活動，組織健康檢查、外出旅游等等活動，而忽略了工會也是職業院校建設和發展的支柱。只有充分體現教職工的主體地位，從其權力和利益兩個方面出發，調動廣大教職工的積極性，才能使職業院校的建設和發展更上一層樓，工會的凝聚力增強。

一、認真開展工會建設工作，獲得群眾和院校黨委認可

職業院校工會是群眾組織，代表廣大教職工權益，那么，只有切實開展工會組織建設工作，選擇能關心、熱衷于工會工作，又能從全局出發，考慮職業院校利益的相關人員作為組織的領導者和工作人員，才能獲得廣大教職工和職業院校黨委的認可，得到雙方的大力支持，促進工會工作的有效開展，發揮其應有的作用。

二、切實發揮教代會作用，維護教職工權益

職業院校的教代會是教職工行使民主權利、民主管理學校的主要形式之一，也是維護教職工利益的重要形式。要有效發揮工會教代會的作用，首先需要完善教職工代表的選舉制度。通過所有工會成員進行民主選舉，選擇能代表廣大教職工的成員作為代表，這樣才能真正從教職工的角度和利益去考慮問題，維護教職工的權益。

三、開展院校價值觀建設，構建和諧校園文化氛圍

每個職業院校要獲得長足發展，必須具有自身的核心價值觀，而價值觀的培養和推行，需要工會的協助和配合，因此，工會應該積極開展職業院校核心價值觀的建設、教育。價值觀的建設和形成，首先要學校領導、工會成員共同提煉出符合、代表廣大教職工核心價值的價值觀，這樣才能得到教職工的認同。然后通過開展各種形式活動，有意識、無意識的灌輸這種價值觀，在潛移默化過程使教職工接受教育，形成共同的價值觀、發展觀，促進校園文化建設，形成和諧校園，提高工會的凝聚力。

四、強化鍛煉意識，提高教職工體質

身體是工作的本錢，只有健康的身體，才能更好地開展教育教學工作。因此，作為廣大教職工合法權益的代表與維護者的工會，必須關心教職工的健康、困難，并積極倡導健康的生活方式。針對特殊病情或困難的教職工，除了院校工會給予大力幫助之外，還要通過組織向更高一級工會組織積極反映情況，爭取更多幫助，以有效解決特困教職工家庭的健康問題與困難。每年組織全院校教職工開展身體檢查，做到隨時了解身體狀況，采取必要的預防措施，杜絕嚴重疾病的發生。組織各種體育娛樂活動，如“三八節”婦女體育競賽活動、春秋季節職工戶外鍛煉活動，鼓勵大家積極參與，在娛樂中鍛煉身體，在鍛煉中加強交流，增強工會組織的凝聚力。另外，舉辦健康知識和身體鍛煉方法講座，并以此進行競賽活動，調動大家的積極性，共同參與身體鍛煉，形成良好的生活方式，提高體質，以更好地投入到緊張的工作中去。

五、解決教職工發展問題，滿足不同層次的需求

在教育大改革過程中，我國很多職業中等專業學校為了提高辦學水平和檔次，通過積極努力，逐步升格為職業院校。作為高知識分子集聚的事業單位，多數教職工存在不同層次的需求，特別是個人發展成為最突出的需求。個人發展需求主要包括學歷提升、職稱晉級、學術交流、論文撰寫等等，因此，工會在工作中，要充分利用參與權、監督權，滿足教職工的這些需求。在學歷提升方面，工會通過教代會，為教職工學歷提升積極爭取各種優惠政策、待遇，以維持大家的積極性，既能適應新的教學任務和要求，又能實現個人追求。在教師職稱晉升方面，應結合職業院校實際情況，工會參與學校制定、討論和通過相關規定和制度，做到公平、公正、客觀，盡最大限度的滿足教職工個人對職稱方面的需求，提高滿意度，增強凝聚力。學術研究也是職業院校廣大教職工個人發展的需求，工會應積極倡議學校創造各種條件，為教職工爭取更多的機會參與學術研究，如外出參加各種學術交流會、引進專家到校進行專題講座，借此開拓教職工的視野，提高研究水平和能力；針對能申請到課題的教職工，應給予大力支持，保證必要的課題研究經費，配以必要研究人員；制定論文發表鼓勵制度，鼓勵教職工向更高檔次的刊物投稿，提高教職工個人和學校的知名度、科研能力。

六、開展多種形式活動，拉近彼此之間距離

職業院校隨著辦學規模的不斷擴大，教職工人數相對比較多，而且現代信息通信技術不斷發展，交流平臺逐步豐富，教職工與工會干部、院校領導的面對面溝通交流的機會越來越少，情感、認同等方面越來越淡薄，因此，工會應該開展多種有意義的活動，拉近工會干部與群眾之間、職業院校領導與廣大教職工之間的距離，增強工會凝聚力。一是創建各種興趣活動社團、協會，如書畫社、健身俱樂部等。通過自愿方式增大教職工的選擇權，選擇自己比較感興趣的組織，以興趣為紐帶，能有效提高教職工參與活動的積極性和熱情，這樣能增加彼此之間交流的機會和時間，增加彼此之間的情感，拉近彼此之間的距離，增強工會的凝聚力。二是加大對工會活動的經費投入。各種形式的活動組織，在開展活動中都需要一定的經費，因此，工會應為這些組織積極爭取活動經費，保證各種活動定期、有序開展，以社團、協會等小團體為核心，凝聚廣大教職工的心，形成團結、協作、向上的工會組織。三是開展工會聯誼活動，邀請學校領導和工會干部參見，如交誼舞晚會、元旦晚會、團拜會等，開展具有廣泛代表性的各種活動中，為教職工提供與領導之間溝通交流的機會，增進彼此之間的情感，拉近彼此之間的距離，進而增強工會的凝聚力。