小議高中英語短文改錯能力的培養

陳詠梅

【摘要】 高考英語短文改錯題是教學和考試中要求學生“跳一跳才能摘到果子”的題型，對學生的語言感覺和語言能力要求較高，但改正的錯誤往往比較簡單。很多學生做不好改錯題不是因為沒有掌握這些語法知識，而是不能通過語感找出錯誤。所以，在高三年級尤其是下學期，讓學生深入了解短文改錯的考查方向、強化學生短文改錯的解題技巧尤為重要。

【關鍵詞】 短文改錯 英語教學 判斷錯誤 解題技巧 改錯能力

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）09-047-01

短文改錯是高中英語教學中的重點和難點，是歷年來全國高考和大多數省分高考的必考題型。它屬于綜合性測試題，主要考查學生綜合運用英語知識，正確理解語篇，掌握其內容和邏輯，識別錯誤和正確改正錯誤的能力。它不僅要求學生要有扎實的語言基礎，掌握扎實的語法知識，還要有較強的閱讀理解和分析判斷能力。因此，教師必須從基礎抓起，對學生進行全面訓練，有目的、有步驟、循序漸進地提高學生的解題能力。

一、抓好聽、說、讀、寫訓練，打好扎實的語言基礎

由于學生在英語學習中的錯誤大量地存在于口、筆頭訓練中，因而要求教師在教學中要注意培養學生口、筆頭正確運用語言的能力。復習課文時，每堂課都要讓學生運用本課中的單詞和句型造句，先在課堂上口頭造句，然后在課后做筆頭強化練習。通過大量的口、筆頭聯系，學生對英語的習慣用法掌握較牢固，錯誤也會相應減少。

二、從單句改錯入手，提高學生判斷錯誤的能力

在教學中，及時發現和歸納學生在口、筆頭練習中出現的錯誤，并把帶有普遍性的典型錯誤集中起來后編成單句改錯練習經常讓學生做。學生做這樣的改錯題感到較容易，提高了答題的準確率，收到了良好的效果。改錯訓練的知識面很廣，教師在教學和指導學生復習時，必須從全方位入手，自始至終貫徹聽、說、讀、寫訓練的原則，通過大量的單句改錯練習，為學生做短文改錯練習打下堅實的基礎。

三、用多種訓練方式，提高學生對錯誤的分析能力

1. 利用課文教學內容進行改錯練習

無論以什么方式、測試什么內容都不能跨越教學內容的界限，倘若離開課本去涉獵各種改錯題，終將事倍功半，甚至徒勞無獲。在教學中，充分運用課堂教學內容進行改錯訓練，每學完一課后，將課文縮寫編成短文改錯題讓學生做。

2. 利用學生的作業錯誤進行改錯訓練

一次練習均會出現一些不同方面的錯誤，將這些典型的、具有代表性的錯誤匯總、編成改錯練習，讓學生做后再評改，每次或每幾次突破一個方面。例如，在定語從句學習中，許多學生對關系代詞作介詞賓語時介詞的運用和位置不很清楚，錯誤較多，這時進行這方面的改錯訓練和評析，對學生掌握和鞏固句法、詞的搭配知識都是有利的。

3. 利用學生的英語作文進行改錯訓練

練習是一種綜合性最強的練習，也是學生容易出現各類錯誤的一項練習。每次作文，我總是抽一、兩篇，讓全班同學集體批改，尋找錯誤，這樣即活躍了課堂氣氛，又能促使學生在寫作時考慮周全，反復斟酌，力求用詞準確，減少錯誤的產生。

4. 挑選一些合適的課外練習進行改錯訓練

“短文改錯”，要做到難度適中，測試點即要有科學性、邏輯性和一定的靈活性，又要符合中學生學習英語的實際情況。題材內容可涉及日常生活、人物、社會、文化、史地、科技、政治、經濟等。體裁可以是記敘文、說明文、議論文等。教師要選擇一些難度適中，也就是要使學生一般都要能看懂短文大意，使他們在理解大意的基礎上進行分析、判斷和改錯。

四、教授錯解題技巧，提高學生綜合改錯能力

指導學生由易到難、由簡到繁、循序漸進地進行短文改錯訓練自編一些短文單項改錯練習，即每一篇文章中，都只有一種錯誤，學生做這類題困難要小一些，做起來有興趣，得分率也高，提高了他們獲取成功的信心在此基礎上，再讓學生做綜合的短文改錯練習時，對學生改錯能力的培養會起到事半功倍的效果。

在短文改錯過程中，通讀全文的同時把一些比較容易的或是明顯的錯誤先改好，這樣也為再進行分行、分句改錯時，起到了降低難度的作用。具體做法還須遵循以下步驟：

1. 快速瀏覽通讀全文

整體上把握短文的中心大意、人稱、時態和邏輯關系，切忌不可拿來就改。這一步的目標是了解短文的中心意思，把握全篇的時態、人稱及行文邏輯。尤其是邏輯方面的題，如果不聯系上下文學生將很難發現錯誤。同時在通讀全文的時候，學生可以把一些簡單明顯的錯誤改出來，做到先易后難。

2. 分句閱讀，逐行找錯

在糾錯時要仔細地讀懂每一個句子，這時就要對文中的詞法、句法和語篇角度著重分析和特別注意。要綜合運用英語知識，包括詞法、句法、文章邏輯關系以及學生語感等知識來判斷并改正錯誤。

3. 改好后通篇閱讀，反復核實

此時仍然要從短文整體出發，查看有無不符合邏輯、語句不通暢、不符合英語習慣的問題。這些都要在上下文的語境中核實。

總之，要想從根本上提高做綜合改錯題的能力，考生就要打好扎實的英語基礎，有豐富的詞匯用法、固定搭配及句式結構知識等。同時，在平時英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。

附：短文改錯解題方法：（三步法）

第一步：通讀全文，了解全文大意和主題；

第二步：找錯并改正；

第三步：通讀全文，核對檢驗。

短文改錯口訣：

動詞形，名詞數；注意形和副；

非謂動詞細辨別；習慣用法要記??；

句子成分多分析；邏輯錯誤須關注。