趙一瑋
摘 ? 要:作為我國群眾喜聞樂見的文化形式,群眾文化藝術在社會發展中有著重要的地位,不僅承載著精神調節、惠民育民的作用,還對我國傳統文化精髓的弘揚傳承起著十分重要的作用。
關鍵詞:群眾文化;傳統文化;保護傳承;創新發展
中圖分類號:G123 ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ?文章編號:1005-5312(2016)26-0194-01
作為我國群眾喜聞樂見的文化形式,群眾文化藝術在社會發展中有著重要的地位,不僅承載著精神調節、惠民育民的作用,還對我國傳統文化精髓的弘揚傳承起著十分重要的作用,是文化普及與文化凝聚的重要載體。然而,在當今市場經濟條件下,愈漸多樣的文化消費以其靈活多變的文化形式沖擊著當下群眾文化的發展。在文化消費方面大眾多了許多選擇,而傳統的群眾文化活動則因缺乏創意的活動形式、枯燥單一的娛樂氛圍日漸被人們遺忘,尤其是年輕人的參與度相對較低。
此外,有些地區的群眾文化活動往往只注重形式,而單方面地依靠文化管理人員的努力也很難組織起內涵豐富、娛樂性較強的活動。同時,在以往群眾文化活動的開展中,文化活動對群眾文化素質的提升作用、對民族文化的傳承作用被長期忽視,僅被理解為是唱唱跳跳的、意義不大的群眾娛樂活動。
要想使得群眾文化作用最大化,讓優秀的精神文化真正進入大眾生活,對傳統文化精髓的傳承保護以及開拓創新就顯得尤為重要,這是從根本上讓文化生根發芽,從而真正充實群眾文化的活動內容和方式。
一、突出傳統文化精華,提升群眾文化深厚內涵
任何一種形式的文化發展都有賴于歷史文化的支撐,它能夠提升文化發展的深度,對群眾文化的發展來說也是如此。當地悠久的歷史文化、鮮明的地域稟賦,都是群眾文化特色發展可以借鑒的范本。充分汲取傳統文化的精華來對群眾文化的表達進行豐富發展,是對傳統文化本身的一種繼承與沿襲,有助于創新和豐富社會文化內涵,從根本上喚起大眾對群眾文化的認同感、歸屬感。在繼承傳統文化豐富群眾文化內涵過程中,應因地制宜,在調查研究當地現有文化資源的基礎上制定整體發展規劃,打牢群眾文化的根基,喚起大眾的認可與興趣。
二、堅持引導與探索,發揮大眾的創造性
在滿足人民群眾精神文化需求的過程中,群眾文化活動不應是簡單的迎合式滿足,而應加強引導與探索,從大眾生活工作的實踐中探索和挖掘群眾文化的建設與發展方向,不能單純依靠傳統文化資源。即群眾文化建設要對傳統文化進行過濾和加工,群文工作者要在工作中面向基層,以群眾為師,探索研究與時代相吻合、與群眾心理相吻合的因素,發現傳統文化的現時意義和時代價值,讓歷史文化不再沉寂,讓優秀文化的發展不再出現斷層。此外,加強群眾文化的建設還需不斷增強大眾在文化創作中的作用,發揮人民群眾的首創性。在引導和組織下,實現群眾文化全社會的廣泛參與,尊重大眾的意愿、傳統和風俗,引導鼓勵群眾立足實際,結合地域稟賦、民風民俗對群眾文化進行大膽探索、創新和實踐。
三、打造多元化的群眾文化,不斷進行空間拓展
群眾文化的長足發展不能故步自封,一味地沿襲舊有的形式和風格。對群眾文化的發展應持多元開放與兼容并蓄的態度,這種對群眾文化多樣性的尊重能為其發展帶來新機遇。同許多其它文化的發展一樣,群眾文化的發展是歷史和時代相結合的推進過程。在傳承和發展傳統文化的同時,一些外來文化與本土文化碰撞出了新的火花,會產生一些新的文化樣式,群眾文化的發展也是如此。在充實群眾文化活動的過程中,需充分認識傳統與現代的融合、地域文化與外部文化的融合,達到重視地域文化同時又不排斥外部文化的目的,從而廣而深地讓不同階層、不同年齡、不同喜好的民眾在群眾文化中找到自己的精神歸屬。
四、推動群眾文化的整合創新,以科技帶動群眾文化的發展與傳播
當今科技的發展不僅推動了社會生產力的發展,還為群眾文化的繁榮發展提供了物質基礎,拓展了群眾文化的新領域。其中新媒體網絡信息技術的普及發展以其高時效性、高共享性、高認知性有力地助推了群眾文化的發展與傳播。
創新是事物發展的根本動力,事物任何新的發展都離不開創新的力量。因此,群眾文化活動要想滿足新時期民眾的精神需求,不僅要傳承保留那些對民眾來說有精神歸屬的民風民俗,還應與時俱進地發揮創新意識,適當地融入現代元素,從而煥發群眾文化活動的新活力,提升群眾活動的受眾面、參與度。
綜上所述,在群眾文化建設中將傳統文化精髓融入其中,不僅是對傳統文化、民族精神的傳承與沿襲,同時也是群眾文化內涵發展的需要與選擇。然而,傳承沿襲傳統文化僅是群眾文化內涵發展的一個方面,其長足發展還要依靠不斷創新與融合的力量。作為群眾文化活動的參與者,無論是負責表演、培訓還是策劃的工作人員,其思想個性及喜好、擅長領域各有不同,但都應以發展的眼光看待群文建設工作,以地域特色、民風民俗為根基,積極開展研究、實踐、創新工作,在提升自身造血功能的同時,引導群眾發揮首創精神,從而提升群眾的文化修養,推動群眾文化的良性運轉,讓沉寂的歷史文化煥發生機,讓優秀文化為各個層次的群眾所認可、弘揚、傳承。
參考文獻:
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