互聯網背景下高職院校學生創業存在的問題及對策研究

詹曉麗

摘要：互聯網的產生對各行業的發展產生了巨大的推動作用。近年來，高職院校學生在創業方面取得了較大的進步，在互聯網背景下，高職院校學生創業迎來了新的契機，但同時又面臨著更多的競爭和挑戰。本文主要對互聯網背景下高職院校學生創業存在的問題進行分析，并在此基礎上提出相應的對策建議，以全面提升高職院校學生在互聯網背景下的創業能力，提升創業質量。

關鍵詞：互聯網；高職院校；學生創新；對策

1.引言

大眾創新、萬眾創新的提出對高職院校學生的創業提供了新的指導思路，在大數據和互聯網不斷發展的背景下，高職院校學生創業迎來了新的契機，互聯網的發展對學生創業提出了更為嚴格的要求，使其難度不斷增加。在互聯網背景下高職院校學生創業還存在諸多的問題，比如對互聯網的利用程度較低、缺乏必要的實踐能力、缺乏高職院校系統性的指導等都在很大程度上限制了高職院校學生創業成功率的提升。因此，必須要對這些問題進行系統性的分析，并提出相應的對策建議，以全面提升互聯網背景下高職院校學生創業的能力，進一步緩解其就業的壓力。

2.互聯網背景下高職院校學生創業存在的主要問題

2.1 對互聯網的利用程度較低

在大數據的推動下，互聯網在各行業的發展中得到了最大程度的應用，在高職院校學生創業的過程中，互聯網具有關鍵性的作用。而目前很多學生對互聯網的應用程度較低。一方面，很多學生在創業的過程中還停留在初級階段，沒有充分考慮到互聯網的重要性，使其創業的質量較低，成功率也難以提升，進而限制了高職院校學生的創業積極性。另一方面，互聯網的產生使得學生的創業壓力不斷增大，其在創業的過程中很難正確認識和應用互聯網，而往往會走向極端，不僅沒有提升創業率，反而加大了其創業的壓力。這都在很大程度上影響了高職院校學生的創業之路。

2.2 缺乏必要的實踐能力

當前，高職院校學生在創業的過程中還缺乏必要的實踐能力，使其在互聯網背景下的創業存在較大的困難。一方面，很多高職院校雖然以提升學生的實踐能力為教學的主要任務，但是大部分還是進行較多的理論教學，使得學生所掌握的理論得不到有效的實踐，其在實際的應用過程中容易出現各種各樣的問題，因此難以適應互聯網模式下的創業需求。另一方面，大部分高職院校的學生還缺乏社會實踐的機會，很多學生只能通過網絡招聘的形式找一些短暫的社會實踐機會，缺乏系統化和全面化的實踐，因此其實踐能力很難得到系統性的提升，使其在互聯網背景下的創業壓力不斷增大。

2.3 缺乏高職院校系統性的指導

在互聯網背景下，高職院校的相關指導對提升學生的創業成功率具有十分關鍵的作用。目前，很多高職院校在這方面的作用還沒有全面的發揮。一方面，很多高職院校之間存在較為激烈的競爭，其將主要的資源和精力集中于辦學和招生方面，很少投入較多的資源對學生在創業過程中進行互聯網等方面的指導，使得學生在互聯網模式下的創業能力得不到有效的提升。另一方面，高職院校目前還沒有建立完善的創業支持和指導政策，難以聯合企業和政府為學生在互聯網背景下的創業提供有效的資金和政策支持，因此使學生在創業的過程中面臨各種困難，難以提升創業成功率。

3.互聯網背景下高職院校學生創業的對策建議

3.1 加強對互聯網的應用程度

在互聯網背景下，要想提升高職院校學生創業的成功率必須要首先加強對互聯網的應用程度。一方面，要使得學生在現有的基礎上學習互聯網的相關知識和技能，對互聯網在創業過程中的應用進行分析，通過借助互聯網的優勢幫助創業。另一方面，要充分吸收和借鑒現階段一些創業的成功經驗，對其應用互聯網的模式和技能進行分析，并根據高職院校學生自身的特征和創業情況，對其進行分析，使其成為指導高職院校學生創業的重要基礎。

3.2 提升學生的社會實踐能力

在高職院校學生的創業過程中，最關鍵的就是要提升其社會實踐能力，尤其在互聯網背景下，創業的競爭力不斷加大，實踐能力就顯得尤為重要。一方面，高職院校要在現有的教學基礎上，提升理論教學的深度，為學生提供完備的理論教學指導，同時要對學生進行必要的社會實踐教學，使得學生能夠實現理論與實踐的完美結合，提升其創業的整體素質。另一方面，要充分估計學生積極進行有效的社會實踐，使其利用假期和課余時間深入企業內部進行系統化的實踐，提升其社會實踐能力。同時，高職院校要積極加強與企業的合作，為學生創造更多的實踐機會，提升學生的實踐能力。

3.3 全面強化高職院校的指導

互聯網背景下，學生的創業將面臨更大的壓力和困難，因此要想提升其創業的成功率必須要有高職院校的支持和引導。一方面，要在高職院校中成立專門的創業指導部門，通過對互聯網與創業之間的分析，為學生的創業提供完善的指導，為其創業進行有效的規劃，并及時對其進行答疑解難，為其提供新的思路和方法，使得學生能夠在創業的過程中少走彎路，提升創業成功率。另一方面，要促使高職院校積極加強與政府和企業的合作，為廣大學生在互聯網背景下的創業提供強大的資金支持和完善的政策支持，以此提升學生的創業積極性，為其創業開拓更廣闊的空間。

總結

高職院校學生目前已經逐步成為創業的主力軍，對于緩解社會的就業壓力具有重要的作用?；ヂ摼W背景下高職院校學生創業在面臨巨大機遇的同時也將迎來很多挑戰，如何有效提升學生的就業成功率成為目前高職院校及其學生考慮的重點問題。從文本的研究來看，必須要從加強對互聯網的應用程度、提升學生的社會實踐能力、前面強化高職院校的指導等方面出發，提升學生在互聯網背景下的就業成功率和就業質量。

參考文獻：

[1]銀媛.“互聯網+”時代高職院校創業教育的問題及對策[J].考試周刊，2016（10）

[2]張鉞.“互聯網+”背景下高職學生創業模式研究[J].遼寧高職學報，2016（08）