課外閱讀在小學作文教學中的重要性

孟少華

課外閱讀在小學作文教學中的重要性

孟少華

伴隨著我國文化產業的不斷發展，小學語文教育作為小學階段的重點內容，在教學方面需要我們更多的總結經驗，創新教學方法。在寫作方面的培養更需要重點關注，本文主要就課外閱讀對小學語文作文教學的重要性進行分析，希望能給相關教育工作者帶來一些啟發。

小學語文 作文教學 課外閱讀

實際上，小學生的寫作水平對于其語言表達能力以及語文的學習能力都有著最直接的影響。并且，對學生作文能力的培養也能有效提高孩子們的理解能力以及語言組織能力。所以說，在小學語文的教學過程中，應對作文教學加以重視，這對于提高小學語文的教學質量也具有重要意義。

一.正確的看待小學語文作文教學

從本質上來說，每個學生都是一個相對獨立的個體，擁有個性化的思維和性格，因此在教學方法上我們也要有針對性。在教學過程中，老師應從學生的性格著手，引導學生使其能夠選擇適合自己的學習方法，并培養其語言表達和書面表達能力。在日常教學中，老師應對學生進行必要的鼓勵，并且在學習過程中做出適當的教學評價，讓學生能夠獲得自信和肯定。在作文寫作中，要求學生堅持誠信，有效提高學生自身的作文寫作水平和文學修養。

在學生寫作教學的過程中，老師要更多的引導學生以自身的親身體驗為素材，將自身的體驗寫在作文中。讓學生在寫作中將生活中的事物描繪出來，并記錄自己每天的生活趣事和習慣。在學生學習作文技巧的過程中，則需要通過課外閱讀的方式來有效提高學生的思維活躍能力、想象力以及語言組織的能力。

二.小學課外閱讀對小學寫作的作用

1.通過課外閱讀提高學生寫作興趣

就小學生來說，這個階段是活躍其思維的重要時期，這個階段的學生對于社會還沒有一個較為全面的認知，自身也沒有較強的控制能力。并且由于年紀問題，學生通常都會比較好動，容易對新鮮事物產生強烈的好奇心，這也導致了學生的學習的過程中很難保持注意力集中。面對這些小學階段的學生特點，老師在進行寫作教學時應抓住重點，注意對學生的興趣培養?！芭d趣是學生最好的老師”，學生若對對寫作產生了興趣，便會對語文學科持有一個積極的態度，不再將學習看做一種負擔，這對于養成學生良好的學習習慣有著極為重要的作用。

在進行語文教學的過程中，老師要重點激發學生對課文閱讀的學習興趣。在課外讀物的選擇方面，要更多的結合學生的思維發展趨勢以及學習的狀況。通常情況下，童話故事等真善美內容的讀物對于小學生來說更為適合，它能夠更好的吸引學生的閱讀興趣，并且能夠讓學生擁有更多的想象空間，豐富學生的想象能力。這樣，經過長時間的學習，便會潛移默化的培養出學生的發散性思維，對于寫作課程也會產生情趣并充滿期待。并且，通過課外讀物的閱讀，學生的寫作技巧也會受到讀物的影響，使學生的文字組織能力得到有效提升。

與此同時，在寫作教學的過程中，老師要起到榜樣的作用。從本質上來講，老師的定義便是“傳道、授業、解惑”，在指導學生進行課外閱讀的過程中，老師也要以身作則，和學生一塊進行閱讀學習，并幫助學生分析所讀文章中的思想以及寫作手法。更多的和學生溝通，將自身對課文讀物的熱愛傳遞給學生。

2.開展課外閱讀有助于小學生的寫作能力

莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品”。而現階段的家長和老師對于課外閱讀的理解太過片面，認為只有那些提高作文成績和學習成績的輔導資料才是學生應該閱讀的材料，其他的書籍都是閑雜書。根據調查，我們國家的家長為學生買的書籍大部分是作文大全、好詞好句等，其主要的目的就是在學習中或考試中拿到高分。但是這種想法是不對的，我們對于孩子的教育從一開始就不應該為了應試。我們采用課外閱讀的學習方式目的在于全面地提高小學生的作文水平，并且在此過程中應該對學生的思維進行拓展。并且一些家長還認為孩子的學習能力不高并不是因為課外書看得少，直接杜絕孩子課外讀物的瀏覽。家長望子成龍的心情我們是理解的，但是方式方法的不對往往會出現事倍功半的效果。

在現實的生活中我們時常會有這樣的感覺，讀書越多的學生其寫作能力越超群，其遣詞造句的能力就愈強。所以經過大量的實驗來看，課外書籍的閱讀數量越多，就能夠掌握越多的知識。同時學生的思維也將更加的健全，對寫作這一門課程的認識也將更加的深厚。

對于小學生來說，這個時期是學生發展的關鍵階段，而語文寫作的學習能夠有效提高學生的語言組織能力。在寫作等方面的培養上讓學生更多的閱讀課外讀物，能夠有效的培養學生的各項語文能力，是提高小學語文教學質量的重要方法。

[1]趙彩.論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].科技經濟導刊,2016,(22):147.

[2]韓桂榮.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性 [J].辦公室業務,2016,(23):37.

(作者單位：河南省新鄉市原陽縣原武鎮中心學校）