新媒體下高職學生教育管理的改進與創新

張方華

摘 要：隨著科學技術的發展，越來越多的新技術在高職教學中得到應用，尤其是網絡、信息技術等新媒體技術應用在教育管理中，進一步提升了教學管理工作效率。尤其是當前高職學生的思維方式受到網絡信息的嚴重影響，為了適應新情況，高職學生教育管理工作也應積極進行創新、改革。在本文中，我們將對新媒體環境下學生教育管理中存在的問題進行分析，并探索改進高職學生教育管理的有效措施和方法。

關鍵詞：高職學生；教育管理；存在問題；改進措施

大學生是我國的棟梁之才，關系著國家命運，因此，高職學生教育管理的意義非常重大，能夠幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學習和工作能力，為國家發展奠定良好的基礎。大學生是使用新媒體最廣泛的群體之一，在新媒體的環境下成長，其思維方式、生活觀念、行為方式，無不受到新媒體的影響。為了能夠順應新時代的特征，做好新媒體環境下的高職學生教育管理，我們應全面把握新媒體的特征，切實做好大學生教育管理工作。

一、新媒體的概念及特征

新媒體是一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，包括網絡媒體、手機媒體、數字電視等。新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數字技術、網絡技術，通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。新媒體的特征主要有交互性、即時性、海量性、共享性、多媒體、超文本個性化與社群化。

（一）傳統學生教學管理中存在的問題

1.管理人員素質參差不齊

近年來，高職一直處于擴招狀態，為了能夠實現對大學生的管理，管理人員團隊也得到了補充。但是，這些隊伍中的人員并不全部具備專業的管理知識，文化程度也參差不齊。還有的管理人員對于新媒體缺乏足夠的認識，對于新知識接受較慢，也從不主動對新知識進行主動學習，在工作中不注重對新方法的應用，導致工作效率過低，無法滿足學生教育工作的需求。

2.缺乏對學生的素質指導

當前大學生在進行理論教學的時候，學習成績成為所有管理者最為關注的問題，他們比較重視如何提高學生的學習能力，提高自己的核心競爭力，從而在競爭激烈的就業熱潮中脫穎而出。但是，從實際情況來看，我國大學畢業生在工作中缺乏的不是學習能力和理論知識，更多的是欠缺職業道德，如果在高職學習期間缺乏對大學生的職業素質培訓，就會導致大學生就業素質低下。

二、新媒體環境下如何實現高職學生教育管理的創新

（一）引導學生增強專業能力

在大學期間，教師與學生溝通的機會不多，很多學生希望能夠在職業方面獲得教師的提點，但苦于足夠的時間和通暢的平臺。通過對新媒體的應用，能夠為教師和學生搭建更加流暢的溝通平臺，學生可以在業余時間通過互聯網平臺與學生進行交流，與學生共同對專業課知識內容進行深入探討，指導學生有針對性地開展職業素養提升活動，并幫助學生進行畢業設計。通過溝通平臺的搭建，教師能夠不受時間和地點的限制，幫助學生解決生活上和學習上的難題，使學生的專業能力得到提升，真正發揮新媒體的作用。例如，教師可以建立自己的微信公眾號，定期為學生發布與專業有關的職業信息、知識，使學生能夠在業余時間吸收更多有利于就業、職業發展的知識，從而提升自己的綜合能力。

（二）建立并完善教育管理工作平臺

在傳統的高職學生教育工作中，一般采用上傳下達、發布公告等方式來實現對學校管理條例的落實，但是這種傳遞方式覆蓋面積比較小，傳遞速度也比較慢，使得信息不對稱，導致管理工作中存在較大問題。為了能夠更好地對學校的管理制度進行傳達，我們應利用新媒體建立教育管理的工作平臺，教師定期對平臺上的內容進行更新，將學校的最新規定傳遞給各個學院、各個學生，使他們能夠通過對平臺的應用及時獲取信息。尤其是針對教育管理中存在的各種問題，教師可以根據實際情況的不同，來發布定向信息，使學生能夠在教育管理的過程中感受到高職管理人員對他們的關注和培養，從而促使大學生向著更加全面化的方向發展。在網絡平臺中，學生也可以對學校提出有利的教育管理建議，使學校能夠傾聽學生們的心聲，表達學生自己對于教育管理的意愿，從而督促高職學生教育管理向著更加民主、高效的方向發展。

（三）創建學生自我教育管理網絡平臺

為了能夠使學生更加活躍地參與到教育管理中來，應創建學生班級或各類學生組織自我教育管理網絡信息發布平臺。大學生在網上要遵循政治性原則、健康性原則、主動性原則和創造性原則，在使用互聯網的同時，有一個自我教育的過程，這是一個積累的、漸進的自我教育。在加強大學生網絡自我教育的同時，也要進一步強化教育者的外在引導。創建大學班級管理信息互動平臺，由教師推選或指定班干部或學生黨員進行日常管理維護，發布信息前先進行內容審核。班級管理信息平臺需采用超級鏈接方式構成一個鏈接學校、各類學生組織和班級管理信息的平臺，可以極大地方便學生獲取相關信息，拓展班級建設的網絡新陣地，提高學校在班級事務中的民主管理水平，培養和增強學生的自我管理意識，鍛煉學生的自主管理能力。

三、結語

當前，新媒體正處于蓬勃的發展過程中，給高職學生教育管理提供了更加民主、便捷、高效的方式，使教育管理可以與當前創新的網絡技術、計算機技術相結合，產生新的管理思路和方法，使高職學生教育管理更加符合社會主義核心價值觀的要求。

參考文獻：

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