高考語文語句補寫題的破解之道

鐵嶺市昌圖縣第一高級中學 顧玲

高考語文語句補寫題是全國新課標卷自2013年起開始出現的頻率很高、有一定難度的一種語言表達題型?？疾閮热轂檎Z言文字應用中的語言表達連貫與準確部分，能力層級為E級。語句的連貫指的是一個語段的各個句子之間，或者是一個復句的各個分句之間，在內容和形式上都接得上、扣得緊，話題前后統一，合乎邏輯、事理，詞句前后照應，搭配得當，脈絡清晰，能夠準確、完整地表達一個意思。學生在做這道題時常常出現“跟著感覺走”“不讀全段讀到哪里填哪里”“不求功能但求通順”的現象等。對于這道題，我們到底該如何破解？下面從三個方面談談解題之道，供同學們應試參考。

一、高考真題閃閃眼

1.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）（2016年全國Ⅱ卷）

氣候是一種復雜的自然現象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態，___①___。人們的生活、生產、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，___②___，有時會帶來某些災害。所以，人們會利用一些方法，在一定區域內改變氣候狀況，___③___。

【思路解析】通讀全段，我們就會發現，本段文字的核心內容是敘述氣候對人類的影響。第一句，寫“氣候的作用”。第二句，寫“氣候影響人們的生活、生產、建設”。第三、四句，寫“氣候雖然有作用但會帶來某些災害”。最后一句話寫“人們應該怎么做及目的”。在了解了全段的內容后，我們就會初步判斷到，空缺①處的內容是總起，空缺②是展開過渡，空缺③是總結。

具體來說，先看空缺①，其前面說的是氣候對土壤、植被類型的形成等的影響，根據關聯詞語“不僅”，可知后面要進一步說明氣候對其他方面的影響，從后面的內容看，此處只能是與“人們的生活、生產、建設”相關的表達，所以概括后可補寫為“而且還影響著人類的活動”。再來看空缺②，其前面的關聯詞語“但是”一詞意味著空缺②與上一句意思相反，上一句說的是“供人類充分利用”和“為人類造?！?，后一句是“有時會帶來某些災害”，空缺②顯然是一個過渡性的與之意思相近的語句，應為“氣候對人類也有不利的一面”。最后看空缺③，這句話中有個關聯詞語“所以”，由此可知整個句子是根據前文推斷出來的結論，前文說氣候對人類有利也有害，那么，“利用一些方法，在一定區域內改變氣候狀況”這樣做的目的是什么呢?聯系上文的“人們的生活、生產、建設無不需要考慮氣候的影響”可補寫為“使它向著有利于人類的方向發展”。

【參考答案】

①而且還影響著人類的活動

②氣候對人類也有不利的一面

③使它向著有利于人類的方向發展

2.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）（2015年全國Ⅱ卷）

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。___①___。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創造性閱讀，它不追求___②___，而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，___③___，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。

【思路解析】通讀全段，總共有三層意思，首先是讀書的目的不是僅僅為了記住書中的內容，然后分析閱讀中的記憶型與批判型的不同特點，再進一步將批判型閱讀在當下的可貴性進行延伸強調。

空缺①處乍一看似乎是多余的，因為前后的句子意思都是獨立的。一般來說，這樣的句子有可能有三種情況：一種是對前一句的總結，一種是對下一句的領起，還有一種是承上啟下。因為后面出現了“記憶型閱讀”和“批判型閱讀”，而這兩個敘述對象在空缺①前面的句子中沒有提及，所以可以判斷這句話的功能應是承上啟下。再來看空缺②，是對記憶型閱讀特點的概括，根據“讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎”和“它容易導致盲從書本知識”可以得出記憶型閱讀應該是一種簡單的、機械的閱讀，所以“簡單的、機械的知識記憶”這樣的補寫才是比較準確的。最后看空缺③，它不但與前面“能通過閱讀提出有價值的質疑”有關，也與后面“通過分析根源找到解決問題的途徑和方法”意思有關，此處是一種頂真格式，所以補寫“通過質疑找出問題的根源”才能前面接上“質疑”，后面生出“根源”，是比較準確的。

【參考答案】

①閱讀有記憶型和批判型之分

②簡單的、機械的知識記憶

③通過質疑找出問題的根源

3.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）（2014年全國Ⅱ卷）

大家都知道，___①___，倘若呼吸停止，生命也將終結。人體通過呼吸，___②___，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個___③___的過程。

【思路解析】綜觀全文，該段文字說的是人和土壤的呼吸問題。先看空缺①，①后面一句是“倘若呼吸停止，生命也將終結”，根據這一句提示，前面一句話肯定是說呼吸對于人活著的必要性，因此補寫“一個人活著就必須呼吸”就比較合適。再來看空缺②，前面是“人體通過呼吸”，后面是“排出二氧化碳”，前一句說的是呼吸，對應的應是呼出和吸入，后一句說了排出，前一句應該是“吸入”，人體吸入的氣體主要是氧氣，因此這里補寫的應為“從大氣中吸入氧氣”。最后看空缺③，前面一句是“土壤呼吸和人的呼吸一樣”，從上文可知，人呼吸是吸入氧氣釋放二氧化碳，那么，土壤呼吸也應該是這樣一個過程，因此補寫為“吸入氧氣釋放二氧化碳”。

【參考答案】

①一個人活著就必須呼吸

②從大氣中吸入氧氣

③吸入氧氣釋放二氧化碳

二、規律技巧醒醒神

幾乎可以說，語句補寫題的每一個空缺的句子，都不能不讀完整個語段就寫或憑感覺寫，因為在一個具體的語境中，句子總處于語段的某個層次，承擔著某種功能，表述上受到前后句子的約束，所以答案應該是相對確定的。

解答語句補寫題，首先綜觀全文，把握語段文字的核心話題，依據上下文的相關提示語和相關信息提示準確進行補寫。

一分層次，二定功能，三重表達，具體來說：

一分層次：因為選材多為說明性及議論性語段，所以邏輯性比較強。我們通讀語段，掌握核心內容后，可以從結構層次上去理清思路。一般一個句群分起始、展開、結束三部分。起始部分一般是提出話題中心，展開部分為展開話題敘述主要語義，結束部分則歸納全段、呼應話題等，這樣就形成了文段大致的邏輯關系，如總分總、總分、分總、并列等關系。

二定功能：所填句子往往是總起句、展開過渡句、總結句。

三重表達：在填寫句子時，要注意：（1）與上下句之間的邏輯關系，常見的有因果關系、遞進關系、轉折關系、對比關系等；（2）標點符號，如果給出句子前后有冒號，填寫句子一般為總起或總結句；（3）前后文出現的關鍵詞、代詞；（4）句式特點，常見的有對偶、頂針等；（5）陳述對象一致，語言風格一致，感情色彩一致。

舉例說明：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

眾所周知，茶葉中含有令人興奮的咖啡因，喝茶能提神，___①___？研究表明，紅茶沖泡后不僅有咖啡因溶出，___②___。紅茶前兩次沖泡時，γ-氨基丁酸的溶出率明顯高于咖啡因，只是到第三泡后，咖啡因才高于γ-氨基丁酸。故而正確地飲用紅茶，可以改善睡眠。另外，紅茶中的L-茶氨酸還對改善骨質疏松、降低血壓、預防老年癡呆等有益。紅茶的生產技術和飲用文化均源自中國，但與歐、美、俄以喝紅茶為時尚不同，從返璞歸真、道法自然的文化角度出發，中國人一直偏愛喝綠茶。然而，___③___，國人不應讓紅茶的價值再被“埋沒”下去。

【思路解析】

第一步，劃分段落層次。

核心內容是“紅茶的價值”。第一層是第一到第四句，寫“紅茶可以改善睡眠”。第二層是第五句，寫“紅茶其他的作用”。第三層是最后兩句，寫“國人不應讓紅茶的價值再被‘埋沒’下去”。

第二步，確定句子功能。

空缺①的功能類似總起，提出問題，引起讀者閱讀興趣?？杖雹诤涂杖雹劬钦归_過渡。

第三步，調整句子表達。

先看空缺①，根據前面的“眾所周知，……喝茶能提神”和后面的內容“正確地飲用紅茶可以改善睡眠”，此處只能是與“喝紅茶能助眠”相關的表達，所以根據問號特點概括后可補寫為“但你是否知道喝紅茶還能助眠”。

再來看空缺②，根據“不僅”確定“而且”，后面提到與“喝紅茶能助眠”原因相關的關鍵詞“γ-氨基丁酸”，所以可以補寫為“還會溶出有利睡眠的γ-氨基丁酸”。

最后看空缺③，“然而”意味著與前面是轉折關系，前面說“從返璞歸真、道法自然的文化角度出發，中國人一直偏愛喝綠茶”，后面呼吁“國人不應讓紅茶的價值再被‘埋沒’下去”，這句話對應的是前文的“中國人一直偏愛喝綠茶”，從句式上看，空缺處對應的應該是“從返璞歸真、道法自然的文化角度出發”，所以可以補寫為“從科學、健康的角度出發”。

【參考答案】

①但你是否知道喝紅茶還能助眠

②還會溶出有利睡眠的γ-氨基丁酸

③從科學和健康的角度出發

【需要注意】參考答案不是閱卷的唯一標準，但答案又必須體現參考答案中的核心詞或核心意思，從這個角度看，老師判卷時會關注的核心詞或核心意思又是唯一的，比如本題的“助眠”“γ-氨基丁酸”“從健康的角度出發”。

三、精選模擬試試手

1.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（6分）

泰山鵝卵石有二十五億年歷史，飽浸日月精華和大自然的靈氣。如果說泰山石刻是世界文化遺產，___①___。泰山的雜巖由多種巖體融合滲透構成，因而各色條斑縱橫交織。由于地球板塊的運動，山巖崩裂產生許多棱角分明、大小不一的石塊，經過山洪暴發，滾撞磨打，風化水沖，才___②___。

___③___。上面各種巖體的紋理和色彩恣意縱橫，勾勒出優美圖案，沒有其他賞石的矯情之感，而具有最大限度表達人生情感的張力。泰山鵝卵石是凝固之詩，風格豪放粗獷；是立體之畫，風格原始野性。

2.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。（5分）

人們見過山羊都會認為它很溫順，見到野貓就會覺得它很兇殘，這是為什么呢？原來秘密在于動物的瞳孔：___①___，而貓科等動物的瞳孔卻是垂直的窄縫。動物的瞳孔形態為什么不同呢？一項針對200多個物種的研究顯示，___②___。豎條狀瞳孔和圓形瞳孔有助于一些肉食動物捕獵，而水平狀的瞳孔有助于另一些物種從遠處發現捕獵者，___③___。

3.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（5分）

___①___，人們逐漸認識到對創新的理解過于狹隘，在把創新置于“高大上”地位的同時，也大大窄化、壓縮了創造的內涵與層次。___②___，創造不僅僅是因應社會發展需要所必備的一種能力，同時也是一種品格、態度和精神，因此創造力不僅僅是指人們產生新穎奇特而具有實用價值的觀點或產品的能力，___③___。從層次的角度，創造不僅僅是杰出的科學、藝術天才們所獨有的專利，同時也是社會每一個成員普遍所具有的素養。

4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

很多人把“意境”和“意象”混為一談，___①___。傳統美學認為藝術的本體是意象，意象的基本規定是情景交融，所以任何藝術作品都要創造意象，___②___。但并不是情景交融的藝術作品就有意境，意境除了有意象一般的規定性外，還有自己特殊的規定性，那就是“境”要突破時間上和空間上有限的“象”，體現為宇宙的本體和生命的“道”。因此，二者相較：___③___，意境的外延要小于意象。

【參考答案】

1.思路點撥：語段分三層：引語；泰山鵝卵石的形成；泰山鵝卵石的藝術美。根據“如果說泰山石刻是世界文化遺產”，空缺①填“那么泰山鵝卵石便是世界自然遺產”。經過“滾撞磨打”，從“棱角分明”到“渾圓光滑”，所以空缺②填“漸漸形成今日渾圓的卵石”。根據“優美圖案、凝固之詩、立體之畫”，空缺③填“泰山鵝卵石還具有很強的藝術表現特質”。

2.思路點撥：語段分兩層：見過山羊都會認為它很溫順，見到野貓就會覺得它很兇殘的原因；動物的瞳孔形態不同的原因。根據前面“見過山羊都會認為它很溫順，見到野貓就會覺得它很兇殘”和后面的“而貓科等動物的瞳孔卻是垂直的窄縫”空缺①填 “山羊一類的動物瞳孔是水平形狀的”。根據“豎條狀瞳孔和圓形瞳孔有助于一些肉食動物捕獵，而水平狀的瞳孔有助于另一些物種從遠處發現捕獵者”可知空缺③是上句的展開，發現捕獵者后怎么做?空缺③填“以便及時逃脫”?？杖雹谑菍ο挛牡目傤I，捕獵和逃生與動物的生存有關，所以空缺②填“瞳孔不同形態與動物生存方式相關”。此處注意用詞準確，“生存”不等于“生活”。

3.思路點撥：語段分三層：人們認識到對創新的理解過于狹隘；創造是一種能力、品格、態度和精神；創造是人們普遍所具有的素養。結合后面的“人們逐漸認識到”，空缺①起到狀語的作用，結合后面的“創造不僅僅是因應社會發展需要所必備的一種能力”，空缺①填“隨著時代的發展和研究的深入”。參考第三層首句的“從層次的角度”，概括空缺②后面的句子，空缺②填“從內涵的角度”。根據“因此”和“創造力不僅僅是指……能力”參考與之成因果關系的上句“創造不僅僅是因應社會發展需要所必備的一種能力，同時也是一種品格、態度和精神”空缺③填“同時也應該是在開展和從事這些活動中所體現出來的品格、態度和精神”。

4.思路點撥：語段分三層：第一句總起，最后一句總結，中間是展開?？杖雹偾暗木渥又赋龊芏嗳说腻e誤，空缺①處當是對錯誤看法的矯正，同時具有領起全段的作用，可以填“其實二者并不相同”?？杖雹谇暗摹八浴敝罢f到“意象”和“情景交融”，“所以”之后說到“都要創造意象”，所以空缺②填“都要情景交融”?？杖雹凼菍ι衔牡男〗Y，后有“意境的外延要小于意象”，所以應當是“意境的內涵大于意象”，此處注意主語的一致性。

以上為本人的一點認識和經驗，提供給同學們參考，惟愿各位同學們心無旁騖入勝境，百舸爭流奔前程。鏗鏘六月，繁花似錦。