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湖湘風格古箏曲的傳承與創新研究

2017-03-18 22:27劉溪
文藝生活·下旬刊 2017年2期
關鍵詞:古箏曲傳承與創新

劉溪

摘 要: 在漫長的發展歷程中,古箏音樂已經形成了多個流派。在湖南雖然不存在具體的流派,但湖南豐富的文化底蘊,為古箏作曲家與演奏家帶來了很大的靈感,創作的湖湘風格的古箏曲被很多人熟知和認可?;诖?,本文分析了傳承與創新湖湘風格古箏曲的重要性,這對于保護和創新我國傳統文化意義重大。

關鍵詞:湖湘風格;古箏曲;傳承與創新

中圖分類號:J632.32-4 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2017)06-0125-01

在我國傳統文化中,湖湘文化作為其支脈,始終具有濃郁的文化氣息。湖南多年的發展歷史,再加上獨特的地理位置,造就專屬其特色的地域文化。在多年的發展下,這種地域文化滲透湖南藝術家的血液中,雖然目前湖湘地區中的古箏曲并沒有形成獨特的流派,但相信在多年以后,湖湘文化的古箏曲定會有自己的流派。但需要注意的是,在傳承和創新湖湘風格古箏曲中出現很多問題,這些問題嚴重影響著湖湘風格古箏曲的傳承與創新水平。

一、傳承湖湘風格古箏曲

1.湖湘風格古箏曲傳承中湖湘文化的滲透。音樂集中體現了音樂人文科學的屬性,是直接提高學生音樂素養的領域。以音樂審美為主是在傳承活動中不知不覺中培養音樂人健全的人格。在古箏音樂中,通過樂曲,作者體現出一種人與自然、與社會的關系,還要求作者感受生活和感受世界的情感。如在《瀏陽河》古箏曲中,在轉快板中,右下撥的時候節奏過快,顯得有些輕浮,只要想到曲子中段要彈奏很跳躍,就失去了歌唱民歌中表達出人們心中所向往的江南水鄉文化,在箏音旋律的流動感下,才能彰顯出湖湘文化的魅力。在古箏曲中融入更多的文化生活情感,更能體現出湖南古箏的特點。

2.注重培養古箏傳承人演奏時穩健的心理素質。當前,我國無論是青年人,還是中年人,都想要學習傳統文化,尤其是廣大青少年對古代樂器的學習有著濃厚的興趣。在眾多樂器中,古箏學習者占的比例最大。但需要注意的是,想要演奏好古箏樂曲,只憑指法上練習遠遠是不夠的,需要注重發揮音樂無盡的想象力,并且還有具有一定的演奏心理素質;在古箏演奏中,它的外在客觀因素與主觀因素也發揮著重要的作用,關系著演奏效果的高低,可以說無論是豐富的想象力,還是穩健的心理素質,在古箏演奏中都必不可缺,缺少哪一方面,演奏都是不成功的。

3. 現代意識與傳統意識的結合。自古以來,傳承的古箏曲精品都是在促進湘湖古箏文化的發展。在近些年來,湘湖地區的古箏藝術家在古箏傳統中結合了現代意識,在大量的民歌資源了改編了傳統古箏曲,為傳統古箏曲注入了一股新鮮的力量。這也是湘湖古箏曲經久不衰的主要原因。在傳承了古代民族音樂傳統的基礎上,湘湖古箏曲也吸收了很多風格的精華,最終使用了現代作曲的技術技巧,使作品既具有現代的風格,也具有傳統的意蘊,這便是古箏藝術的與時俱進和不斷創新。

二、創新湖湘風格古箏典

1.湘箏中融入湖南花戲與現代創作意識。湘湖古箏曲在南派與北派的影響下,最后的創作也具有南派和北派的意蘊。從實際上來講,湖湘的古箏曲不但受到了這兩派的影響,而且與自身的本土音樂文化有密切關系。如《汨羅江上》,其中便含有了豐富的湖南民間文化。此作品描寫了汨羅江的賽龍舟風俗,以表達出對愛國詩人屈原的哀思。此曲通過岳山部分與古箏秦面的拍打,表達出賽龍舟激烈的場面。又比如《湘舞》這首古箏曲,此曲結合了湖南花鼓戲與現代作曲技術,使用多調連環疊置排列方法使樂曲發生了很大的變化。

2.湘箏樂曲中含有湖南民歌的精髓。湖南民歌結合音樂形態特征與節奏類型可分為三類,即;號子類、民歌小調類、山歌類。民歌小調音樂平和、旋律委婉;號子節律律動快、音樂鮮明;山歌音樂節奏自由、抒情性較強。在演唱湖術民歌過程中,將歌中每個小節、每個音符、每個樂段等,都需要進行修飾、控制和處理等,這是多數作曲家結合湖南民歌特色,在湘箏作品中使用了很多左右手指法。湖湘古箏曲與湖南民歌的融合,為其創作提供了更多的資源,同時也增強了湖湘風格古箏所具有的代表性及影響力。通過湖湘風格古箏的改編,讓其保留傳統精神同時,不覺能夠與其他樂器的演奏技巧形成融合,讓湖湘古箏具有了更加強烈的時代感。

3.湘箏樂曲融入了少數民族打擊音樂素材。眾所周知,在湖南中,有很多少數民族,在漫長的歷史發展中,創造了形式多樣的文化藝術。在湘箏作品中,少數民族的打擊樂音樂特色被普遍應用,從最大程度上創新了古箏作品。從這一個融入形式來分析,湖湘古箏曲不僅傳承了民族音樂的精髓,還不斷地吸收各種風格的音樂技巧。讓湖湘風格古箏曲具有了一定的現代性及前衛性,體現出了古箏藝術的價值觀念及創新意識。

三、結語

從上面的分析中可見,湖南古代古箏曲在漫長的發展過程中已經被刻上了湖湘文化的印記,形成了獨具特色的湖南文化。我們相信在不斷創新湖湘古箏下,其勢必會完善解決這些問題,突破一切限制,以全新的姿態走向世界。

基金項目:本文工作由湖南省教育廳科研項目(項目號:16C1469)資助。

參考文獻:

[1]朱詠北,姜珊珊.湖湘傳統音樂傳承的多維建構[J].求索,2015(11).

[2]寧玨婧,詹橋玲.從湖湘文化視角看民歌湘軍的崛起[J].船山學刊,2013(01).

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