2017年中考語文模擬試題（六）

李興洋

一、積累與運用（30分）

1.下列詞語中加點字讀音全對的一項是（ ）（2分）

A.醞釀（liàng） 祈禱（qí）

髀骨（bì） 恬不知恥（tiǎn）

B.驪歌（lí） 熾痛（zhì）

菜畦（qí） 藏污納垢（gòu）

C.嚙齒（niè） 秸稈（jiē）

稽首（qǐ） 傴僂提攜（yǔ）

D.詰責（jí） 腳踝（huái）

懲戒（chěng） 鮮為人知（xiǎn）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）

A.阻遏 震撼 暮藹 抑揚頓挫

B.和煦 焦燥 藩籬 一視同人

C.緋紅 凜冽 啜泣 眾目睽睽

D.蕭瑟 混肴 狩獵 孤陋寡聞

3.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）

A.所謂伊人，在水之涘（水邊）。（《詩經·蒹葭》）

B.萬鐘則不辯（辯論，爭辯）禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。ā睹献印~我所欲也》）

C.會（定將）挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

D.鄉（通“向”，從前）為身死而不受。（《孟子·魚我所欲也》）

4.下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）

A.有些地方的球迷，對主隊的平庸表現絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳的老歌即興換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達不滿。

B.在今年的“排隊推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。

C.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

D.蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

5.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）

A.在節能環保型社會里，人們的低碳意識正在進一步增大。

B.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。

C.理想的教育應該培養學生善于發現、善于探索的水平。

D.我市在“生態經濟區”建設中能否抓住機遇迅速發展，關鍵在于加速培養大批各行各業的拔尖人才。

6.下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）

①讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。

②書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。

③書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。

④讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。

⑤換言之，有只需讀其部分者，有只需大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。

⑥因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。

A.①②⑤③④⑥ B.①②③④⑤⑥

C.④①②⑤③⑥ D.④⑥①②⑤③

7.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ）（2分）

A.“好吧?！彼f，“我相信你能行！”

B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等……

C.給成功者一個微笑，那是贊許；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。

D.在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

8.下列詩文默寫與原文一致的一項是（ ）（2分）

A.中軍置酒飲歸客，琵琶胡琴與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

B.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

C.環堵蕭然，不避風日；短褐穿結，簞瓢屢空。（陶淵明《五柳先生傳》）

D.我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

9.下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（ ）（2分）

A.《左傳》是我國的一部國別體史書，也是一部散文著作。其內文尤其善于描述戰爭和外交辭令，如《唐雎不辱使命》。

B.柳宗元是唐代散文家，與韓愈一起倡導了古文運動。他的山水游記《永州八記》為后人所稱頌。

C.高適、岑參、王昌齡是邊塞詩派的重要詩人。王昌齡的《出塞》被推為唐人七絕的壓卷之作。

D.陶淵明，東晉詩人，名潛，字元亮，我們學過他的《飲酒》《桃花源記》。

10.古詩詞中有許多描寫友人送別的詩句，請寫出至少三句。（3分）

（1）

（2）

（3）

11.寫出歇后語的后半截。（3分）

（1）孔夫子搬家——

（2）司馬昭之心——

（3）關公走麥城——

12.請在文段末尾的橫線上補出與生活相關的文字（一句或幾句），并給文段擬一個恰當的標題。（6分）

肌力的大小，不僅與肌絲的粗細、數量有關，而且與肌絲的肌張力和收縮率有關。人身上的肌絲通常都處于一定程度的拉伸狀態，因此，平時就具有一定的肌張力，就是說肌肉有彈性。肌絲回縮的速度有快有慢，稱為收縮率。收縮率愈高，回縮愈快，彈性愈好，輸出的功率愈大。但是，肌張力和收縮率是成反比的，當肌絲被拉伸到最大長度時，就處于僵直狀態，此時收縮率很低，甚至沒有一點彈性，肌肉也就不能做功了。因此，只有在肌張力和收縮率之間找到一個最佳值，才能使肌肉輸出最大的功率。實驗證明，當肌絲拉伸到最大長度即極限長度的30%時，肌肉輸出功率最大。

由此可見，

二、閱讀理解（50分）

（一）閱讀下面一首宋詞，完成13～15題。（6分）

江城子·密州出獵

蘇 軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

13.對這首詞的分析不恰當的一項是（ ）（2分）

A.這是一首典型的豪放詞。

B.“為報傾城隨太守”的意思是“我”通知全城官員武士都跟隨太守前去打獵。這里的“太守”是蘇軾的好朋友。

C.這首詞上片寫出獵，下片寫請戰，場面熱烈，情豪志壯。

D.“老夫聊發少年狂”中的“狂”字貫穿全篇。

14.對下列詞句的分析不恰當的一項是（ ）（2分）

A.“錦帽貂裘，千騎卷平岡”一句，描寫獵隊武士的裝束打扮，并以千騎飛馳的勇武氣勢來烘托親率獵隊的詞人自己。

B.“持節云中，何日遣馮唐”一句，化用典故，詞人以馮唐自比，表達了企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報效朝廷的雄心壯志。

C.“西北望，射天狼”一句，用代表“主侵掠”的天狼星暗喻屢犯邊境的遼和西夏，表達了詞人渴望抗敵戍邊的雄心。

D.“左牽黃，右擎蒼”一句，運用借代的修辭手法，塑造了詞人出獵時左手牽黃犬，右手擎蒼鷹的豪邁瀟灑的形象。

15.與“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達的思想感情不同的一項是（ ）（2分）

A.了卻君王天下事，贏得生前身后名。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

B.衣沾不足惜，但使愿無違。（《歸園田居》）

C.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（《雁門太守行》）

D.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風雨大作》）

（二）閱讀文段，完成16～18題。（12分）

刺客列傳（節選）

曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰，三敗北①。魯莊公懼，乃獻遂邑②之地以和。猶復以為將。

齊桓公許與魯會于柯③而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞④即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面⑤就⑥群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍⑦其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快⑧，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?，曹沫三戰所亡地盡復予魯。

【注】①敗北：戰敗。②遂邑：今山東寧陽縣。③柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮。④壞：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趨向，回到。⑦倍：通“背”，違背。⑧快：快意。

16.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）以勇力事魯莊公 事：

（2）乃獻遂邑之地以和 乃：

（3）齊桓公許與魯會于柯而盟 盟：

（4）君其圖之 圖：

17.翻譯下列句子。（4分）

（1）曹沫為魯將，與齊戰，三敗北。

（2）棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。

18.通讀全文，你認為曹沫這個人物具有怎樣的性格特點？（4分）

（三）閱讀下文，完成19～22題。（13分）

動物的神奇再生能力

看到“再生”，可能大家都會感覺進入了神話世界。就像是濟公的故事一樣，濟公用扇子在死人身上輕輕一扇，人便活了；像是《西游記》里已死之人吃了太上老君的仙丹便復活了，這實在令人難以相信。但是，動物具備再生能力是不爭的事實。這里要討論的“動物再生”不是說“動物死后能重新復活”，而是指某些動物器官受到較嚴重的傷害或者身體被分割甚至粉碎后具備自我修復能力，重新生成完整的正常軀體，能夠繼續正常存活的神奇現象。

現實生活中，一個人如果意外失去一條腿，是不敢幻想過些時間就能自己重新長出一條來的，更別說大部分肢體的缺損了，然而再生的現象在生物界是大量存在的。

例如章魚，章魚屬于軟體動物，跟田螺和河蚌屬近親。它一到冬天就會潛入海底。進入冬季，它便開始吃自己的腕足，直到把8只腕足全都吃完，就閉眼不動了。等到第二年春天，它又能重新長出新的腕足。章魚冬天吃自己的腕足可能很多人都會感到驚訝，但是更令人驚訝的是它居然像樹苗一樣還能重新長出新的腕足。章魚在情況比較緊急時，個別腕足會像壁虎尾巴一樣迅速斷掉，而且可能吸附在某個動物身體上并擺動，以迷惑敵方，而章魚的身體早已逃之無蹤。章魚斷肢基本上是在腕足的 4/5處，腕足斷掉后血管完全收縮并自行閉合，避免傷口處流血。6個小時后，血管開始流通，血液逐漸流過受傷的組織，結實的凝血塊將尚未愈合的腕足傷口處蓋好。第二天傷口全部愈合后，開始長出新的腕足，一個半月后即可長到原長的1/3。

動物為什么具有這些神奇的能力？

達爾文的進化理論自然選擇學說告訴我們“適者生存，優勝劣汰”，在食物和空間的競爭以及對外界傷害的抵抗中誰的能力更強，誰生存的機會就更多。也就是說，即使是同種生物，不同的個體適應環境的能力也是不同的。誰更適應環境，誰就能生存下去，并且繁殖出具有自己優點的后代。比如：老虎要強壯且跑得快才能占到領地，捕到食物；羚羊必須跑得更快才能逃脫追捕；脖子更長的長頸鹿在干旱缺食物時因為能夠到高樹上的葉子而生存下來。具有以上優點的個體在競爭中就能生存下來并繁衍后代，所以后代中這樣的個體越來越多，不具備這些優點的個體就容易死亡，后代越來越少。以上就是“適者生存， 優勝劣汰”的道理。

由此可見，動物的再生能力也是一種較強的適應環境的能力。比如說海參，假如海參在繁衍過程中出現了變異，后代出現了具有較強再生能力的個體。當遇到敵害時，它能夠吐掉內臟迷惑敵人，而身體其他部分逃脫，并且再生成一個新的海參。不具備內臟再生能力的海參很顯然就逃脫不了這場災難而被捕食。長年累月積累的結果就是，能夠進行內臟再生的海參越來越多，不具備內臟再生能力的海參越來越少。這就是海參的進化方向，因為具備了內臟再生能力，生存能力就越來越強，就越能適應環境，所以動物的再生能力是一種更強的生存能力。經過大自然的選擇，具備再生能力的動物才更容易存活下來。

（選自《科學之友》2015年第10期，有改動）

19.文章開頭列舉濟公和《西游記》里的故事，有什么作用？（3分）

20.下面句子中的加點詞語能否刪去？為什么？（2分）

羚羊必須跑得更快才能逃脫追捕；脖子更長的長頸鹿在干旱缺食物時因為能夠到高樹上的葉子而生存下來。

21.根據文章內容，給“動物再生”下一個定義。（4分）

22.舉例說明本文運用的一種說明方法，并簡析其作用。（4分）

（四）閱讀下文，完成23～27題。（19分）

你不冷漠，這個世界就溫暖

燕 子

一入冬，我租住的房子暖氣就不怎么熱。我撥通了維修工的電話，對方問清楚我的住所，然后說他得40分鐘后才能趕過來，便匆匆掛了電話。

半個小時后，響起了敲門聲。開門一看，是個工人模樣的中年男人。他氣喘吁吁地進屋，我說：“看把您累的，剛才電話里忘記叮囑您路上慢一些，車多，注意安全?！?/p>

男人笑了，說：“沖你這句話，一定得給你修好暖氣?！?/p>

接下來，男人給每組暖氣放氣。放完氣，男人的表情顯得有些尷尬：“不好意思，能不能用用你的衛生間？”

“沒有關系，您可以用?！?/p>

男人進去了，卻不見出來。我猛然想起馬桶漏水，家里一直接水管里的水來沖馬桶。于是我喊道：“您不用沖，我來處理吧?！?/p>

門開了，男人出來了：“我已經給你把馬桶修好了?！?/p>

我心想這真是個意外之喜。抬頭一看，男人額頭和鼻梁上都是汗，我趕忙遞上了一杯水，男人接過來，連聲說著“謝謝”。

男人又到各房間查看暖氣，發現還是不熱，又去樓道里查看。半個小時過去了，男人進來說：“應該能熱了，如果不熱，我再過來處理?！闭f完，轉身要走。

我說：“您洗洗手再走吧?！?/p>

“不用洗了?！蹦腥苏f，“干我們這個活兒的經常是這樣?！?/p>

“別，您來的時候干干凈凈，走的時候怎么能臟兮兮的呢？您還是洗干凈手再走吧?！?/p>

男人不再堅持，洗手之后愉快地與我道別。我叮囑道：“路遠，車多，注意安全?！眲傄怀鲩T，男人竟然吹起了口哨，我側耳聆聽，那是一首歡樂的曲子。我想，此刻，男人的心中一定蕩漾著快樂的漣漪。

也是一個隆冬時節。一天中午下班后，狂風刮得正猛，鵝毛般的雪花漫天飛舞。我騎著自行車逆風而行，異常艱難。

走了不到一半路，突然，車轱轆無法轉動，發出哐當哐當的響聲。我一邊詛咒著這惡劣的天氣，一邊小心翼翼地推著車。路上鼓起的黑冰像一道道猙獰的傷疤，讓人看了不免膽戰心驚。一不留神，我重重地摔了一跤，車把歪了，車筐變了形，衣服也臟了。

我狼狽不堪地推著車，好不容易把車推到修車鋪。修車師傅正要收攤，看我過來，停下來，拿出工具簡單地幫我處理了一下，說：“能騎回家，等天好的時候再修吧?！?/p>

我問：“多少錢？”

“這點小活兒不要錢，你趕緊走吧?！闭f著，又埋頭收拾工具。

“那怎么行，這天寒地凍的，您出來工作多不容易?！闭f著，我把5元錢遞了過去。

師傅推辭，我還是塞進了他的衣袋。

正當轉身離去，令人意外的一幕發生了。師傅一把扯住了我的車子：“你等等?！闭f完，走到前面來，把車把扭正了，把車筐也修好了，然后把車子往前推了幾步，拿出扳子又給緊了幾個螺絲。

“這回車子好騎了?！睅煾敌χf。

我騎上車，果然輕快無比。風依舊刮得很猛，雪花依舊洋洋灑灑地飄落，但是我的心中卻感到異常溫暖，覺得這天地蒼茫中自有一種溫暖的詩意在靜靜流淌。

曾經聽不少人在抱怨，說什么人心不古、世風日下，我從來不這樣認為。相反，于我而言，生活中的小美好、小幸福俯拾皆是，猶如芬芳繽紛的花兒時時開在心田，讓我感到人心的溫度和生活的亮度。

其實，只要你愿意付出愛，你也會得到愛的豐厚回饋。要知道，你不復雜，世界就簡單；你不污濁，世界就純潔；你不冷漠，世界就溫暖。正如著名學者崔衛平所說：“你所站立的地方，就是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗?！?/p>

（選自《微型小說月報》2015年第8期）

23.修暖氣的男人和修自行車的師傅在性格上具有哪些共同點？（3分）

24.從描寫角度賞析下面的句子。（4分）

放完氣，男人的表情顯得有些尷尬：“不好意思，能不能用用你的衛生間？”

25.“一不留神，我重重地摔了一跤，車把歪了，車筐變了形，衣服也臟了?！弊髡甙才胚@一情節的用意是什么？（4分）

26.下面的句子在文中有什么作用？（4分）

也是一個隆冬時節。一天中午下班后，狂風刮得正猛，鵝毛般的雪花漫天飛舞。

27.讀了這篇文章，你有哪些感悟？（4分）

三、寫作（40分）

28.閱讀下列名言，然后作文。

要多讀書，但不要讀太多的書。

—— B·富蘭克林

有些人為思想而讀書——罕見；有些人為寫作而讀書——常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。

——C.C.科爾頓

有民人焉，有社稷焉，何必讀書，然后為學？

——子路（《論語·先進》）

盡信書，則不如無書。吾于《武成》，取二三策而已矣。

——孟子（《盡心》）

讀書像汽車加油，得知道去哪里，裝得太多就成了油罐車。不讀書和讀書太多的人，都不太會成功，所以別讀太多書。

——馬云

智者閱讀群書，亦閱歷人生。

——林語堂

一日無書，百事荒蕪。

——陳壽

書猶藥也，善讀之可以醫愚。

——劉向

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名等。

（參考答案見第85頁）