互聯網背景下的大學思政教育工作創新探討

曲萌

【摘要】：隨著互聯網的發展，對我們生活與工作的影響也非常大，網絡購物、網絡通信等多種網絡工具，極大的豐富了我們的生活，但是互聯網這把“雙刃劍”也帶來一些問題。大學思政工作是大學教育中的重要工作，隨著互聯網技術的發展，大學思政教育面臨了新的局面，如何利用互聯網技術帶來的便利，規避互聯網技術帶了的一些不利影響，更好的進行大學生思政教育工作，是探討與思考的重點。

【關鍵詞】：互聯網；大學思政教育；教學方法

互聯網在人們的日常生活中扮演者重要的角色，尤其是在青年大學生的人際交流、休閑娛樂、獲取資料、學習等方面，但是大學生對互聯網的了解程度不高，對互聯網概念等知識的儲備普遍較低。在互聯網的發展下，高校思想政治教育工作者要更加注重互聯網在青年大學生學習、獲取資訊方面的作用，使學生適應時代的發展。

一、互聯網背景下大學思政教育工作面臨的機遇和挑戰

（一）互聯網給大學生思政工作帶來的機遇

思想政治教育工作者研究的目標之一是大學生使用互聯網的目的。網絡媒體已經在人際交流、休閑娛樂、獲取資料、學習等方面融入到大學生的日常生活中。其中，大學生使用互聯網最主要的目的是通過網絡視域下的互聯網、QQ、微信、微博、等進行即時通訊。有數據表明，在人們經常使用的網絡媒體中，即時通訊占調查總體的絕大多數，已經成為大多數人的選擇，這反映出在大學生人際交往和溝通中，網絡互聯網扮演著重要的角色。此外，有一半左右的大學生進行游戲、影視等娛樂活動，將近半數人主要用來學習、查閱資料、獲取資訊等，網絡輿論和新聞門戶網站的比例也接近一半。由此我們可以知道，當代青年大學生進行交流溝通、休閑娛樂、獲取資訊等活動都離不開網絡視域下的互聯網，它對大學生的人際交往、學習、生活、娛樂等方面都產生了重要的影響。但獲取資訊的頻率相對于即時通訊和休閑娛樂而言并不高，因此在教育過程中，髙校思想政治教育工作者要更加注重互聯網在青年大學生學習、獲取資訊方面的作用，使學生在知識經濟和信息社會的發展下適應時代的要求。

（二）互聯網給大學思政工作帶來的挑戰

互聯網給大學思政教育帶來的挑戰有兩大點，第一點是互聯網的環境比較復雜，多樣化的網絡環境會給大學思政教育帶來一定的影響，網絡上的暴力、色情、賭博、詐騙信息等會影響大學生的身心健康與價值觀念，享樂思想、不理性消費等思想會對大學生的價值觀念造成一定的沖擊，不利于大學思想政治教育。第二點是大學生沉迷互聯網，一部分大學生沉迷于互聯網的聊天、購物、游戲等，互聯網雖然有很高的自由度，但是如果不能有很好的自制力和正確的使用，會出現沉迷網絡的現象，不利于學生的發展，也影響大學思政教育的順利進行。

二、互聯網背景下大學思政教育工作的策略

（一）青年大學生思想政治教育觀念的培養

思想政治教育是培養青年大學生的活動，它的主要目的就是培養人，促進青年大學生個性的完善和其全面發展。在互聯網環境下，不僅對青年大學生思想政治教育有較高的要求，還要創建一種符合時代發展要求的新觀念。在思想政治教育中，教育者應承認學生在學習中的主體地位，注意調動學生的學習主動性，培養學生獨立思考，積極掌握知識和發現問題、分析問題，解決問題的能力。在互聯網環境下，為了應對大學生思想政治教育面臨的新挑戰，教育者不宜對學生發號施令，應該和大學生建立一種平等的關系，發揮學生的主觀能動性。最后，要深刻認識到在互聯網環境下，大學生思想政治教育工作面對的機遇和挑戰?；ヂ摼W技術在教育上的廣泛應用對教育者能否熟練運用互聯網技術提出了新要求。教育者要掌握互聯網技術的基本原理，學會使用幻燈片、計算機等互聯網進行教學工作。

（二）拓展互聯網教育的發展

在互聯網時代，教育工作者要注重提升大學生的互聯網素養，因為大學生的互聯網素養的高低對思想政治教育工作的實效性有直接的影響。高等學校通過普及大學生互聯網知識和互聯網素養教育，不僅可以提高大學生識別信息和抵制不良信息的能力，還可以使大學生通過正確熟練地運用互聯網增長知識、提高自己的生活質量。在課程設置方面，高?？梢酝ㄟ^開展選修課、學術報告、社團活動、知識講座、等活動培養學生對互聯網的認識。

（三）規范互聯網的使用

互聯網給我們生活工作帶來諸多便來，但是同樣也存在著一些負面的影響，在大學思政教育方面也是，想要利用互聯網更好的開展大學思政教育就要充分考慮互聯網技術的優點和缺點。特別是校園網絡問題，需要建立完善的校園網絡監管機制，不斷進行思想政治理論的宣講，幫助學生樹立正確的價值觀念。貼吧、微博、微信等學校網絡平臺非常受學校歡迎，學?？梢岳眠@些平臺進行思想政治教育工作，傳遞正確的價值觀念與思想，促進學生的發展。在支持和鼓勵互聯網健康發展的前提下，政府有關部門也應該對互聯網服務的提供者和經營者予以規范，明確其監管的責任。因此，相關政府還要制定互聯網的管理方法，要加強宣傳互聯網法律法規，增強參與者的法律意識。

（四）提高大學思政教師互聯網素養

此外，大學生思想政治教育的教育主體是高校思想政治教育工作者 。為了更加有效的對大學生進行思想政治教育工作，思想政治教育工作者不僅要提升自身的政治素質，還必須具備互聯網的傳播知識。這樣，思政工作者才能在互聯網的先進技術和傳播理念的幫助下更好地提高大學生正確辨別信息的能力，引導大學生成為先進技術文化的學習者和傳播者。高校教師的網絡素養培養可以從幾個方面入手，第一，可以通過定期組織網絡培訓與外出學習等形式，培養大學教師的計算機知識與技能，讓教師學會自我運用互聯網技術查閱思政教育資料，總結思政教育方法，進而運用到大學思政教育之中。第二點是通過講座等形式，邀請一些專家學者在學校進行交流指導，讓一線教師能夠學習一些先進的教學經驗，進而更好的進行大學思政教育。

結束語：大學思政工作是大學教育的重要內容，對學生正確思想的形成，有引導性的作用，互聯網的發展給大學思政工作帶來了更多的可能，互動性、平等性等得到更多的體現，大學教育中運用互聯網技術進行思政工作的開展，可以提高學生明辨十分的能力和政治敏感度，在運用互聯網技術的時候，需要學校給予一定的支持，同時教師要積極的轉變教學方法，促進大學思政教育工作的開展。

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