試論如何加強高校教師思想政治教育工作

李芳

【摘要】：中國的改革開放已經進入了一個全新的階段，市場經濟全球化和文化政治思想的推行使高等院校的教師思想教育面臨著一個全新的時代，有著諸多的機遇，但同時也有著很多的挑戰。新時代對于高校教師的思想政治教育提出了全新的要求，高校教師需要堅定自己的理想和信念，不忘初心，同時也要不斷的去學習歷練和提升自己的道德人格和知識文化水平，充實自己的精神，明確自己在新時代中的職責，為學生引路指航。

一高校教師思想政治教育的主要內容

思想政治的教育，明確其內容是首要任務，也是思想政治教育的核心主體，正確適當的教育內容能讓教育目標更快更好的實現，對于不同的社會群體要選擇不同的適合他們的教育內容，對于教師的思想政治教育內容包括以下的幾個方面。

1.黨的教育方針教育。

黨的教育方針可以確立教師正確的思想，培養正確的意識，對教師的思想政治教育要把培養德才兼備的人才作為教育的首要任務，切忌不可只培養知識不注重品德修養，要讓教師把學生的品德教育放在教學方針的首位，唯有有德，才能成為為社會所用，對社會有益的人才，有助于學生德智體美勞的全面發展。其次要擁護黨，擁護黨的政策，堅持為社會主義的建設貢獻自己的力量，堅持為人民服務的基本原則，為社會主義現代化創造良好的思想與道德環境。最后要讓高校教師走出校門，積極的參與社會實踐，更深入的去了解社會，認識社會，感受社會，不可只是在封閉的校園中埋頭教授知識，脫離實際社會形勢。

2.社會主義核心價值體系教育。

社會主義核心價值體系是具有中國特色的核心體系，是我國民族精神上的指導方針，日常生活的行為準則，連接著我國各民族的血脈，是我國思想教育的重中之重。一是對于我國高校教師的社會主義核心價值體系的建設，必須切實的堅持馬克思主義思想方針，讓教師深刻正確的認識馬克思主義和中國特色社會主義，樹立正確的認識和在心中形成正確的三觀，才能為教育事業取得更好的發展。二要堅定中國特色社會主義共同理想，要讓高校教師正確認識歷史潮流發展的必然定律，堅信社會主義是歷史發展的必然要求，增強對我國社會主義現代化發展的信心，堅持走我國的社會主義發展道路。三要弘揚愛國主義精神和民族團結精神，堅信改革創新是新時代發展潮流。新時代的環境下，愛國和團結才能更好地發展，這就要求教師要增強民族自豪感，宣揚愛國主義，堅定不移的為中華民族的偉大復興而努力貢獻自己的一分力量?，F代社會創新是社會發展的核心驅動力，這就要求教師再弘揚愛國主義和加強民族團結的前提下，不斷地改革創新，解放思想，敢于引領社會的潮流。四要樹立正確的社會主義榮辱觀念，嚴格遵守社會主義道德準則，時刻牢記社會主義核心價值觀的基本要求，忠誠的在偉大的教育事業上貢獻自己的一份力量，實現自己的價值。

3.理想信念教育。

只有時刻在心中懷有馬克思主義中國化的理念，才能正確認識時代發展的潮流和當代的大環境，才能堅定不移的走中國特色社會主義的道路。這就對當今時代的教師提出了新的要求。一是加強科學理論的教育?？萍际堑谝簧a力，要加強對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀的教育。二是培養科學思維方式。著重培養教師站在馬克思主義立場上看問題的能力，讓教師養成站在正確立場看待國家局勢，時代潮流，用正確思維去分析和解決問題的能力，這樣才能認清是非，做出正確的判斷。三是加強形勢政策教育。加強教師對國內和國際發展形勢、國家重大決斷和措施的了解，引導教師正確是了解和看待問題，加強對中國特色社會主義發展的信心。

4.職業道德教育。

加強對高校教師道德的教育，是我國教育發展的必要環節，也是我國社會主義建設的必要需求。一是要加強對高校教師的教育。制定周密的教師培訓計劃，將職業道德的培育和教書育人的重要性定為教師崗前培訓和在職培訓的核心內容，努力規范高校教師的教學規范，切實的在高校教師心中形成正確的理念，背負起教書育人的神圣使命。二是要建立完善的制度。建立完善規范的職業道德管理制度是正確規范高校教師職業道德的必然要求，配合建立起完善的獎懲、管理、工作的制度，使教師能更加認識到職業道德的重要性，使其在教學活動中規范和監督自己。三是營造良好的職業道德氛圍。廣泛的提倡職業道德在教師平日教學中的重要性，形成互相監督、自我監督的良好氛圍。

二高校教師思想政治現狀與原因分析

高校教師團隊的思想政治水平高低不齊是現在高校教師團隊建設中的一個大問題，雖然整體逐步的提升，但是中間也出現了很多問題?？陀^的來說，現代高校對高校教師的思想政治教育不夠重視，只是要求教師能夠交出有才的學生，而不去關注教師德的教育，過于片面，而且就算是對教師開展思想政治提升的工作，也只是在表面的形式，應付相關檢查部門。高校的思想教育形式也過于單一，導致了很多教師不愿意去認真接受教育，甚至會產生厭煩的情緒，無法收到良好的成果。主觀的來講，很多教師對思想政治教育的認識不夠到位，大部分受到傳統教育理念的影響，認為只要自己能教授好知識，思想政治教育可有可無，受到傳統應試教育的毒害；還有一些教師不關心政治，擁有著錯誤的自我中心的價值觀，認為不關乎自己業績評定的因素與他無關，不愿意接受思想政治教育，有著錯誤的功利主義。

三高校教師思想政治教育創新方法

百年大計，教育為本 ；教育興衰，教師為本。教育要發展，離不開教師的辛勤付出，高校教育更是如此。所以做好高校教師的思想政治教育工作，是高校教育事業能順利發展的前提，也是高校能順利開展工作的重要保證。要想保證高校教師思想政治教育的順利發展，要保證以下幾點：

2.1 做好高校教師現狀的調查

想要順利的開展高校教師的思想政治教育工作，就要準確的把握好教師的精神世界，為此就要做好充分的調查和研究，找出高校教師在教育中的需求，了解他們的問題和困惑，針對性的制定思想政治教育的內容，才能順利的開展教育工作，準確的用社會主義核心價值觀引導他們去接受教育。

2.2 思想政治教育內容豐富化

思想政治的教育內容要緊跟時代的潮流，切不可一成不變，盲目死板的教育不僅沒有成效，還會與時代脫節，引起教師的反感，形式也應該不止去局限于課堂式教育，多舉行戶外實踐活動能更加的提高教師的參與積極性，逐步將教育內容滲透入教師的思想中。

2.3 建立健全長效機制

思想政治教育的建設是一個長期繁雜的工程，為此就需要一個完善、成熟和穩定的制度來保障教育的順利實行。在學校方面，要提高平時對教師的思想政治教育的重視程度，建立起完善的教育制度，高校領導要統一認識，高度重視起高校教師的思想政治建設。能教育出有能力有品德的學生就需要一個更加優秀的教師，而培養出優秀的教師就是高校思想政治教育的首要任務，高校教師是高校教育的核心力量，其思想認識的高低、教學態度的好壞和自身品行的修養都會極大的影響學生的成長。在黨支部方面，黨支部要充分發揮共產黨在基層的先鋒作用，積極作為高校教師思想政治教育的開拓者，為此黨支部干部要積極重視，召開會議，列舉出切實可行的高校教師思想政治教育的方案，做好調查，設計教育內容，配合好學校，積極開展和落實好高校教師的教育。在教師方面，要充分認識思想道德教育對自身發展的重要性，認清思想道德教育與課堂教學的互助關系，積極提升自己的道德修養，努力配合學校教師教育工作的開展，建立堅定的信念，將自我發展與社會發展統一起來。

2.4 要以解決實際問題為突破口

對高校教師的思想政治教育也不能只停留在理論，空口對高校教師進行理論教育，要更多的去關心教師的實際生活情況，解決好教師在社會生活中遇到的困難，只有這樣讓教師在一個充滿愛的環境中，才能敞開心扉接受教育，如若不然必定會影響到教師的思想穩定和教學工作。所以這就要求學校領導要切實的深入基層了解教師的實際生活困難并妥善解決。

2.5 加強思想政治教育隊伍建設

現代只有建立出一只高素質、高覺悟的思想政治教育隊伍，才能確實的完善對高校教師的思想政治教育，才能緊跟時代的發展，才能推進高校思想政治教育在教師團隊中的擴散，所以加強思想政治教育隊伍的建設是順應時代的必然要求。

2.6 健全績效考評機制

建立起完善成熟的績效考評制度，是高校思想政治教育能在高校教師中順利開展的一項必要措施，。一是建立績效考評體系。高校教師思想政治教育績效考評涉及面較廣，類別較多，這就求績效考評體系能夠細致的分門別類，必須秉持公平公正公開的原則，分層考評。二是設置績效考評指標。高校教師考評指標必須合理、合適，其中必須涵蓋黨和國家對教育事業發展的要求和目標，還有教師發展的個人需要等。三是選擇績效考評方法。要選擇科學的考評方法，其中要含有對過程的考評，定期考評，不可盲目重視結果，有失公正。四是加強考評監督反饋。加強考評監督是考評科學合理的重要保證，建立完善的監督反饋體系能切實的保證教師的實際利益，確保公平。

參考文獻：

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