芻議中國傳統文化與大學生思想政治教育

本文結合中國傳統文化的內容，探討其與大學生思想政治教育的關聯，分析二者共性的基礎上，倡導在新時期大學生思想政治教育中應注重中國傳統文化育人作用，特別是借鑒中國傳統文化的教育資源和教育方法，從而提高大學生思想政治教育的實效性。

【關鍵詞】傳統文化；大學生；思想政治教育

中國傳統文化博大精深，深深地影響著人們的思想意識和行為規范，對于新時期的大學生思想政治教育來說，中國傳統文化更是寶貴的教育資源。將中國傳統文化的精華與高校思想政治教育工作有機結合，是新形勢下思想政治教育工作面臨的一個重要課題。2004年，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（簡稱16號文），明確指出要充分發揮民族優秀傳統文化的作用，更好地應用在大學生思想政治教育中，要求在大學生思想政治教育中要充分發揮民族優秀傳統文化的作用，促進提高當代大學生的綜合素質。

1 對中國傳統文化的理解

中國傳統文化是一個大的概念，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總和，不僅具有強烈的歷史性和延續性，并且具有鮮活的現實性。在中國傳統文化中，有很多積極的進步思想觀點，也有一些消極的腐朽思想。本文所講述的中國傳統文化是在對其進行“取其精華、去其糟粕”批判地繼承的基礎上，主要是指儒家文化和道家文化，探討實現傳統文化在當今思想政治教育工作中的借鑒價值。

2 中國傳統文化與思想政治教育的滲透性

中國傳統文化在宣傳教化方面本身具有育人功能，與思想政治教育在教育目標上是一致的，大學生的成長過程無時無刻不受到傳統文化的影響，對“仁、義、禮、信”等思想都有一定的認識。在思想政治教育中，合理運用一定的教育方法，通過傳統文化來武裝大學生的頭腦，陶冶情操，從而推動大學生綜合素質的全面提高。

大學生的基本素質包括思想政治素質、心理素質和文化素質等，文化素質是前提和基礎，思想政治素質是根本，二者關系中有顯著的共生特點。文化素質和思想政治素質形成機制非常相似，都是教育者根據一定的社會思想道德要求，對受教育者施加有目的、有計劃、有組織的教育活動，通過受教育者的主觀體驗，促進將相關道德要求內化，進而形成社會所期望的思想道德品質的過程。中國傳統文化能夠提升人的涵養，促進健全人格的形成，并且可以豐富人們的精神世界，這些都與大學生思想政治教育的預期目標是一致的。

3 中國傳統文化與思想政治教育相結合的必要性

中國傳統文化是中華民族五千年文化積淀的精華，繼承和發揚中國傳統文化的優良傳統，充分發揮其在育人領域的當代價值，以中國傳統文化來加強和改進大學生思想政治教育工作，將二者有機結合，拓展新形式下大學生思想政治教育的有效途徑。

3.1 有利于拓展思想政治教育資源

傳統文化可以為大學生“三觀”即世界觀、人生觀和價值觀教育提供豐富的文化資源。傳統文化中的“天人合一”思想滲透著人與自然的和諧統一，這有利于大學生生態倫理意識及和諧意識的養成；大學生思想政治教育中愛國主義教育是主線，中國傳統文化中蘊涵著“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神，傳達出人們對國家民族的關注，這些以天下為己任的愛國主義思想教育資源挖掘，運用在大學生思想政治教育中，將有利于培養他們的歷史使命感和愛國主義情操；“自強不息、厚德載物”是人生積極態度的集中概括，傳統文化中“大禹治水”、“精衛填?！钡裙适乱恢奔钪藗儎偨ㄗ詮?，奮發向上，而這正是當今大學生在理想信念方面所缺少的“斗志”。

3.2 有利于提高思想政治教育的實效性

隨著高等教育普及化程度的提高，大學生的綜合素質也參差不齊，不同程度地存在政治信仰迷茫、價值取向扭曲、社會意識淡薄等諸多問題，僅憑課堂的思想政治理論教育及輔導員日常教育引導很難收到預期的教育效果，而中國傳統文化能夠使思想政治教育活動更富吸引力、教化力。文化本身具有較強的滲透性和持久性，中國傳統文化道德領域有著豐富的情感化歷史內容，更容易引起大學生的情感共鳴，使其在不知不覺中接受教育的熏陶，思想政治教育方式由灌輸轉變為喚醒，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。

3.3 有利于促進思想政治教育方法的多樣性

傳統文化很注重言傳身教的作用，所謂“君子”應該是道德的楷模，是用道德的力量征服人心的，起到身教示范的導向作用；引導學生“知行統一”，現階段的思想政治教育工作的重點并不是要讓學生知道什么是好的道德品質，而是要讓他們在道德實踐中逐漸養成良好的思想道德素質，真正做到知行統一。此外，傳統文化中“內省”和“慎獨”的育人理念特別重視自身心理感化的作用，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”正是當前大學生所缺少的道德修養方式。

綜上所述，中國傳統文化在當代思想政治教育中有其鮮明的價值意義，各高校應適當增設《中國傳統文化》、《論語》等課程，并定期開展“國學”名師、專家系列講座，引導學生閱讀經典著作，提升學生的道德修養。高校思想政治教育工作者要提高認識，學習領會傳統文化的深刻內涵的同時，用優秀的傳統美德規范自己的言行，在高校思想政治理論課中滲透優秀傳統文化教育的經典，采用學生樂于接受的方法認知中國文化及傳統美德，將大學生日常關注的社會熱點和傳統文化相結合，依托中國傳統文化引導大學生知榮辱、明是非，切實提高大學生思想政治教育的實效性。

參考文獻

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作者簡介

王偉彪，男，現為建東職業技術學院藝術設計系副教授。

作者單位

建東職業技術學院 江蘇省常州市 213022