2018高考語言運用新題剖析

張志先

在高考語文試題中，語言綜合運用題一直被譽為“高考試驗田”，正所謂“穩中有變，守正出新”。研讀2018年高考語用新題，無疑會對2019年高考具有重要的啟示意義。

一、個人專業發展規劃

（全國卷Ⅰ）下面是某校為教師編寫個人專業發展規劃而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。

命題剖析：從表面上來看，這是一道圖文轉換題，但從深層次來看，這又是一道事關教師個人專業發展規劃的好題。在新高考持續推進的今天，高考命題人對教師發展予以關注，也正契合了新高考的要求。不可否認，教師的個人專業發展規劃是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上不斷提升精神追求，增強職業道德，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新課程，新理念，新教材，新評價，這些都對教育工作者提出了新的更高的要求。

參考答案：編寫教師個人專業發展規劃，首先要進行環境分析和自我分析，在此基礎上進行個人定位并設置發展目標，然后制訂達到目標的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據此作進一步修訂。

指點迷津：不管是教師還是學生，或者是從事其他工作，個人專業發展規劃都很重要。就本道題來說，在教師專業發展規劃過程中，一要有認真剖析的自我認識，二要有用心思考的目標定位，三要有切合實際的目標推進，四要有詳略得當的規劃內容，最后還要有令人眼前一亮的、必要的評估和反饋環節。

二、口語與書面語

（全國卷Ⅱ）下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。

如果您是重大事件的參加者，事故現場的目擊者，業界內幕的打探者，社會熱點的關愛者……請與我報“社會深度”欄目聯系，本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。

命題剖析：本道題考查的是高考語言表達運用中的簡明、連貫、得體等內容。再從細小角度分析，主要涉及到口語與書面語的使用問題。報社啟事，這是典型的書面語場合。書面語體一般比較舒展、嚴密，詞匯量也較口語豐富。它是以書面形式為基本形態，用于正式的交際場合，既包括圖書、報刊或其他書寫形式，也包括經過加工，比較文雅且合乎標準語規范的書面轉換形式。書面語體一般都有加工和潤飾的過程，由于不在口語交際場合，因而使用長句、復句、結構嚴謹的句子比較多?？梢哉f，布局層次分明、邏輯關系嚴謹是它的主要特征。

參考答案：“參加者”改為“見證者”；“打探者”改為“知情者”；“關愛者”改為“關注者”；“征詢”改為“征集”；“等著”改為“期待”。

指點迷津：報社啟事，為公開對外發布，尤其要注意文字的嚴謹、邏輯層次的嚴密。就本題而言，一是重大事件需要共同見證，“參加者”可以參加活動，但在此出現不夠妥帖；二是業界內幕需要知情，“打探”的是小道消息，在此出現不能體現業界內幕的公正、公開性；三是社會熱點需要關注，關愛的應該是社會的群體，熱點不是人，不需要關愛；四是征詢是征求詢問的含義，此處表達含義是對新聞線索的征集，不是對問題的意見的詢問；五是“等著”過于口語化，在啟事初稿的片段中應該使用雙音節詞——期待。

三、拒絕是一門學問

（全國卷Ⅲ）某同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架，請把這個構思框架寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。（6分）

命題剖析：在很多人的眼里，拒絕，是不好的，怎么好意思拒絕別人呢？于是乎，我們面對別人的請求，只得答應“好的”。然而，這份回復的背后，真的是你內在真實的語言嗎？此刻，你感到舒服嗎？有時候，我們需要拒絕。是的，拒絕的確是一門學問。良好的拒絕藝術，不會影響人際關系，應該還會有促進的作用。當然，這里強調的是有技巧、有藝術的拒絕。能不能拒絕，需要權衡利弊。除了利弊以外，還有愛心、使命感和責任感。有些人無親無故，然而基于愛心，他們的要求也不能拒絕。因此，善良也要有智慧，需要區分。

參考答案：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。

指點迷津：拒絕，需要膽量，更需要一份對自我的了解。不懂得拒絕，有時候代價是慘重的。就本道題而言，只是拒絕后的一個本能反應，從本質上來說，還是屬于拒絕的范疇。需要注意的是，關注題干說的是“一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架”，要求“把這個構思框架寫成一段話”。二是在組織答案時，應該要注意話語的完整性和流暢性。三是四個方框內寫的則是四種反應的具體內容，因此答案必須將四種反應完整地寫進去，同時注意用詞的準確和表達的清晰。

四、擬寫電子郵件

（天津卷）中學生劉星寫給天津濱海新區文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子。

尊敬的館長：

您好！

今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設計和炫酷的內部場景震懾，“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！

為了提升圖書館的品質，更好地服務讀者，我提兩點建議，請采納。

首當其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高。

其次，希望在買書上繼續加大投入，增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展。

謝謝！

此致

敬禮！

劉星

2018年3月3日

命題剖析：擬寫電子郵件，對于現在的高中生來說，并不陌生。在日常生活中，發送電子郵件也是一件再正常不過的事情。電子郵件方便快捷，而且非常環保，因此其在生活中得到廣泛的運用。擬寫郵件，一定要把握好主題，郵件中主要想反映什么問題，需要我們在寫作之前通盤考慮。

參考答案：①震懾；②采納；③首當其沖；④讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高；⑤增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展。

指點迷津：這封電子郵件在格式方面沒有問題，主要問題在語言、邏輯等方面。就本題來說，一是“震懾”指震動使害怕，用在此處不合適，可改為“震撼”。二是“采納”指接受（意見、建議、要求），多指主動性行為，此處是要求別人接受的，不準確。三是“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難，被誤用為首先應當做某事了。四是“讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高”，“增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展”這兩句中，“只有……才”和“就能”說法太絕對，存在邏輯錯誤。

五、對社會現象寫評述性的文字

（浙江卷）閱讀下面的文字，完成題目。

中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發布第十五次全國國民閱讀調查報告。報告顯示，2017年我國成年國民各種媒介（包括書報刊和數字出版物）的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升；數字化閱讀方式（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73.0%，較2016年上升了4.8個百分點。成年國民各媒介綜合閱讀率與數字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。

調查還發現，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年，我國成年國民的聽書率為22.8%，較2016年的17%提高了5.8個百分點；0—17周歲未成年人的聽書率也有所增長。具體來看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽書率最高，9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大。同時，聽書的方式也很多樣。我國成年國民中，選擇通過移動有聲應用軟件平臺聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。

針對上述消息所反映的社會現象，寫一段評述性文字。不超過80個字。

命題剖析：讀完一本書，對這本書發表一些看法，是書評；看完一場電影，談談自己的想法，這是影評?，F實生活中，對某一社會現象發表自己獨到的見解，談談自己的看法，寫一些評述性的文字，這屬于時評。對某種社會現象進行點評，加以褒貶，及時引導，在現實生活中我們經常會遇到：針對某種傾向，提醒人們需要注意哪些問題；或者針對生活中的一些弊端，要求人們加以克服；或者針對人們比較關注的問題，給予正確的回答；或者針對某些陳舊落伍的觀念，希望人們棄舊圖新。

參考答案：科技的進步為國民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因為更加便捷，為越來越多的讀者所喜愛，卻會帶來閱讀淺表化問題。

指點迷津：對社會現象進行點評，主要是對具體事實進行畫龍點睛式的評說。就本題來說，一是評到點子上。點評一般篇幅短小，務必要選擇好角度，目標集中明確，“眉毛胡子一把抓”是不妥的。二是評得有理。好的點評應做到以理服人，以法闡釋，導向鮮明，鞭辟入里，切不可毫無主張，無理取鬧，憑空漫說。三是說理要有深度。不僅看文字的表面，更要看作者隱藏在文字背后的觀點。當然，有些明顯帶有作者觀點傾向性的句子，我們更不可放過了。