大學生思想政治教育的創新方法

王鹿

[摘 要] 當代大學生的教育對國家發展極其重要，大學生的思想政治決定著大學生的發展方向，所以教育部門一定要注重思想政治教育。由于時代在變遷，所以學生的教育模式也要有所改變，這就要求教師要采用思想政治創新教育體系，對大學生要進行針對性、實效性、能動性、可行性教育，要讓大學生的思想從根部發生轉變，分析當下大學生思想教育存在的問題并探討大學生思想政治教育的創新方法。

[關 鍵 詞] 大學生；思想政治教育；創新方法

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0222-01

隨著人們價值觀的多元化以及科技的發展，近年來各大高校思想政治教育方法體制改革的創新面臨著嚴峻的挑戰。大學生的思想觀、價值觀對其人生發展有重大影響，做好當代大學生的教育方法創新對教育管理起著重要的指導作用。教育部門要注重大學生的思想政治教育，為國家提供大量的高素質人才。

一、大學生思想政治教育方法存在的問題

（一）缺乏平等性理念

在傳統的大學生思想政治教育課堂上，教師占據主動地位，學生處于被動地位，老師講，學生聽。教師習慣了這種教學模式后，很自然就忽略了課堂上學生的所想、所需、所求，大學生思想的獨立性與自主性也就不復存在了。這種被動學習模式對大學生不夠親和，缺乏平等教學的理念，師生的交流也很少，致使教學效果很差，學生的思想得不到很好的發展。所以，缺乏平等性理念是教育者需要注意的問題。

（二）課程沒有特色

在當下大學生思想政治教育課堂上，教師的教學方法單一，沒有特色，通常就是教師授課，學生聽講的教學模式。但是隨著社會的進步，學生的素質也隨之提高，傳統的教學課堂不適應當代大學生學習，而教師沒有注重這一點，對每一屆的學生，都采用相同的教學方式，缺乏創新教學，學生也就提不起興趣，教學效果自然很差。所以，教師要注重思想政治教學課堂改革，用新穎的教學方式來激發學生的學習興趣，進而提高大學生思想政治教育效果。

（三）輕視個體教育

傳統的思想政治教育不適合當下學生的教育，在傳統教育中，教師的教學不具有針對性，教師注重整體的發展，對不同學生的知識掌握情況了解不夠具體全面，這就導致學生的水平參差不齊。而教師采用的教學方式只適合成績好的學生學習，導致學生中成績較差的個體對思想政治的學習失去了興趣，進而在思想政治方面沒有接受并理解足夠多的知識。教師對個體教育的輕視，不利于大學生整體素質的提高。

二、大學生思想政治教育的創新方法

（一）重視教學內容的滲透性

大學生思想政治教育的主要任務就是要培養大學生擁有愛國主義精神、接受公民道德教育。這些任務的實現可以通過多渠道進行，教師在具體實施教育的過程中，要設計好多樣的教學模式，在潛移默化中向學生滲透思想政治觀念，將傳授知識與思想教育結合，讓思想政治教育成為學生日常生活中必做的功課，培養大學生的世界觀、人生觀、價值觀等優秀的道德品質，使大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

（二）注重采用多媒體教學

現代科學技術飛速發展，給人們的生活帶來了巨大的便利，在教育事業中也不例外。在教學輔助工具的使用上，教師要注重科技新產品的使用，現在是信息時代，教師一定要合理運用多媒體教學來提高教學效果。在教學中，教師可以用視頻教學，在課程中給學生播放一些與課程相關的視頻，以便提高學生的學習興趣。當學生遇到一些難以理解的教學內容時，教師也可以通過網絡查找來幫助學生理解教學內容。所以，教師的教學模式一定要足夠靈活，不斷給學生帶來新穎的教學模式。

（三）重視傳統文化與現代精神的綜合

思想政治教育的創新包括諸多環節的創新，教師要根據思想政治的演變進程采取合適的教育方法。中華民族有悠久的歷史，有豐富燦爛的傳統文化，形成了中華民族勤勞、勇敢、誠實、堅強的優良傳統，這些優良傳統是中華民族寶貴的財富，能引領一代又一代的大學生成長為優秀的人才。這些優良傳統應該由當代大學生弘揚與發展，所以教師要結合傳統文化和現代精神對大學生進行教育，讓他們既能傳承優秀的傳統文化，又能學習先進的現代文化，這就保證了大學生在傳統文化的指導下了解現代文化，促進大學生思想政治的健康發展。

三、結語

當代大學生的思想政治教育對國家的發展具有重要意義，所以在思想政治教育上出現的問題，教師必須嚴肅對待，要將學生的思想政治發展作為教育的根本。教師在教育方法上一定要靈活變換，不能一味地沿襲傳統的教育方法。創新的教育方法可以提高學生的學習興趣，提高學生學習思想政治的積極性，讓學生最大化地接受現代思想政治教育。

參考文獻：

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