論如何培養思想政治教育親和力的有效路徑

劉瑩

[摘 要] 當前思想政治教育的主要方式是提升政治教育的親和力，思想政治教育親和力指的是由思想政治教育內容、過程及形式、環境與作用等共同作用的合力。提高思想政治教育的真理性和情感性，將規律性和價值相結合，進一步構建高效思想政治教育環境，促進我國高校思想政治教育親和力的發展。

[關 鍵 詞] 思想政治教育；親和力；有效途徑

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0225-01

國家領導人提出思想政治教育親和力，因此，如何提高思想政治的親和力，是當前思想政治教育所面臨的基本問題。

一、提升思想教育親和力的制約因素

1.當前全球經濟發展飛速，導致我國社會思想價值取向出現偏差，各種深層次的矛盾逐漸凸顯，主體意識和非主流的價值觀念互相沖突，當前大學生的價值觀念出現多元化的發展，思想政治教育面臨多角度的挑戰。當前很多領域當中，多元化的價值觀念為思想政治教育帶來嚴重的影響，進一步降低了思想政治教育的親和力。

2.思想政治教育構成要素導致思想政治教育親和力減弱。思想政治教育是一種教育活動，其中包括教師、學生、教學方法、教育環境等，其親和力提升的結果是這些方面綜合得出的。他們隨著時代的變化而變化。比如教師和學生在不同的環境下產生的感知力也有所變化，他們有些會對思想政治教育的內容保持懷疑的態度，甚至持反對的態度，而那些難以保持懷疑的，則會支持或者默認。思想政治教育的內容由于其自身的特性，不能夠滿足學生長遠的發展，丟失了教育的本質，如果不能正確處理這些問題，就不能夠取得良好的思想政治教育的結果。

3.思想政治教育的針對性不足，進一步制約了親和力的提升。針對性是思想政治教育親和力得以提升的關鍵。思想政治教育需要滿足學生在發展當中的期待與成長，才能夠更好地體現親和力。但是在實際的思想政治發展階段還存在很多問題，有些教師不想在教學方面多下工夫，不愿意仔細備課，有些學生甚至還和教師出現隔閡，甚至有個別的教師戴著有色的眼鏡去看待學生，這些行為都極大地削弱了思想政治教育的針對性和親和力。

二、思想政治教育親和力的提升措施

1.認清思想政治教育對象。思想政治教育從根本上說是立德樹人，但是當前高校思想政治教育的對象是處在時代發展中的學生，他們有著強烈的個體意識，同時通過網絡加強和他人的聯系。但是網絡方面的資訊形式多樣，且內容雜亂，青少年好奇心較重，他們對多種信息感興趣，思想政治教育只有弄清他們的用意，才能夠有效提升親和力。

2.堅持以問題為導向，引導學生更好地開展思想政治的學習，當前我國正處于發展階段，在社會轉型時期，各種矛盾凸顯出來，面對各種各樣的信息，會產生不同的態度。對那些負面的、消極的情緒，教師需要針對性地引導，同時需要用正確的理論去引導學生開展思想政治教育。思想政治教育需要面向學生講解當前國家的發展現狀，引導他們樹立起對我國發展的正確理念，認清當前中國特色社會的發展國情，引導他們將個人的理想融入國家和民族建設當中，只有讓學生深刻意識到思想政治教育能夠幫助他們指明前進的方向，堅定信念，他們才能夠相信思想政治具有強大的親和力。

3.構建完善的高校思想政治教育網絡，形成全面的教育方針，將理論和實踐相結合，將課堂教學與網絡教學相結合，高等院校的黨委需要重視思想政治教育，同時需要熱愛國家，熱愛人民，做先進的思想文化的傳播者。同時要用好課堂教學的主渠道，在改進中不斷加強思想政治教育，加快構建中國社會特色社會主義的理論，形成科學體系，推動思想政治教育和信息技術的高度融合，進一步增強時代的吸引力。

4.在持續發展當中進一步加強思想政治教育，在中國特色社會主義下，思想政治教育的目的是為了培養德、智、體、美全面發展的人?；诋斍吧鐣l展形勢，思想政治教育也需要加以改變。近些年來，我國教育部大力支持發展思想政治教育，并總結了一些很好的思想政治教育模式，取得了良好的成果。但是在我國當前，中國特色社會主義事業仍舊存在一系列的問題，思想政治教育還需要在不斷的發展中進一步改進。

綜上所述，我們可以得知，提升思想政治教育的親和力能夠幫助學生取得良好的政治素養，同時，幫助學生更好地做人和做事，認真分析問題的導向和當前制約思想政治教育的因素，構建高效的思想政治教育網，在不斷改進中加強思想政治教育。

參考文獻：

陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學原理[M].2版.北京：高等教育出版社，2007.