新形勢下高校學生管理工作面臨的問題與對策

胡肖霞

【摘 要】隨著我國各大高校的大規模擴大招生，高校教育工作已逐步向大眾化教育方向發展。學生管理是高校日常管理工作的重要組成部分。新形勢下，高校學生的教育管理工作會遇到許多新型問題，需要管理工作者不斷地探索和研究，提高工作效率。本文主要論述了新形勢下高校學生管理工作中存在的問題并提出了相應的完善對策，著力構建新形勢下高校學生管理工作的長效機制。

【關鍵詞】學生管理；問題；對策

一、引言

大學生是祖國發展的未來，肩負著社會主義建設的重要責任。因此，高校學生管理工作一直受到人們的廣泛關注。當今社會，一名合格的大學生，不僅要具備扎實的理論知識、先進的思想觀念，還需要具備良好心理素質，為將來步入社會奠定基礎。

新形勢下，如何加強學生的教育管理工作，使之更具針對性，更多地關注學生個體教育的有效性，是擺在高校學生工作者和所有教育工作者面前的一項新課題。

二、新形勢下高校學生管理工作面臨的問題與挑戰

在高校教育改革的推動下，學生管理工作得到了一定的重視，其工作體系也日漸完善。但是，新形勢下，高校學生管理中依然暴露出了不少問題，影響了學生的全面發展，具體體現在以下幾個方面。

（一）思想動態的把握不夠實際

現有的學生思想政治教育方法和手段與學生思想觀念多元化、價值觀念多元化、理想信仰多元化的日益發展不相適應。由于當今社會網絡影視的普及，信息化程度的不斷提高，大學生接受和傳遞信息的廣度、速度和深度都在不斷的增強，各種信息的傳播尤其是網絡信息對大學生的影響正在不斷增大。

傳統的教育往往是出現了問題才會去想解決的辦法，缺乏事前預見性，也很少去做一些必要的防范措施，使得傳統的思想教育不能在這個信息高度發達的時代得到理想的教育效果。

（二）缺乏完善的管理體系

任何階段的高校管理工作都需要完善的管理體系作為保障，尤其在時下學生管理重要性日漸突出的新形勢下，創新與健全學生管理體系顯得尤為重要。

目前，大部分高校雖然制定了一系列學生管理規章制度，但是其真正的服務范圍比較小，所取得的效果不盡人意。究其原因，很大程度上是因為高校學生管理規章制度設計中缺少了對學生實際發展情況的考察，不能全面滿足大學生的身心發展需求，缺乏有效的動態管理體系，加上落實力度不強，致使管理制度流于形式。由于教育管理模式仍停留在以往的傳統觀念，管理理念缺少人性化，停留在喊口號的階段，沒有真正堅持以人為本的核心理念。

（三）服務理念與實踐待加強

為大學生提供指導服務，讓他們找到適合自己興趣的發展道路并進行全面的發展是新形勢下高校管理中的一項重要任務。但目前的高校學生工作者的服務意識并沒有真正的樹立，且沒有以學生的需要作為出發點，卻在工作中常常為了學校的整體發展而忽略了學生的個人發展，注重社會的單方面需要而忽略了學生的個人成長的需要，注重人才共性培養而忽略個體差異性培養，注重管理制度硬性的實施而忽略教育中的人文關懷。

此外，新時期學生畢業后都需要自謀職業，加上高校擴招，再加上近年來社會的發展形式，這些都給大學生的就業問題造成了極大的困難。部分即將畢業的大學生因為工作事宜長時間不能落實，會產生一些消極情緒，對社會產生厭惡，更有一些學生因為就業壓力過大，產生嚴重的心理問題。這就是高校管理中缺乏正確的服務理念所造成的影響。

（四）信息化的發展帶來的新問題

隨著信息技術的快速發展與互聯網的日益普及，高等院校教育工作受到了較大影響。大學生更喜歡通過網絡獲取各種信息，網絡正在逐漸改變他們的思想理念，給他們的價值取向、社會觀念、思想態度以及道德風貌帶來了嚴重影響。

上網已成為大學生學習、生活的一個重要組成部分。網絡為大學生學習接受各種思想文化、社交、娛樂、學習、社會工作等創造了有利條件，為高校學生管理工作提供了新的陣地和領域，對加強和改進高校學生思想政治工作帶來了新的機遇。但網絡是一把“雙刃劍”。網絡時代信息資源的開放性和信息傳播的快速性提高了學生管理工作的難度。受網絡消極因素影響，一些大學生上網成癮，導致價值觀念偏離、學習興趣下降、交往能力降低、人際情感疏淡、道德觀念淡化、人格障礙增多等問題的出現，這些無疑增加了學生管理和教育的難度。

三、改善高校學生管理工作的途徑和方法

（一）深入學生思想實際，提高思想政治教育的針對性

在思想政治教育過程中，要注意深入到學生生活、學習、文體活動當中，切實調查研究影響學生思想動態的因素，找出干擾學生政治素質的原因，認清學生思想觀念、政治意識產生的環境，并著重把握網絡環境對于學生思想品德的影響程度，從而有效地制定教學計劃，改進教學手段。

新形勢下，做好高校學生思想政治工作，必須牢牢把握馬克思主義這個靈魂，用馬克思主義中國化最新成果武裝當代大學生；必須全面把握中國特色社會主義這個主題，堅持不懈地用中國特色社會主義共同理想凝聚力量；必須準確把握民族精神和時代精神這個精髓，持之以恒的用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志；必須切實把握社會主義榮辱觀這個基礎，切實用社會主義榮辱觀引領當代大學生的言行。

（二）不斷完善教育管理體系

高校學生管理是一項系統工程，工作內容繁瑣，因此需要一套完善的管理體系保障學生管理工作的順利開展。高校學生管理各相關部門則需要在工作機制的正確指導下，加強彼此間的合作與交流。高校應建立校、系、班三級學生管理模式，優化各級內部組織結構，明確不同層級肩負的職責，使學生管理與學生發展更加緊密地貼合在一起。在此基礎上，高校需要進一步細化和完善學生管理規章制度，從學生全面發展需求的角度出發，對原有學生管理制度進行改革與優化，并請專人負責監察該制度的落實情況，給予表現優異的人員獎勵，以激勵學生管理工作者全身心投入到工作中。

（三）樹立“以學生為本”的教育管理理念

受以往傳統教育理念影響，高校辦學思想多數為通過一系列規范制度來約束學生的行為，但這種管理理念極易使學生產生抵觸情緒，從而影響教育管理工作。因此，要創新高校學生管理，改變過去把學生管理工作看成“管理學生”的錯誤認識，變管理為服務，樹立“以學生為本”的教育、管理思想，一切為學生利益著想，了解學生普遍關心的問題是什么，學生迫切需要解決的問題是什么。

在高校學生管理工作中，可以增加一些文體活動。文體活動是學生管理工作的重要內容，是學生進行自我成長教育的重要途徑，對高校學生起到陶冶情操、強身健體的作用。因此，學生工作者要鼓勵學生舉辦各類文體活動，積極給與資金、場地等支持，打造一系列傳統文化活動，并形成學校的特色來對學生進行熏陶，同時也要根據時代、學生的需求開展一些具有特色的活動。

四、結束語

高等院校的辦學目標是為了培養滿足社會需求的各類型人才，高校學生管理工作對高校人才的培養具有重要意義，學生管理工作不僅對學生的綜合素質養成具有重要影響，同時還影響著學校的教學質量。因此，新形勢下高校學生管理工作必須要不斷完善與創新。

高校的學生管理工作是一個系統工程，新時期高校的學生管理工作挑戰與機遇并存。我們只有增強憂患意識，增強責任感、使命感、緊迫感，更新觀念，轉變思想，與時俱進，加強學習，改進方法，通過扎實、艱苦、細致的工作，善于抓住機遇，才能應對各種挑戰，開創高校學生管理工作的新局面。

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