淺談幼兒教育中親子教育實施策略

金蒙蒙

摘 要：親子教育在幼兒的智力、思想和自信心的開發方面有著非常重要的促進意義，它可以在很大程度上對幼兒的長遠發展和進步進行決定。親子教育是幼兒園教學當中的重要內容，是促進家長和孩子良好溝通的平臺。以親子教育作為平臺，對幼兒的核心素養進行培養是幼兒教育教學改革的重要方向。

關鍵詞：幼兒教育；親子教育；策略

親子教育是幼兒教學中嶄新一種教育理念，它倡導父母和孩子一起“親子同樂”。家長在幼兒成長的過程中扮演一個重要的角色，他們需要時刻關注孩子的成長變化，多與他們進行交流。因此，教師在教學中要多與家長進行溝通，引導父母多與孩子進行實踐活動，通過一定的教育手段和方法，幫助父母形成正確的親子觀，形成良好的親子關系，繼而更好地促進孩子的全面發展。

一、親子教育的概述

親子教育是幼兒非常重要的一種教育形式，它從幼兒發展的需求角度出發，把主題教育的目標和活動進行結合，對各類教學資源進行充分的利用和有效的布置，組織幼兒和家長一起開展自主選擇、合作交流和探索發現的學習，使得幼兒的發展需求和主題教育的目標得到結合。在幼兒園的教學當中，親子教育是非常重要的一種教育形式，可以促進家長與幼兒之間的交流，增強其情感，同時也是幼兒教學中一種非常重要的自主活動形式。

二、幼兒園親子教育的實施策略

（一）改變教師教育理念

青春期的孩子正處于“心理斷乳期”，獨立意識萌發，渴望得到別人的尊重和信任。而在日常親子教育中，一些家長動輒數落自己的孩子，不要說深入的交心談心，就是日常的平等交流都談不上。這些家長也鮮少反思自己的教育方式方法是否妥當，孩子能否接受。事實上，孩子離家出走，不能一味責怪孩子，家長也應該多在自己身上找原因，反思一下自己的教育方式方法，設法修復親子關系。隨著社會的發展，教育方式方法也要與時俱進。傳統的說教、打罵等方式已然行不通，這種教育方式不僅不利于家庭成員關系的和諧，往往還會使孩子產生抵觸情緒，甚至是逆反心理。作為家長，首先要讀懂孩子，合理應對孩子的青春期狀況，學會與孩子交朋友，以平等的姿態教育孩子，切不可高高在上。少點說教，多點溝通；少點打罵，多點包容；少點抱怨，多點理解。想方設法走進孩子心里，認真傾聽孩子心聲，建立起良性的親子關系，為孩子去煩憂、解心結。只有這樣，才能融入孩子的內心世界，及時發現孩子的思想、情感需求，讓孩子感受到濃濃的親情，消除對立和不滿情緒，讓孩子快樂健康成長。

（二）激發幼兒的積極性與主動性

親子教育作為一種組織方式簡單、種類豐富多樣的教育形式，具有重要的實際應用價值。幼兒責任心對于幼兒健全人格的發展，對于社會的和諧穩定進步都起著至關重要的作用。運用豐富多彩的親子教育去培養幼兒的責任心是最為簡捷有效的教育方式。家長應逐步重視親子教育的實用價值，提高親子教育的使用頻率，了解幼兒責任心的培養意義，跟隨時代發展的腳步，不斷更新教育理念。在教育實踐中，家長應多與孩子老師溝通交流，同時通過媒體、書籍、網絡等途徑學習更多有效地親子教育形式，不斷提升和發展自身的教育素質?；顒又?，應以孩子的意愿為前提，進行活動形式、材料的選擇，充分發揮孩子的自主性與想象力，以奠定互動交流的根基，這樣一來，孩子將由被動變為主動，積極地去參與親子教育。

（三）激發家長參與，發揮家長在活動中主體性

親子教育是幼兒園教育的重要組成部分之一，是社會現實、幼兒身心發展的客觀需要。家庭和學校在幼兒成長的過程中不可或缺，教師在教學時要多與家長進行溝通與交流，激發他們積極參與學校組織的親子教育，繼而更好地讓家長在活動中發揮主體作用。隨著我國人口流動，留守兒童的數量不斷增加，孩子大多跟隨自己的爺爺奶奶生活，這些祖輩家長教育觀念較為落后，文化素養低較低，繼而導致有些學生變得內向、固執。要想解決這一問題首先需要提高家長參與的積極性和主動性。教師要能夠根據孩子和家長的實際情況出發，設計一些簡單有趣的活動，可以以民間游戲為主，更多地去吸引家長參與的積極性。其次，教師可以邀請家長與孩子進行實踐活動，如家長熟悉的飲食文化、民間藝術等，和孩子一起進行包餃子游戲，在活動中進一步加深與孩子之間的情感，多給父母和孩子之間提供機會去參與每個實踐活動，在這一過程中讓孩子更加深切地體會到了父母的關愛。通過這種教學模式，在家長和教師的共同努力下，一定可以讓孩子度過一個愉快的童年生活。

（四）家園共育，促進親子教育的教育功效

幼兒責任心的發展是多方面教育影響綜合作用的結果，家庭和幼兒園是幼兒主要的教育場所，因此，促進幼兒責任心的發展對家園共育提出了較高的要求?！队變簣@教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》中都明確指出，家園合作，使幼兒在園獲得的學習經驗能夠在家庭中得到延續、鞏固、甚至發展。通過家長與老師的通力合作，使幼兒形成教育影響的一致性和連貫性，強化行為觀念，于潛移默化中促進幼兒責任心的發展。

三、結語

在幼兒的學習和成長過程當中，親子教育的重要性是非常突出的，通過參與親子教育，幼兒在與人相處和團結同學方面會比較突出，同時能夠形成和家長之間的良好溝通，建立和諧的家庭關系，并且從根本上提升幼兒的創造力和思維能力，促進綜合素質的提高。伴隨著素質教育改革的不斷進行，加強親子教育的開展成了教育改革的重要方向，因此需要對具體的策略進行把握，推動親子教育呈現出最佳的效果。

參考文獻：

[1]馬殷鈺.幼兒園親子教育研究[J].西部皮革，2016，38（22）：235.

[2]丁亞萍.親子教育活動促進幼兒健康成長[J].小學科學（教師版），2016（04）：173.

（作者單位：浙江省溫州市平陽縣昆陽鎮中心幼兒園）