淺談如何培養高中生金融理財的觀念

范雙瑞

摘要：近年來，隨著互聯網信息時代的到來和金融行業的發展，“投資理財”已經走出了“銀行”等機構，在我們的手機上就可以看到相關的理財產品，使得金融理財與我們的生活聯系更加緊密。在這個高速發展的信息時代，高中生的理財觀念應當如何進行培養呢？這是一個值得探索的話題，同時也是本文所探索的主題。

關鍵詞：金融理財觀念 培養 相互影響 消費觀念

引言：近年來，隨著計算機科學技術的發展和進步。網絡已經遍布人們生產生活的各個角落里來了。給人們生產生活帶來便利的同時，也在逐漸改變了人們日常的生產生活習慣。就支付手段來講，越來越多的年輕人更愿意選擇網絡支付手段代替現金支付手段來完成商品交易，所以如何去管理財富，如何去使用財富對現在的年輕人來說，特別是高中生來說顯得越來越重要。那么如何培養高中生金融理財的觀念呢.具體應該從哪幾個方面入手。這是本文將要具體討論的問題。

一、金融理財的定義和我國現階段人們對金融理財的普遍看法

什么是理財。顧名思義就是管理財富。經常接觸金融和經濟的相關人員都會了解到，理財行為是一個很寬泛的經濟行為，廣義的理財行為包括財富投資、財富增值、資金的合理規劃和使用、合理消費等等內容。但限于本文篇幅，在討論過程中本文所提及的金融理財行為，主要是指利用金融和金融相關衍生產品對自己現有的財富進行合理化管理和投資增值的過程。

隨著我國經濟的高速發展。促使越來越多的國人對金融理財產生濃厚的興趣。街頭巷尾隨處都會聽到人們在議論如何投資，如何理財，如何讓自己的財富增值等等的話題討論。特別是在計算機和互聯網技術高速發展的今天。隨身攜帶的智能手機、平板電腦等高科技設備。將原本需要固定場所經營的金融理財產品，拉近到了你身邊，你只需要下載金融理財相關的APP。隨時隨地都可關注和購買理財，這種方便快捷的方式，也給年輕人。特別是高中生群體帶來了更加廣泛的去接觸、了解金融理財的機會和途徑。對于涉世不深的高中生來講.高收益高回報的金融理財產品可能會對心智相對并不是很成熟的高中生帶來負面的影響，高中生可能會片面的看待問題。也許只看到了高收益率和高回報率。卻忽略了金融投資的風險性。

一般來講，金融產品的投資風險是呈線性的，符合收益越高風險越大的原則，簡單的來說，高回報是必然伴隨著可能將會發生的高損失。所以說，討論研究如何培養高中生金融理財的觀念，讓高中生樹立良好的金融理財觀念。是有一定意義的。也是讓高中生智商、情商和財商全面健康發展的重要手段。

二、如何培養高中生金融理財的觀念

針對如何培養高中生金融理財的觀念，我認為主要應該做好以下幾點：第一是增加高中生財務課程的教學內容。讓高中生了解財務知識，了解財務風險，因為只有在懂得財務投資.了解財務風險的前提下才能樹立正確的金融理財觀念：第二是讓高中生充分了解金融理財的范疇和基本意義。了解什么是真正的金融理財。區分清楚金融理財投資行為和非金融理財投資行為的區別。培養高中生甄別金融理財的技能。讓高中生有能力避開打著金融理財的幌子。實則是帶有欺騙性質的金融詐騙陷阱：第三是在高中生課外實踐活動中是增加高中生對財務知識方面的了解，通過金融機構開展課外實踐活動。了解金融機構如何進行金融理財產品的設計推廣和銷售。了解金融理財產品的運營機制。從而增加高中生對金融理財的興趣愛好。使得高中生更加愿意接觸規范的金融理財產品：第四是有條件的機構和學?？梢葬槍鹑诶碡敭a品的設計、運營和購買做一次模擬演練。增加高中生對金融理財的實際操作能力。從而讓高中生對金融理財更加深入了解。但切記不要讓學生購買市場上真實銷售的理財產品。因為根據金融監管機構的相關要求，禁止金融機構向未滿十八周歲人員銷售金融理財產品。第五是現如今網絡技術越來越發達。各種金融理財APP也是層出不窮。如何培養高中生對金融理財APP的鑒別能力。也是培養高中生金融理財觀念的必經過程。

三、消費觀念和金融理財觀念之間的相互作用和相互影響

我認為高中生的消費觀念的好與壞。直接培養高中生塑造正確的金融理財觀念。擁有一個正確的消費意識和一個合理化的消費觀念，才會為自己節省下部分資金和財富用于理財投資。如果沒有一個正確的消費意識，賺多少錢花多少錢，或者是寅吃卯糧，借用資金去消費，去滿足自己的購物欲望，那么就無法累積出自己的剩余財富，也就沒有金融理財投資的初始，金融理財行為也就無從談起：做金融理財投資最終的目的是什么呢，是獲得收益，獲得收益之后用來消費。所以可以看出，投資和消費是一個循環往復的過程，樹立正確的金融理財觀念，必須要有正確的消費觀念作為基礎，而正確的消費觀念也是來源于正確的金融理財觀念。

四、如何培養高中生正確的消費觀念

對于如何培養高中生正確的消費觀念。我認為首先要加強對高中生正確消費方式引導力度。近年來隨著手機平板電腦等智能終端的發展和普及。只要擁有一部智能手機，便可以隨時隨地的購物，對于年輕人特別是高中生更是如此。然而。鋪天蓋地的消費理念和促進消費的文章也是每天都充斥著智能終端設備.千篇一律的只是講著如何購物，如何消費，這些文章會給年輕人特別高中生帶來一定的困惑或是樹立不正確的消費觀念。所以在日常生活中要注重高中生正確消費觀念的培養：其次是學校及家長要引導高中生正確規范使用智能設備終端的購物APP軟件，堅持量入為出的原則，進行合理的消費行為.這樣有助于培養高中生正確的消費觀。從而提升高中生財商。

結束語：本文主要圍繞如何培養高中生金融理財的觀念進行理論討論和思考。根據金融監管機構的相關要求，嚴禁金融機構向未滿十八周歲人員進行金融理財產品銷售行為，本文只做理論討論，旨在為高中生樹立一種正確的投資理財觀念。為高中生智商、情商和財商全面協調。健康成長提供一定的幫助：也為探索如何合理、有效的開展高中生金融理財觀念培養。這一類研究工作提供一定的有價值的參考。