建筑學：流動的詩意

莫莫

怎么描述建筑學專業學生的大學生;舌？看過一點兩點三點四點五點六點的校園，熬夜爆肝是常態，作業方案分分鐘被斃是常態，切模板、雪弗板是常態，機刻過后月月吃土是常態，但喜歡也是常態，成就感也是常態。

你可以給建筑學找出一百種各不相同的定義，但最初建筑學出現的目的，無非就是要提供給人們更好的建筑與環境。我之所以選擇建筑學，是因為我認為人們對于建筑“適用、堅固、美觀”這個小小的要求中，囊括了太多的東西。

在我們學校，學習這個專業壓力不小，因為這是全校收分最高的專業之一。身邊的大神很多，“差一點去清華”“自主招生考上了北大”“我在高中時年級前十”的學生，很多都是全面發展的。大部分自愿報建筑學的學生都有一些藝術氣息，再加上高考成績不錯，所以大部分時間，我們都是勤奮而不死學，雖然學習任務重，但氣氛活躍。

大一基本都是基礎課，課程密度和高三差不多，周一到周五，從早八點到晚六點，課程都被安排得明明白白。建筑學專業要學的內容多且雜，除了建筑設計訓I練，高數、力學、材料、聲光熱知識，再到實踐性比較強的建筑技術，設計和規劃以及相關的計算機軟件課程都會有所涉及。

大二便會開始上專業課了，概括來講，就是畫圖、做模型，整天搬著KT板和木板跑來跑去，視模型和圖紙為“親生骨肉”。記得在寢室陽臺上第一次鋸木板，一陣雞飛狗跳，木屑與汗水齊飛，現在想來都是很有意思的回憶。

分小組做設計時，大家伙兒常常也是“腥風血雨、身殘志堅”，設計高峰期基本上都會在專業教室里待一整夜，食堂約早飯，或者去KFC通宵討論是家常便飯。很喜歡當時的專業課老師說的一個詞——“企圖心”。剛開始不是很理解，只是簡單地將它等同于“功利心”，后來才慢慢明白，這里的“企匡心”是指對作品盡力雕琢的極致心態，以及勇于嘗試不同材質和不同設計手法的進取心，更多是指一種精益求精的匠心精神吧。

“以工作量取勝”或許可以算我們專業的一個特點。最新的一個例子就是前段時間在做模型解析PPT時，整個教室里都在互相“攀比”——哎，你做了多少頁。140頁？那好，我來160頁！連老師聽得哭笑不得：“你們這是在哄抬‘物價?！?/p>

大三就正式分導師帶了，導師們個個都很嚴厲，所以每個人都有方案被斃掉一次又一次的慘痛經歷，直到心力交瘁生無可戀，簡直凄凄慘慘切切。當然，在這個備受煎熬的過程中，伴隨著我們心理承受能力上了一個新臺階的，還有專業能力。

印象中，最深刻的是設計周時，那是忙得顧不上吃飯的。每當設計任務山一樣壓過來時，嘴上雖然瘋狂吐槽，哭喊著說不要，但身體卻很誠實，老老實實地開始刷夜。雖然有時候也身心俱憊到極限，卻又會在老師的一句夸獎中滿血復活。

如果你喜歡建筑學，喜歡設計，那這個專業就是一個超棒的平臺，有你學不完的知識，雖然過程是毋庸置疑的辛苦，但是絕對不會讓人后悔付出。