淺析幼兒規則意識的培養

馬晴

摘要：規則意識對于一個人來說十分重要，沒有規則意識就不會有社會秩序，也就不會一個穩定的社會。所以規則意識是每一個人都必須要具備的。而幼兒時期則是進行規則意識培養的關鍵時期，這個時期還沒有形成一個良好的意識，所以需要幼兒教師們進行有效地培養，為幼兒今后的成長奠定基礎。

關鍵詞：幼兒;規則意識;社會秩序

如何培養幼兒規則意識是許多幼兒教師們需要思考的問題，只有幼兒教師們實施了正確的教學方法，才能夠有效地幫助幼兒們培養起規則意識，幫助幼兒們更好的成長。筆者對于幼兒規則意識的培養有著一定的心得，希望通過分享可以幫助幼兒們更好的培養規則意識。

一、在日常教學生活中融入規則意識

規則意識的養成并不能僅僅依靠教師們的講解，還需要在日常生活當中進行體現，只有在幼兒們的日常生活當中融入規則意識，久而久之讓幼兒們形成習慣，才能夠有效的培養幼兒們的規則意識。例如在日常的教學生活當中幼兒教師需要要求幼兒們在上課時舉手回答問題，在別人回答問題時認真傾聽，不能夠隨意打斷，保持對于其他人的禮貌。這樣久而久之就形成了良好的行為規范，在幼兒們的內心深處也明白了什么事情可以做，什么事情不能做，這就是良好規則意識的形成，對于幼兒今后的成長有著很大的幫助。

二、利用游戲培養幼兒規則意識

游戲一直都是幼兒們喜歡的活動之一，通過游戲來幫助幼兒們進行規則意識的培養可以達到事半功倍的教學效果。例如筆者在進行教學時就會進行角色扮演游戲，所扮演的角色是交警、違法群眾等等，由幼兒們體驗到當交警的感覺，筆者作為違法群眾讓幼兒們找到自己不遵守規則的地方，然后進行相應的處罰。這種游戲教學方法可以讓幼兒們在快樂的氛圍當中領會到遵守秩序和規則的重要性，最終幫助幼兒培養良好的規則意識。

三、樹立榜樣作用

幼兒教師們的榜樣作用也是培養幼兒規則意識的主要途徑之一，如果連教師都不能夠遵守規則，那么幼兒們就更不會遵守規則。所以幼兒教師們應該在生活以及教學中樹立起良好的榜樣作用，這樣才能夠促使幼兒們對于規則進行遵守。例如筆者在進行教學時，如果幼兒們在回答問題時出現了錯誤，筆者不會打斷的進行糾正而是在幼兒表達完之后進行糾正，類似于此。這樣可以讓幼兒們自覺遵守規則，有效的培養幼兒們規則意識。

總而言之，幼兒教師想要培養幼兒們規則意識，需要設計有效的教學策略，才能夠達到最佳的教學效果。

參考文獻：

[1]張艷艷.幼兒德育——從培養規則意識做起[J].讀與寫（教育教學刊），2018，15（06）.