【摘要】:整體思想,就是在解數學題時,從大處著眼,由整體入手,把一些彼此獨立實質上卻緊密聯系的量作為整體考慮的思想方法.這種思想方法在解決一些問題時有著非常重要的應用,??墒乖S多按常規方法解比較麻煩甚至不可解的問題得到快速便捷的解答.
【關鍵詞】:整體思想 整體代入
許多代數式的求值沒有給定具體字母的取值,而是給出一個代數式的值,且已知代數式中的字母的值無法直接計算出來,這時,我們應想到運用整體代入的思想方法來解決問題,用整體思想求值時,關鍵是要如何確定整體。下面我就舉例探討如何用整體代入思想來求代數式的值:
一 .直接代入法
分析? 本題是直接代入求值的一個基本題型,x雖然不知道,但我們發現已知式與未知式之間都有x2-x,只要把x2-x看作一個整體代入所求的代數式即可。
二.變形未知式再代入
分析這兩個式子看起來好像沒有太大的聯系,其實卻存在非常緊密的內在聯系,未知式是已知式的-2倍,可對未知式作適當的變形再代入求值。
三.變形已知式再代入未知式
【參考文獻】:
【1】楊騫.論數學思想方法的教育.遼寧師范大學學報(自然科學版),1996 (4):283-285
作者簡介:黃劍瑜,1981.1,男,漢族,籍貫南安,中學一級教師,主要研究數學思想方法的應用。