高考政治備考中時政熱點與考點有效結合的研究與實踐

羅洪英

【摘 要】基于高考考點分析政治備考策略，已經是我國高中學校在教育過程中需要重點思考的問題。目前的政治考試已經不僅限于知識點的考察，更重要的是學生通過時政熱點所發現的社會問題，對于這些問題的一些實際看法。本文通過對高考政治試題的特點分析高考政治備考中熱點與考點有效結合的方法。

【關鍵詞】高考政治;時政熱點;考點

【中圖分類號】G633.2?????? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）24-0042-01

在21世紀初期，我國教育部已就新課程進行了改革，重點關注學生的綜合能力，而非單純的知識量儲備。主要是為了迎合社會發展需求，為社會培養綜合型人才，從而促進經濟的發展。高考作為檢驗學生能力的重要手段，尤其是在我國這種應試教育模式下，也逐漸將重心轉移到時政熱點上，而減少了簡單理論知識的占比。為得就是能夠通過對時政熱點與考點結合的考核方式，既能夠檢查學生的知識儲備情況，也能夠讓學生將學習的知識得以應用，從而考察學生的綜合能力。因此，在教學過程中，學校應該結合高考政治的考核內容，教導學生將時政熱點與考點結合的方式方法，從而培養學生的綜合能力。

一、高考政治試題的特點

1.以理論知識為基礎考點。

《普通高等學校招生全國統一考試大綱》中明確指出，高中政治考試應該在引導學生正確的價值觀導向的同時，注重對于教材理論知識點的考察，以及學生對知識點的應用能力。通過對歷年政治考試試題的調查發現，其中理論知識的考點還是占據大部分，只不過考核的方式有所改變，更加偏重于知識點的整合考察，也是對學生學習能力的一種檢查。

2.突出學生能力考核，重在開放性。

隨著新課程的改革，政治考試從單純的知識點考察，逐漸向學生能力考核的方向轉移。主要是通過圖片、名言、漫畫等形式帶出知識點的考核，除了考核學生的知識儲備情況，還對學生的理解能力，知識拓展，歸納總結能力有所考核，體現了政治考試的開放性，有利于學生開拓性思維的形成。

3.結合實際生活，體現發展性。

新課程改革后，對學生實踐結合能力突出了新的要求，主要是對學生如何利用理論知識點與實際生活結合，從而體現出正確的價值觀的能力進行考察。政治與其他學科不同，政治是一門與實際生活關系密切的學科，而且它是隨著社會的發展不斷進步的一門學科，能夠學生的正確價值觀進行引導。因此，通過與實際生活進行結合的方式，能夠加強學生對政治的理解，高考中也能檢查學生生活的狀態。

4.聯系時政熱點，體現時代性。

時政熱點是目前高考政治中重要的考點，也是學生能力拓展的一方面。通過時政熱點引出政治理論，能夠在對學生進行理論知識考核的同時，引導學生關注社會發展現狀，也培養了學生理論應用的能力。通過時政熱點，能夠明確國家發展方向，引導學生正確的價值觀，培養學生的愛國情懷，是時代性的代表。關于時政熱點的考察，主要涉及到政府職能的轉變、財政的作用、社會主義市場經濟理論等，主要原則就是“題在書外，理在書中”，學生必須要從時政熱點出發，應用教材上的理論知識進行解答。

5.關注地域特色，體現區域性。

最后，高考政治還會在地域特色方面進行相關考察。這就體現出了不同地區的考核內容不同，根絕地方特點對政治理論進行考核，體現出濃郁的鄉土氛圍，能夠增加學生的認同感，也能夠使得地域特色得以發展，從而促進地方經濟的發展。

二、高考政治備考中熱點與考點有效結合的方法

1.加強基礎知識學習。

政治理論知識點比較多，要想對理論知識點能夠做到有效把握，最快捷的方法就是結合高考政治考點要求，有針對性的進行復習。首先，高中一年級和二年級會對政治知識點進行籠統的學習，因此在高三的時期應該根據《考試說明》重點突擊那些考點知識。從而達到整體學習，突擊重點的效果。具體來看，首先要對知識點有一個完整的學習，并且在學習過程中要注意做到學習透徹，避免后期復習的時候需要浪費大量的精力。對政治這門學科，尤其要注意相關概念的理解式記憶，只有在知識點進行充分理解的基礎上，才能夠保證記憶深刻，后期應用方便。從多個角度對知識點進行鞏固，比如，在進行恩格系數進行學習的時候，要充分考慮到消費者的生活水平、生活方式、生活環境等多方面因素，另外還要對當時環境下的物價、生活水平進行了解，只有建立在全面的基礎上才能夠進行準確分析。另外，還要注重對知識點的整合情況，現在高考政治中已經很少出現單個考點，因為考題有限，因此更多的是一道題中出現多個考點，學生應該重點培養知識點結合的能力?？梢酝ㄟ^圖標和歸類方式對知識點進行歸納，從而保證學生在答題時能夠保證全面考慮，完整正確做答。

2.關注社會問題，加強理論+實踐學習。

體現時代發展，考核社會問題，是高考的主要方向。高考的考試題材一般都是選自社會問題或者與學生生活相關的問題，這樣學生更有代入性。與社會問題的聯系還能夠反映國家的發展方向，從而正確引導學生的價值觀。在備考的過程中，應該引導學生多關注時政熱點與國家動態，通過情景模擬或者習題演練的方式，幫助學生掌握答題技巧。例如，在建國70周年即將到來之際，學生應該重點關注國家的發展，軍事情況，從多個方面進行政治學習。老師對于這些正在發生的熱點事件，在班上進行情景再現，從而引導學生反映社會發展問題，引導學生正確的答題方式。

3.強化訓練，提高能力。

對于高考政治的相關試題進行重點解答，對學生的能力進行強化訓練。主要培養學生的邏輯思維和組織能力，讓學生能夠將理論知識與時政熱點結合，進行解答，不斷的進行鞏固練習，從而培養學生的能力。對于政治做答，應該做到精簡，反應實際問題，體現主要思想，最后做到答題規范，從而幫助學生順利的度過高考。

三、總結

總之，政治是一門反映社會發展的學科，隨著社會的發展，政治的考點在不斷的變化。為了能夠更好的培養學生的能力，學校應該加強學生聯系實踐的能力，重點引導學生關注時政熱點，從而培養學生時政熱點與考點結合的能力。引導學生的正確價值觀，培養有思想，有能力，有責任，有情懷的青少年。

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