淺談農村體育與健康課程現狀及對策

王 恒

(陜西省商洛市山陽縣南寬坪鎮洞溝小學，陜西 商洛 726407)

體育與健康課程，是學校教育的重要組成部分，在深化素質教育，推行新課程標準的今天，許多農村學校還在延續著老一套的教學模式，這嚴重影響了廣大青少年兒童身心健康的發展，阻礙了我國學校體育教學改革的發展，限制了我國全民素質的提高，嚴重影響著體育課的效果。因此，如何提高農村體育教學的質量，適應現代新的體育教育教學觀念，是每個教學工作者應該探討的問題。

一、農村學校體育的現狀及其存在的問題

（一）學校體育教育觀念滯后

對多所農村學校調查，發現從領導到教師整體對體育課的觀念還沒轉變過來，還停留在“放羊式”的觀念中，課時得不到保證，教師的主觀上沒有把學生的體育鍛煉放在一個很高的位置上。

（二）體育教師自身存在的問題

由于學校硬件設施配備不足或陳舊，有些學校的專業體育教師參加工作后一直就缺乏充足的體育鍛煉，致使自身素質慢慢下降。這樣以來就無法做出標準的示范動作，僅靠語言引導，學生對動作的掌握就有難度。

（三）學校硬件設施落后

經調查，鄉下很多學校都沒有一塊標準的200米田徑場，籃球場、排球場等場地，開展體育課的許多器材都沒有。

（四）學生和家長對體育與健康教育不夠重視

許多學生家長認為：語數外、數理化為主課，體育為副課，體育就是玩，就是放松，不需要花費大量的時間和精力。有時學生因參加了體育活動還會遭到家長的嚴肅批評，他們認為參加體育活動是貪玩。

二、解決現實問題的對策與建議

（一）加強宣傳，重視體育與健康教學

要全面貫徹黨的教育方針，更新教育教學觀念，突出體育與健康教學的主導地位，樹立“健康第一”的主導思想，培養終身體育意識，堅持開展體育活動，保證學生每天在?；顒右恍r。

（二）加強教師隊伍的管理

學?？梢蚤_展相應的培訓活動，或組織教師隊伍進入城鎮學校交換實習，學習先進的課堂理念與教學方法。鼓勵現有的教師進行多種渠道的再教育，提高業務水平與教師的學歷，適應學校體育教育的發展。

（三）加強學生和家長對體育與健康課的認識

引導學生和家長認識“生命在于運動”、“健康第一”的現代體育健康觀念，指導學生掌握科學的鍛煉方法，形成正確的體育鍛煉觀念，養成良好的鍛煉習慣。

（四）通過各種途徑，努力改善體育與健康教學條件

從學校實際出發，一方面力爭上級體育教育部門的大力支持。另一方面自力更生，因地制宜，自制教具，從實際出發創編適合本校特色的校本教材，充實教材內容。

總而言之，農村體育教學事業正在面臨著給予與挑戰的雙重考驗。只要認真學習，努力鉆研，集中社會各界的力量，就可以真正落實農村體育教學素質教育。真正做到快樂體育，健康一生。