淺談特教學校如何開展校園安全教育

趙晶

智力障礙學生在身體機能、智力等各個方面不同程度地落后于正常兒童，學校在管理中稍有不慎，就會發生安全責任事故，為此，特教學校要牢固樹立正確的安全觀，以積極態度應對校園中出現的各種安全問題。

一、 牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想意識

教育部明確提出，要把安全教育工作納人學校正常的教育教學活動之中，全面培養學生的安全意識。增強培智學生的安全意識，樹立“珍愛生命、安全第一”的思想意識，進行有關安全方面的教育。例如：在每一周的班會課上定期地開展安全教育主題課，學校還要合理地設置有關于安全教育的課程，組織學校班級觀看安全教育錄像等形式來作宣傳，時刻樹立安全第一的思想。

二、 多形式做好校園安全宣傳工作，營造安全文化氛圍

一是利用校園宣傳欄宣傳安全教育。二是在樓梯口張貼安全報警電話、安全圖標，火警電話：119，報警電話110，急救電話：120等安全小常識。三是為學生準備一些畫有安全與危險物品的小圖片，如：火機、插座、化學藥品、煤氣瓶、食品、玩具、刀、公路上的各種交通工具等等。請學生自己來區分哪些是安全的，哪些是危險的，以此形式充分地來提高學生判斷安全事物的能力。四是學生通過學習安全兒歌、繪本故事等直觀形象的方式加強安全教育知識，將各種安全理念和知識滲透到學生日?；顒又?。

三、 定期進行校園安全演練，提高師生安全防范技能

定期進行消防安全演練，能夠在一定程度上增強學生的消防安全意識，從本質上重視校園安全問題，切實把傷害程度降到最低。進行消防演練，也能夠讓學生牢記自己所在區域的逃生路線，懂得一些最基本的自救方法。同時，通過演練培養學生的協同配合，相互合作的精神。

四、 班主任利用微信等工具，家校合力共抓安全

開展“家長安全大課堂”活動，為家長講解安全教育、普及安全知識，又教給家長教育學生的方法。通過家校聯系冊、微信群等形式及時與家長進行溝通，家校聯手，共同做好學生的安全教育工作。

總之，“學校安全工作無小事”，校園安全事關千家萬戶，抓好學校安全工作，提高學生安全意識。我將繼續探索安全教育的新途徑，以人為本，消除各種安全隱患，打造平安校園。