音樂對幼兒的啟迪

袁丹

摘 ?要：穿越了中華民族悠久的歷史，音樂在歷史長河中經久不衰，在眾多文化遺產中脫穎而出，保存至今。同時，音樂對學前兒童在藝術方面的發展也有一定的引導作用，從而為我們這些教育工作者為幼兒創作音樂帶來借鑒。即根據音樂自身的特點：游戲性、知識性和趣味性，對幼兒的身心發展起到了特殊的作用，從不同的層面去給予幼兒不一樣的教育。

關鍵詞：幼兒教育 ?作用 ?音樂

中圖分類號：G612 ? ? ? ? 文獻標識碼：C ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2020）03-0217-01

1 ? 樂之美

音樂是人們藝術文化的體現，它有著不同于一般教學優勢，在任何教學中加入音樂都能夠更好的培養幼兒的感知能力。我們的音樂種類有很多：有歡快的、悲傷的、喜慶的、民間的等;音樂的形式也很多，如：說唱、號子等，都富有特色。作者把自身的情感加入音樂之中：感、樂、憂、喜等;對生活、游戲、美食、游玩，大膽引用;對音樂的歌頌總是發自肺腑的贊美，流露出無比的敬愛之情;對于現實性、幻想性和童趣性，感情熱烈，歌詞簡單易懂，形象生動，其鮮明的音樂節奏，便于幼兒接受。我們還可以讓幼兒對音樂的學習，通過歌詞、節奏等，來了解一首歌所要表達的民族文化、風俗習慣等文化知識。音樂用它不一樣的美來吸引著孩子們，它的種類多樣、各具魅力。其中我們南方音樂的特色：婉約動人之美，而代表北方地域音樂的特色：有其干脆直爽之美，然而各個地方的音樂也是各有特色。當然，音樂也各有千秋，它們往往包含了不同作曲家對人民的生活和審美的體現，從而成了我們不一樣的寶藏。

2 ? 樂之義

音樂的內容豐富多彩，記錄了各個時期的故事，具有地方特色的民間音樂反映了各地區不同的風俗，同時也記錄了反映了歷史事件的別具一格的音樂;當然，音樂也可以唱出四季更替、春夏秋冬等自然科學常識的不同變化，這些內容在幼兒教育中可以很大程度的提高幼兒的積極性。音樂的歷史悠遠，古往今來，音樂往往都是世界通用的語言。音樂的表現形式豐富多彩，音樂不僅僅表現了作曲家當時的生活環境與感情寄托，也表現了其獨特的音樂情操與音樂風格。如：法國音樂、意大利音樂的澎湃、熱情，英國音樂的淳樸、厚重，中國音樂的清脆、細膩，這都表現了強烈的民族氣息與文化色彩。這些音樂旋律簡單大氣，通俗易懂，很適合幼兒欣賞和演唱。除了演唱之外，我們也可以賦予這些音樂：故事性、趣味性、知識性，在引起孩子們興趣的同時，給予了幼兒更多的引導。

3 ? 樂之情

情是人們心中不可或缺的，所有的音樂都由作曲家們以自身情感而作，抒發了其真實感受，包括了快樂、悲傷、生氣、熱情等情感。此外，音樂中跌宕起伏的情感也能賦予幼兒性格一些側面的影響。幼兒對于復雜的情緒和情感沒有較強的把握力，欣賞、感受音樂的過程也是一個塑造情緒、情感的過程。音樂的力量是強大的，它可以使我們看見作者的心境，反映社會現象。音樂可以寄托各種情感，《國風》一書就是我國經過藝術加工過的音樂集。除了這本書籍，各種詩詞也能用來傳唱?？梢娨魳吩缇鸵鹆宋娜四蛡兊淖⒁?。各個朝代，內外憂患，在言論不自由的古代便有了音樂代替言論在百姓中流傳，這雖是無奈之舉，但多數也是經由孩童來傳播的，由此可見，音樂對孩子的影響力是很大的。實際上，音樂也表達了每個人對當時這個時代背景下的感慨，表達了自己處于當時社會的情緒，當我們唱響這些音樂時，可以感受音樂家所要表達的情感和故事。音樂同時也具有一定的德育功能，幼兒可以通過朗朗上口的歌詞來記住他們，那就可以用不一樣的藝術的手段對幼兒進行好的道德品質培養，利用這些音樂對幼兒進行相應的引導。

4 ? 樂之樂

音樂，是一種讓人快樂的東西。所以在表現方式上，我們可以采用不一樣的方式，如：舞蹈等。在音樂教學中，我們可以選擇將音樂和舞蹈相結合，這樣不僅可以更好的表現音樂的節奏，還可以引導幼兒在舞蹈動作中感受音樂所要表達的情感。有些音樂若是單獨的進行欣賞教學，可能會使音樂失去其獨有的魅力，導致幼兒不能完整感受音樂的偉大。音樂中富有不同性質的歌曲，在音樂教學活動中配上一些相應的舞蹈動作，選取對應的音樂再進行教學，效果肯定會事半功倍的。世間流傳著的音樂各種各樣，美妙絕倫，既有各地民俗風情，也有對事物的贊美，或對情緒的宣泄。我們所熟知的所有的音樂的歌詞都簡單易懂，節奏鮮明，使得廣為流傳。教師可以根據這些音樂中的節奏、歌詞，將單一、乏味的唱那首歌，設計成讓幼兒產生興趣的音樂游戲、音樂舞蹈等，通過新穎的方式感受音樂所要表達的意思。如民間歌曲節奏感很強，十分適宜打擊樂的活動。它的歌詞簡單、易懂，節奏鮮明動感，可以采取邊唱邊表演的形式，給予幼兒豐富的課堂氛圍，還可以借助一些打擊伴奏的樂器，如：鑼、鼓、銅鈴等樂器進行民曲伴奏教學，創造性地設計敲打節奏，充滿著趣味性，使他們樂在其中。

參考文獻：

[1] 陸嬌.在音樂教學中培養幼兒的創造力[J].考試周刊，2013.18.

[2] 錢海春.淺析音樂在幼兒園教育中的運用[J].網絡導報·在線教育，2012.10.