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醫學檢驗技術專業就業現狀分析

2020-06-29 15:37董旭白婧
世界家苑 2020年6期
關鍵詞:醫學檢驗專業建設人才

董旭?白婧

摘要:我國自進入到21世紀發展以來,醫療事業為適應社會的發展需要不斷進行優化調整,尤其是在醫學教學領域內檢驗專業課程體系的構建方面,時刻遵循國家科教興國,人才強國的發展戰略,加大力度對醫學領域人才進行專業知識的優化與拓展,以此為國家培養出更多的具有創新精神與創造能力的醫學檢驗優秀人才。

關鍵詞:醫學檢驗;專業建設;人才

1 引言

醫學檢驗技術專業是培養適應我國二十一世紀醫藥衛生事業現代化發展需要,培養熱愛祖國、擁護黨的基本路線,德、智、體、美、實踐全面發展,具有較高基礎醫學、臨床醫學知識和能力,具備醫學檢驗、臨床診斷等方面的理論知識和技能,能夠在各級醫院、血站及防疫等部門從事臨床臨床診斷、醫學檢驗及醫學類實驗室工作的具有較強專業技能和可持續發展能力的高素質技能型人才。

醫學檢驗專業作為我國醫學領域中臨床醫學實踐的重要核心架構,具有內容更新快、技術成熟且相對復雜以及學科實踐性強等特性。目前我國全日制本科院校中開始大量開設醫學檢驗專業,以培養學生的臨床醫學檢驗與實踐的專業能力,進而適應時代發展對醫學人才的需要。

2 基層醫療衛生機構醫學檢驗現狀與人才配備情況

疫情期間隨機調查了10家基層醫療單位多名檢驗專業畢業的大學生。并通過填寫調查問卷、文獻資料檢索等,其中有2家社區衛生服務中心,8家基層醫院。在調查中發現各基層醫療機構均配備了較為現代化的醫學檢驗設備,接受調查的鄉鎮衛生院及城鎮衛生服務中心均表示醫學檢驗技術人員缺乏,特別是有資質的有檢驗經驗的檢驗技術人員更為缺乏??偨Y得出:基層醫療衛生服務機構,尤其是鄉鎮一級的衛生院以及社區服務中心,雖然檢驗設備都較先進、完善,醫院開展的醫學檢驗服務項目較為齊全,但醫學檢驗技術人員特別是有經驗的檢驗技術人員缺乏狀況較為嚴重,這為高職醫學檢驗專業辦學提供了很大的發展機會和空間。

在接受調查的醫學檢驗技術人員中,其中大多數在縣級醫院檢驗科工作,有少數是在縣級以下醫院(即鄉鎮衛生院或城鎮社區衛生服務中心)檢驗科工作??傮w說明,縣級醫院的醫學檢驗技術人員基本情況明顯好于鄉鎮衛生院,鄉鎮衛生院醫學檢驗技術人員,基本上都是從中專學校醫學檢驗專業畢業,工作年限不長,學歷及職稱較低,相當一部分尚未具備醫學檢驗專業執業資格。而鄉鎮衛生院的醫學檢驗技術人員中,盡半是近3年從高職院校檢驗專業招聘到現在的工作崗位。在接受調查的縣級以下醫療機構中,均表示愿意招聘大專學歷的醫學檢驗專業畢業生,但要求招聘到的醫學檢驗人員,要通過全國檢驗技師(士)資格考試,考取檢驗技師(士)的執業資格,能單獨開展各項常規檢驗工作。因此,縣級以下的基層醫療衛生機構是高職檢驗專業畢業生的主要就業去向,目前我們的高職院校就應該承擔起為基層醫療衛生機構培養醫學檢驗人才的社會責任。

3 高職醫學檢驗專業現狀分析

目前正在開辦有醫學檢驗專業的院校中,對該專業的教學,基本沿用的是傳統的醫學檢驗專業課程設置,尚未開發有學校和專業特色的醫學檢驗課程。師資上,大多教師均為臨床醫學專業畢業的專職教師,這些教師由于各方面原因,很少到臨床檢驗崗位開展工作實踐,因此缺乏相應的醫學檢驗實踐工作經驗。近年來,隨著政府對高職教育的重視和投入,各學校都購進各種自動或半自動生化先進的現代化檢驗設備,大大改善了醫學檢驗專業實訓教學條件,但受到傳統教育教學理念影響和教師醫學檢驗實踐經驗和教學水平的限制,對醫學檢驗專業教學上,還是以理論教學為主,以實驗、見習或實訓等實踐教學為輔,理論教學與實踐教學脫節現象較為突出,不利于中職醫學檢驗專業學生技能的培養,也不利于學生對專業理論知識的理解也掌握,從而影響了高職醫學檢驗專業的教學質量的提高。

而對近3年從各校畢業的高職醫學檢驗專業的畢業生的調查中,畢業生在畢業后通過了醫學檢驗技士的執業資格考試而獲得相應的執業資格基本沒有,這樣低的通過率,除與高職學生本身的文化基礎素質較低有關外,更與高職醫學檢驗專業課程設置、培養模式、教學方式方法有關。

4 高職醫學檢驗專業就業情況分析

大學生畢業后的去向呈現多元化,基本的就業方向有以下幾種:各級醫院檢驗科、防疫站、血站等部門從事工作,商品檢驗、環境保護、海關檢疫等部門從事工作;也可從事管理,醫檢設備維修、試劑研制及營銷工作,也就是說能適應于社會主義市場經濟多樣化的需要。

在我國衛生事業發展中,醫學檢驗方面的人才資源過分向城市大醫院集中,基層醫療單位人才資源短缺、服務能力不強、不能滿足群眾基本衛生保健需要?;鶎俞t療單位是國家衛生醫療建設的重要組成部分,是實現人人享有初級衛生保健的基本途徑,也是促進社會公平、維護社會穩定、構建和諧社會的重要內容。醫學檢驗人才資源短缺,限制了基層醫療單位的發展,是看病難、看病貴的根源之所在。設立醫學檢驗專業為社會培養從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才,全面提高基層醫療衛生隊伍的整體素質,有利于我國衛生事業的發展。醫學檢驗專業人才相對缺乏,應加大培養力度。

5 結語

醫學檢驗技術專業就業前景廣闊,方向多樣化,社會需求量大,根據目前本專業存在的狀況,以及學生未來工作去向和用人單位對專業人才的能力要求,確定醫學檢驗專業人才培養目標,開發適合于高職醫學檢驗專業教學的結合一體化課程,大力開展教學方式方法和教學評價改革,高職醫學檢驗專業人才培養教育質量一定取得實際突破,為社會培養出更多的實用型醫學檢驗專業技術人才。經過調查論證,證明醫學檢驗技術專業的條件已經成熟。

參考文獻:

[1] 劉英.多學科融合在高職醫學檢驗專業課程教學中的應用[J].衛生職業教育,2020(11).

[2] 付毓平,胡淼,張俊麗,李恒,王俠,賀志安.醫學檢驗專業教學與檢驗技士資格考試對接的探索與實踐[J].教育教學論壇,2020(20).

作者簡介:董旭(1999一),女,內蒙古自治區呼和浩特市人,山東協和學院學生,專業:醫學檢驗技術。

指導教師:白婧(通訊作者)(1985一),女,碩士研究生,山東協和學院醫學院講師,研究方向:醫學檢驗。

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