認知失調視角下網綜輿論演化模式研究

劉瑩

摘要：隨著網絡綜藝的迅速崛起， 網綜的受眾群體趨向年輕化， 觀眾不再是娛樂至死的產物， 而是愈加注重節目傳播的內容和理念，一旦出現與觀眾認知失調的事件就很容易引發新一輪的網絡輿論?！肚啻河心?》作為一檔偶像養成類綜藝節目之所以會多次引發廣泛的話題度， 首先是對練習生的選擇， 109位素人女生自身就為節目帶來許多的看點，。再者愛奇藝作為網綜的領頭人， 節目效果也很偏向融入當下社會流行元素， 比如此次的流行語言rapper和reader。最后在“流量為王”的網絡輿論驅動下，娛樂消費主義色彩愈加濃重，女團選秀也適時進行了重塑。

關鍵詞：認知失調;《青春有你2》;網絡輿論

一、失調感在偶像女團人設中的平衡

《青春有你2》是延續愛奇藝《青春有你》IP原班團隊打造推出的偶像女團競演養成類真人秀節目，由蔡徐坤擔任青春制作人，Lisa擔任舞蹈導師，陳嘉樺擔任音樂導師，Jony J擔任說唱導師。節目從各家經紀公司或練習生公司選出109位參賽，在4個多月中進行封閉式的訓練及錄制，最終由全民票選出9人組成全新偶像團體出道。見證正能量超人氣女團的誕生，感受滿滿的青春活力與當代少女的拼搏斗志。

有著前一季的話題量關注度和受眾基礎，本季節目開播前亦是預熱已久，若是節目宣傳與他的定位一樣是打造正能量超人氣女團，那么應該沒有人會不樂見其成支持一群有夢想的年輕人逐夢，只是本季節目的宣傳卻是與節目初衷大相徑庭。節目組深諳什么樣的花邊新聞會讓粉絲瘋狂，保持熱度的利器亦是黑料選手。比如林小宅舞蹈抄襲、申冰小三被扒、黃一鳴疑似校園暴力，大魚海棠炒cp，凡嫂復仇劇本等，網友紛紛群嘲《青春有你》變《青春有瓜》，戲里戲外都是一地雞毛，《青春有你2》偶像人員且不論業務能力如何，這些爆出來的黑料也是一點都不符合節目組正能量超人氣女團的定位?？v是這樣節目熱度依然不減，未開播前話題度已然遠超第一季，這是因為節目的定位和他所呈現出來的內容有著令人咂舌的差異，產生了強烈的失調感，失調是一種令人不適的心理驅動狀態，驅使人們產生一種消除失調的動機，即失調感會激發人們改變態度或行為來恢復平衡，個體為了解除緊張不適等心理會使用改變認知、增加新的認知、改變認知的相對重要性等方法來力圖重新恢復認知平衡【1】。所以觀眾慢慢轉變接受女團選秀不是女團而是秀，那么觀眾的眼球和智力僅需要停留在秀的層面，接受節目組用心做熱度的宣傳，追隨流量運作圖個開心就可以徹底的消解反差所帶來的不適，達到平衡。只是如此一來，爆笑熱鬧過后還剩下什么，本來靠實力出圈的女團業務能力不過關，熱度全靠八卦和營銷，少了拼多了“貧”我們什么時候才會有真正合格的中國女團呢。

二、失調產生的網綜言論研究回顧

不知大家有沒有被“淡黃的長裙，蓬松的頭發”這句魔性的朗讀rap洗過腦？喜提各大熱搜，霸屏朋友圈及各類APP頭條的這句朗讀rap儼然已經成為了新一輪互聯網衍生內容的時尚前沿裝扮。這句話本出自愛奇藝自制綜藝選秀節目《青春有你2》3.26日播出的這一期節目，該期節目中最大的亮點莫過于Jony J指導的rap小組，此《Melody》小組共有六名成員，由其他小組多出來的成員拼湊到該組，該小組成員半數rap基礎為零，在說唱導師Jony J指導練習生們演唱自己的歌詞了解說唱水平時，名場面就這樣誕生了。零基礎rap水平女孩李熙凝用軟糯甜美的詩朗誦讀字方式完成了這段說唱表演，繼導師輔導之后也沒有任何變化，被網友們戲稱從rapper走向reader，自此這句話就成為了新的互聯網衍生文案。由于實在是太火，“淡黃的長裙。蓬松的頭發”被鬼才網友們改編成了各種文本進行了一段洗腦的病毒式傳播，比如“終于知道紫薇對馬兒說了什么”，“唐僧的緊箍咒”念得到底是什么，“喝孟婆湯”等爆笑百出的段子吸引了一大批關注量。再經過懵懂亂入的陳學冬，楊天真展示燙嘴rap的明星效應，“淡黃的長裙，蓬松的頭發”成功引起了新一輪的網絡輿論現象級狂歡。

很平凡普通的幾個字卻引爆了新一輪的熱點刷屏，我們在笑過之后不禁思考為什么這次rap翻車網絡輿論如此萬人空巷？在節目中很明顯Jony J導師的rap實力無需懷疑，翻車打破平衡是由于大眾對rap有關的認知因素發生矛盾，也就產生了費斯廷格口中的“認知失調”。我們理想中的說唱是有節奏的說話的特殊唱歌形式，帶有強烈的后現代主義色彩，在機械的節奏聲背景下，快速地說唱出一連串押韻性的語言，并將歌詞演唱變得富有自己風格。而節目中成員展示出來的rap與我們的認知大相徑庭，我們與說唱導師Jony J共同經歷了嚴峻的認知失調，在解決認知失調的問題上，最簡單的解決方式就是改變行為，使對行為的認知符合態度的認知【2】。由此不論是李熙凝還是Jony J在節目中都盡力做出努力減少失調， 以期達到協調狀態，但看節目效果并不理想。那就只有解除兩者之間的關系，跳出rapper，將其戲謔的定義為另一種形式—reader，這樣就可以主動地避免可能增加失調的情境和信息。再加上節目組魔性的剪輯，有才博主們對內容的加工傳播，這次rapper翻車成功的轉變成了一個戲謔的段子，作為一個段子只需喚起我們的記憶點和參與熱情就可，也就不會再產生讓人不適的失調感。

三、娛樂消費主義色彩下的選秀重塑

《青春有你2》和之前大火的女團選秀節目《創造101》一樣，都是借鑒的韓國女團標準選拔流程，韓國的少女偶像產業起源自 1997 年，而它隔海相望的日本，早在 1971 年就建立起了完整的少女偶像產業體系。日本既是亞洲流行偶像文化的鼻祖，也是幾十年來各種標準的制定者、實踐者。無論是韓國的練習生體系，還是我們當年火遍兩岸三地的小虎隊都是模仿的日本偶像文化。模仿不僅僅意味著對內容的復制與重塑，同時也進行了社會地位與權力表征的再現。只是很顯然“模仿”在這個流量為王”的網絡輿論場已經變成了“重塑”，《青春有你2 》作為一個選秀節目已經跑偏成一檔過度玩梗、專注人設炒噱頭的搞笑綜藝，讓人難免質疑這些模仿對象簡易性的同時產生對自我認知的一種失調，這種失調使受眾萌發了一種自我展現的欲望，認為如此標準自己也可以完成的很好，大家對自我認知形象的建構進行了重塑，形成社會地位換置的錯覺【3】。如此低門檻的選秀節目會不會選出超人氣正能量女團還有待考究，但是這種簡易性勢必會使一些有展現欲望的年輕人進行自我認知的超反方向塑造，那么接下來他們的人生會是如何走向呢？

“用戶聚焦之處，金錢必將隨之”，不管是現在的《青春有你2》還是之前的《創造101》都已經徒有其表了，我們已完全忽視了這檔節目本身是為了培養超人氣正能量偶像而進行的選秀比賽，只剩下追隨流量運作的一時熱鬧。節目組沉浸在話題熱度創造中不可自拔，在選手比賽階段優秀選手鏡頭被“一剪梅”，跳舞時進行慢動作回放，鏡頭始終追隨在個別有爭議的選手身上專注炒話題，可苦了那些認真投票的網友們。低門檻的選秀標準讓我們對比以往女團出道難免產生落差，很多時候我們不得不承認中國女團的巔峰還停留在20年前的SHE。

我們模仿了日韓偶像文化的形式，重塑了內容，打破了他們選秀的標準，在受眾的失調下調整成了接地氣的娛樂消費文化，引起了一波又一波的網絡輿論。對于處在大眾娛樂新媒體時代的我們來說，這些轉變無謂好與壞，并不影響你我之間的網絡互動，輿論演化的樂趣也產生于此，只是作為媒體人并不能一昧的追求娛樂至死，我們還有一份社會責任在堅守，希望中國女團的春天早日到來，可以實現從選手到受眾的認知協調。

參考文獻：

[1]張曉雪，梁艷.認知失調理論在網絡廣告創意中的運用[J].今傳媒（學術版）2008，（1）：42—44.

[2]郝永華，彭愛萍. 創新擴散理論視域下的網絡模仿探究—基于五個典型案例的分析性比較[J]. 現代傳播（中國傳媒大學學報），2016，（38）：142-146.

[3]項光勤.關于認知失調理論的幾點思考[J].學海，2010，（6）：52-55.