抗大精神永放光芒

劉海泉 周勇 周雪梅

摘? ? 要：“抗大精神”是延安精神重要的組成部分，是我們黨在前進道路上戰勝各種困難和風險、不斷奪取勝利的寶貴精神財富。堅定信念、勇于擔當是抗大精神的靈魂，求真務實、實事求是抗大精神的精髓，自力更生、艱苦奮斗是抗大精神的標志，銘記初心、一心為民是抗大精神的核心，它們共同構成了抗大精神的主要內涵。新時代仍需弘揚抗大精神，激勵和鼓舞著中國共產黨人為實現中華民族偉大復興的中國夢，作出無愧于時代、無愧于人民的輝煌業績。

關鍵詞：八九分校;抗大精神;當代價值

對有過抗大經歷的人來說，巍巍太行、黃河之濱是他們生命記憶中的永恒。對有過抗大八、九分校經歷的人來說，皖東大地、高郵湖畔是他們青春綻放永遠的搖籃。

在那個民族精英共赴國難的年代，他們沖破重重封鎖，從四面八方長途跋涉，歷盡艱辛，齊聚抗大、齊聚龍崗，用他們的青春和熱血鑄就鋼鐵長城。

本文將穿越時空，重回硝煙彌漫的歲月，追尋龍崗抗大足跡，重溫龍崗抗大歷史，銘記、弘揚抗大精神，激發新時代奮力前行的力量。

一、烽火歲月——抗大八、九分校在龍崗

1、抗大第八分校

1941年4月，劉少奇致電中央軍委，提議將新四軍第二師軍政干校升格為抗大分校。中央軍委隨即復電，同意在皖東設立抗大第八分校，歸屬二師直接領導，并和抗大總校建立正常聯系。

1941年5月4日，八分校在安徽省天長縣張公鋪的葛家巷舉行開學典禮。新四軍副軍長、二師師長張云逸兼任校長，副師長羅炳輝兼任副校長。開學不久，日軍對淮南津浦路東發動了大“掃蕩”。八分校隨即撤出葛家巷，經曾家營、銅城等地，幾經輾轉，于同年秋天轉移到天長縣東北角的龍崗古鎮。

在龍崗，校部設在真武廟，政治部等機關和女學員隊安排在居民家中，教工人員和男學員分別駐在五神、大寺等10座寺廟，一部分住在周邊的農戶家里。操場設在鎮的北面，上有土障礙、塹壕、跑道、沙坑、單雙杠、籃球架等設施。

八分校駐訓龍崗后，進行正規化辦學。1943年5月，奉命校撤出龍崗，回駐靠近軍部的張公鋪。1945年大反攻前夕，最后一批學員分配到二師各部隊和地方抗日民主政府，投入對日寇的最后一戰。

2、抗大第九分校

1942年5月，抗大蘇中大隊改為抗大第九分校，新四軍一師師長粟裕兼任校長。1943年1月，九分校南渡長江，抵達蘇南溧水地區。同年4月，蘇南反頑戰役打響，九分校3個大隊全部投入西線戰斗，以劣勢兵力和裝備，阻滯了頑軍的進攻，保證了新四軍東線主力集中兵力重創頑軍。但九分校傷亡慘重，100多人英勇犧牲，其中團級干部3人，營以下干部和學員105人。戰斗結束后，他們轉移到六合縣的馬集鎮，在一片松樹林里舉行了追悼會。

1943年5月，九分校來到天長縣大通鎮休整。7月，移駐龍崗鎮正規辦學。1944年3月，奉命撤離龍崗，返回蘇中戰場。同年5月，改為蘇中公學，為蘇中抗日根據地培養各類專門人才。

3、八、九分校駐訓龍崗緣由

一是環境相對安定。在反“掃蕩”、反“磨擦”的斗爭中，第二師堅決執行新四軍軍部和中原局確定的“堅持路西，確保路東”的方針，日偽軍“掃蕩”一次次被粉碎，國民黨頑軍反共摩擦的陰謀一次次破產，路東抗日根據地不斷鞏固、發展。龍崗位置偏僻，地處蘇皖兩省交界，又瀕臨高郵湖，河溝縱橫，蘆葦叢生，陸路交通極其不便，敵人無法在此長時間立足。

二是群眾基礎良好。早在1940年6月，天長縣抗日民主政府就在銅城鎮成立。隨后，津浦路東各級黨組織活動逐步由地下轉入公開，對根據地各項事業實行統一領導。龍崗所在的銅城區是天長縣抗日根據地的中心區，中共天長縣委和天長抗日民主政府機關駐地。八分校未到龍崗前，當地商民抗敵協會就組織鎮上的居民突擊加工軍糧，并為學員準備好了駐訓的房屋和訓練的場地。

三是建筑格局獨特。龍崗，古稱芙蓉崗，是一座千年古鎮。它歷史悠久，人文薈萃，明清時期比較繁華，曾出過皖東唯一的狀元戴蘭芬、韋氏文武雙探花、陳門四進士等文化名人。鎮上300多戶有7成以上經營商行和作坊，商鋪林立。鎮內民居多為明清風格，廳堂院落較多，10座寺廟香火旺盛，住宿條件相對寬松。

4、八、九分校辦學成果

從1941年秋至1944年春，八、九分校先后駐訓龍崗，辦學成果豐碩。

一是加強軍政建設，培養了一大批軍政干部。八分校4期學員，扎扎實實為新四軍二師和皖東根據地培養出近2000名高素質的軍政干部。九分校5期學員，為新四軍一師和蘇中根據地輸送了3300多名軍政人才。這5000多名干部，是我黨我軍的寶貴財富。

二是宣傳發動群眾，鞏固了根據地群眾基礎。八、九分校駐訓龍崗期間，路東根據地的群眾基礎空前鞏固，軍民關系如魚水情深。在抗大的影響下，龍崗人民紛紛加入革命隊伍。不足2000人的龍崗小鎮，先后有100多名青年加入到新四軍隊伍。

三是堅持理論創新，留下了寶貴的精神財富。劉少奇的《民主精神與官僚主義》《論黨員在組織上和紀律上的修養》、羅炳輝的《指揮員熟用手冊》《關于三角式據點構筑和守備之要領》等論著，就是在這一時期撰寫的。

四是積蓄革命力量，壯大了皖東抗日根據地。八、九分校在極其艱苦的戰爭環境中“越抗越大”?？箲饎倮跋?，駐守在這里的新四軍二師由組建時1個支隊的3000多人發展壯大到4個旅11個團共3.5萬余人，地方武裝1.5萬余人，還有根據地民兵10萬余人。

二、精神不朽——抗大精神內涵解讀

八、九分校在龍崗的歲月充分展現了抗大精神。

1、堅定信念、勇于擔當

參加抗大的學員，有的是老紅軍，有的是新戰士，有的是來自全國各地的革命知識分子，還有來自海外的愛國華僑青年。他們身份不同、性格各異，但他們都毅然決然、離開家鄉和親人，從四面八方齊聚抗大。

抗大，這個自覺以民族興亡為擔當的大學堂，是革命的大熔爐。在這個大熔爐里，我們黨始終把“堅定正確的政治方向”放在第一位，用馬列主義、毛澤東思想把成千上萬的革命青年培養成為英勇奮斗的革命干部和共產主義戰士。

后來擔任抗大八分校副校長、校長的羅炳輝將軍，在《新華日報》上發表了一封慰問信：“親愛的將士們，挺起胸膛來，盡量殺敵去吧！我們沖上去，把敵人趕出國土之外！愿你們珍重身體，努力殺敵！直到取得勝利，重整山河的時候，我們大家來痛飲一杯民族解放自由萬歲的酒！”正是這種堅定的革命信念，為國為民的責任擔當，完成了他從奴隸到將軍的人生裂變，造就了人民軍隊歷史上家喻戶曉的一代抗日名將，也激發了許多青年的愛國熱情和抗戰必勝的信念。

崇高的信念使人壯懷激烈。八、九分校，五千學員，歷經艱難困苦，無懼流血犧牲，始終高舉民族解放的偉大旗幟，把自己的全部奉獻給了祖國和人民。正是抗大熔爐的鍛造，成就了他們不屈不撓的精神支柱、提供了他們永不枯竭的力量源泉。

2、求真務實、實事求是

毛主席提出的“靈活機動的戰略戰術”務實地體現在抗大教學的每一個環節。

文化提高上，每期學員前3個月時間集中學習文化，并實行分類指導。校部定期召開教學經驗交流會，舉辦作業展覽，表揚工作有成效、學習成績優秀的教員和學員。

政治學習上，內容包括時事政策、政治理論和軍隊政治工作。時事政策主要由師部和分校領導作報告，政治理論主要講社會發展史、中國革命史，軍隊政治工作主要講戰時工作的性質和任務。

軍事教育上，一方面，著重領會毛主席“敵進我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追”十六字訣游擊戰思想;另一方面，進行正規化攻防作戰訓練，其中營團以上和連級以下干部分別側重學習大規模和小規模戰術。

教學方法上，官教兵、兵教官、兵教兵。師部首長和分校領導經常在龍崗講課。許多教員，讓身有長技的學員在課堂上現身說法。各學習小組自發研討、交流，分享學習、戰斗和生活經驗。

日常管理上，特別注重在平時工作、學習和生活中錘煉作風。領導身先士卒，率先垂范。軍容風紀，起居作息，“嚴”字當頭。在龍崗，有糾察隊例行巡查，如果遇到學員著裝不整或在飯店吃飯，都要嚴肅查處。

文藝創作上，八、九分校各學員隊的墻報專欄、文藝表演，搞得有聲有色。從晨曦初露到星月當空，操場上、課堂里、行軍途中、勞動工地……哪里有抗大的隊伍，哪里就有嘹亮的歌聲。

3、自力更生、艱苦奮斗

在敵人的封鎖下辦學，困難重重?？勾蟮恼n堂經常是流動的。寒冷的冬季，晴天，教室就在避風朝陽的院子里或圍墻邊;雨雪天，就轉到光線昏暗的寺廟。炎熱的夏季，大樹下、竹林里就是天然的課堂。學員們自帶小板凳，把膝蓋當課桌。沒有筆，削一根竹簽;沒有紙，掃一塊干凈的地;沒有教材，教員們就自編自寫。

抗大不但學習條件艱苦，生活條件也很艱苦。八分校剛到龍崗時，吃穿用度都很緊缺。官兵們就自己動手，紡線、織布、制衣，開荒、種糧、種菜，養豬、養雞鵝鴨，以此來改善生活。他們經常分組搞生產比賽，數量多、質量好的，校部還予以表揚、獎勵。在龍崗，至今仍流傳著“羅師長點蘿卜”的佳話。他點的蘿卜個頭大、又脆又嫩、還帶點甜味。

苦難，也是人生最好的老師。就是在這種艱苦環境的磨煉中，許多人發現從做人做事到胸懷境界，都在潛移默化中改變了。原本肩不能挑、手不能提的“闊少爺”、“嬌小姐”，變成了能吃苦、有擔當的革命戰士。

正是抗大這所人生大學堂，鑄就了英雄兒女們自力更生、艱苦奮斗的創業精神。在這種精神的激勵下，抗大師生不辱使命，完成了教學，一批又一批政治成熟、軍事過硬的抗大學員走上領導崗位、奔向烽火戰場。

4、銘記初心、一心為民

八、九分校在龍崗期間，繼承了紅軍的光榮傳統，按“三大紀律、八大注意”規范學員的一切言行。他們深知：人民就是天，群眾就是地。

學員們在學習和訓練之余，總會主動幫助房東掃地、挑水、劃草。農忙時節，參加搶收搶種，更是常有的事。農歷四、九，龍崗逢集。小鎮上店鋪多，攤販多，趕集的人多，校部就派糾察隊上街執勤，維持秩序。

在龍崗，至今仍流傳著許多抗大的感人故事?？勾蠼虇T中的飽學之士，可在鎮上找到“知音”談古論今;文化低的學員可請房東當“先生”幫助補習功課;許多女學員和房東大媽情同母女;鎮上的年輕人都愿意和抗大學員交朋友;衣服破了，房東大媽會悄悄補好;晚上學習或訓練回來，有熱水等他們洗腳。這些經受過戰火和顛沛流離之苦的抗大學員，在龍崗找到了“親人”找到了“家”。

1942年8月，八分校師生與地方干群舉辦聯歡會。龍崗商民抗敵協會給八分校贈送一面錦旗，上書“抗大抗大，越抗越大”。八分校也回贈一面錦旗，上書“銅墻鐵壁”，寓意龍崗人民像銅墻鐵壁一樣護衛著抗大師生。

抗大播下的革命種子在龍崗人心中生根、發芽、開花、結果。龍崗人讓自己的子女去追隨抗大的隊伍，他們把對抗大學員的思念和對自己子女的思念聯系在一起，把自家的命運、小鎮的命運和國家的命運聯系在了一起。

三、不忘初心——抗大精神當代價值

“抗大精神”是延安精神重要的組成部分，它同紅船精神、井岡山精神、長征精神等一道，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構成了我們黨在前進道路上戰勝各種困難和風險、不斷奪取新勝利的寶貴精神財富。

進入新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，仍然需要弘揚抗大精神。

1、要始終堅定崇高理想、信念擔當

抗戰時期，毛主席指出：“青年應該把堅定正確的政治方向放在第一位?！笨勾罂傂＝逃L羅瑞卿曾強調：“古人講‘眼觀六路，耳聽八方，共產黨人應該‘眼觀七路，耳聽九方”。這多出的一“路”、一“方”，就是要把握政治路線、明確政治方向。

習近平總書記多次強調：“理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。一個政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始?！笔舜笠詠?，從群眾路線教育實踐到 “三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”到“不忘初心，牢記使命”主題教育，就是對理想信念集中“補鈣”，9000多萬共產黨人正不斷從中汲取奮進的力量。

作為紅色基因的傳承人，我們每一名共產黨員都必須堅定理想信念，勇挑重擔，敢于擔當，為全面建成小康社會和現代化強國繼續奮斗。

2、要始終秉承解放思想、實事求是

當年，毛澤東在指導抗大工作時明確提出：“無論敵人用什么方法來進攻，我們都有一樣辦法對付，敵人用這一種方法打進來，我們用另一種方法打過去?！闭沁@種務實有效的教育培訓，保證了抗大學員能夠直接奔赴戰場，對敵人展開有效的打擊。

抗戰進入相持階段，抗大主動挺入敵后辦學，直接從戰爭中提取教學素材。這種“機動靈活”的辦學方式，是一種大膽創新，彰顯出解放思想、實事求是的務實精神，這正是中國共產黨人永葆生機活力的法寶、成就偉業的思想基石。

今天，對于黨員干部而言，要不斷錘煉解放思想、實事求是、與時俱進的思想品質與境界，一切從實際出發，徹底摒棄形式主義、官僚主義，養成科學的思想方法、領導方法和工作方法。只有這樣，才能踏實履行工作職責，有效踐行初心使命。

3、要始終不忘艱苦奮斗、銳意奉獻

早在抗大成立之初，毛澤東就把“艱苦樸素的工作作風”規定為抗大教育方針的一項重要內容。他強調：“堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風不能脫離的?！?/p>

困難的磨煉使抗大師生作風硬朗、意志彌堅。在艱苦的抗戰歲月里，抗大師生一手拿槍，一手拿鋤，邊學習邊生產，自己動手、豐衣足食，崇儉戒奢，勵精圖治，開辟了一片新天地，打出了一個新中國，使自力更生、艱苦奮斗的創業精神成為偉大中國精神一部分，與日月同輝，與山河共存。

今天，如何保持艱苦奮斗的政治本色？每一名共產黨員必須牢記我們黨的莊嚴使命，自覺以艱苦奮斗的精神做好各項工作;與人民群眾同甘共苦，以腳踏實地、奮發有為的工作作風應對困難和挑戰;把艱苦奮斗作為黨性鍛煉的主要內容，寫好共產黨員報效祖國、服務人民的人生新篇章。

4、要始終牢記依靠人民、服務人民

抗戰時期在敵后辦學可謂戰爭史上的奇跡。而這個奇跡只有在中國、在中國共產黨的領導之下才有可能發生。一部抗大的歷史就是軍民魚水一家親、同仇敵愾赴國難的奮斗史。

中國共產黨從誕生的那一天起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心，并始終不渝地貫徹到革命、建設、改革的偉大實踐中。正因為“初心”不忘，我們黨才贏得了人民的擁護和支持，才凝聚起巨大的前進力量，取得了舉世矚目的偉大成就。

進入新時代，弘揚抗大精神，要求我們黨員干部：思想上，必須牢固確立全心全意為人民服務的宗旨意識。作風上，要倡導“眼睛向下，不要只是昂首望天”。行動上，“不斷增強各族群眾的獲得感、幸福感、安全感”。

幾十年來，龍崗人民用心呵護著抗大舊址。他們把抗大在龍崗的那段歷史當成自己的精神財富，一代講給一代聽，一代接著一代傳。

今天的龍崗古鎮，“養在深閨人初識”?？勾蠹t色文化的挖掘傳承、龍崗干部學院的規劃設想，狀元文化、芡實之鄉的開發建設，一切都在緊鑼密鼓地計劃和實施當中。未來的龍崗，必將展現出她昔日的風采。

抗大走了，抗大故事卻永遠留在了龍崗小鎮。作為一面精神旗幟，抗大依然高高飄揚在皖東大地;作為一座精神城堡，抗大永遠佇立在共產黨人心中?？勾缶駸o論過去、現在或未來，都是中華民族寶貴的文化基因和精神血脈。

抗大精神將永遠激勵著中華民族砥礪前行，永遠鼓舞著我們中國共產黨人作出無愧于時代、無愧于人民的輝煌業績。

抗大精神永放光芒！

【注】該課題由劉海泉講授，2019年12月30日獲第六屆中共安徽省委黨校系統縣級黨校組精品課。

作者簡介：

劉海泉（1962.12---），男，漢族，安徽天長，中共天長市委黨校，研究生，高級講師，研究方向是黨史黨建。

周勇（1964.09--），男，漢族，安徽天長，中共天長市委黨校，研究生，高級講師，研究方向是黨史黨建。

周雪梅（1991.08--），女，漢族，安徽鳳陽，中共天長市委黨校，研究生，研究方向是馬克思主義理論、黨建。