初中學困生心里矯正研究策略

黃玉梅

摘要：現階段，初中生處于身心發展不成熟階段，絕大多數的初中生自尊心強，以自我為中心、性格暴躁、心思多疑等。這種現象不利于學生樹立正確的思想價值觀念，也不利于學生養成良好的行為習慣，初中生今后的學習和發展具有阻礙作用。教師要對初中學困生采取符合學生發展的心理矯正策略。

關鍵詞：初中;學困生;解決策略

新課程改革的逐漸深入和發展，越來越重視以學生為本的教學觀念。初中生接觸最多的地方是學校和家庭，如何對學困生進行矯正學困生的心理，成為社會關注的重點。這就要求教師在教學中要重視學生的身心發展，依據學生的實際情況創建比較輕松和愉快的學習環境，調動學生們的積極性參與和主動性，教師也要與學生進行積極的溝通和交流，來引導學生走出生活上和學習上的困境，促進學生們心理健康發展。

1 學困生多見的問題

1.1 叛逆心理

在初中學困生中，我們時?？匆娨恍┍^、高傲、冷漠、絕情，或者是消極的態度對待生活和學習的現象，簡單點來說這就是所謂的叛逆心理。學困生如果一直處于身邊的人不信任、嫌棄等悲觀的環境中，學生的自尊心、自信心就會受到傷害，慢慢地學生會迷失自我，對生活失去信心，對學習提不起興趣，與家長關系惡劣，忽視教師的表揚等。

1.2 自卑心理

自卑心理的在出初中生的表現中是最為常見的現象。自卑心理的學生不自覺地拿自己與其他人做比較，常常會因為自己技不如人而暗自傷心。眾所周知，學困生學習方法有所區別、學習的基礎的知識較差、學習的能力弱、付出得不到回報，學習好的學生會取笑、家長和教師會批評等，慢慢地學生產生不好的自卑心理。自卑心理會使學生失去學習的信心、終日無所事事，對學生的學習和發展帶來不利影響。

2 學困生心理矯正策略

2.1 教師要加強交流

初中教師要想對學困生進行心理矯正其中最重要的一點就是要加強與學生的溝通和交流。初中生處于青春期發展的關鍵時期，心理和生理發展處于不成熟的階段，容易養成不好的行為習慣。初中教師在對學生進行心理教育時要加強與學生的溝通和交流，拉近師生間的距離，對學生的心理情況和性格方面有充分的了解，無論是在生活還是學習中要與學生做朋友，關心、愛護每一位學生，讓學生勇敢的訴說自己的心里話，展現自己最真實的一面，進而對學生的實際狀況對癥下藥，制定有利于學生發展的矯正計劃和目標，讓學生樹立正確的思想價值觀念。教師在教育教學過程中也可以依據學生的實際情況組織一些運動項目，讓學生主動地和教師參與到活動中，教師在教學中組織活動有利于形成良好的師生關系，讓學生更好地展現，提升學生的自信心，促進學生心理健康有效的發展，為學生今后的學習打下扎實的基礎條件。

2.2 創造良好的班級環境

對學生進行心理矯正是一種不斷變化和發展的過程，學生只有做到知、情、行相統一才可以更好地達到心理矯正的效果。教師在教學中要加強對學生的溝通和交流，與學生達成一定的共識，在日常生活和學習中相互尊重、相互理解，同時教師也要看重學生的優點和長處，進而達成一種相互吸引的效果，這也是教師進行心理矯正的重要途徑。教師在與學生進行交流時要注意自己說話的語氣，要心平氣和的指出學生的缺點并且給出學生積極的鼓勵。初中學生的思想處于不成熟階段，對于一些新鮮的事物沒有辦法做出正確的判斷。教師要積極引導學生能夠靜下心來，進而展開心理矯正策略。如，一些學生嘲諷學困生或者是進行分身攻擊時，教師可以與當事人進行談話，通過矛盾雙方對事件的描述進行分析，在分析的過程中幫助學生靜下心來，教師還要抓住重點對學生進行批判式教育，對受害者進行心理安慰，對惡語相向的學生進行批評反省。這種方法有利于學生更好的認識到錯誤，進而改變學生處理矛盾的方式。對學困生進行心理矯正離不開學生對日常生活中的體會，所以教師要關注學生，為學生更好的創建良好的學習環境，讓學生正確的樹立人生觀和價值觀念，不斷提升學生的心理素質。

2.3 增強學生的自信心

所謂"金無足赤人無完人"每個人都不是十全十美的，都是獨立的個體，有自己的優點和缺點。學困生可能存在著學習能力差、自卑焦慮等心理，但是學困生也存在著優點，教師要積極發現，然后對學生進行積極的鼓勵，盡可能地讓學生發揮自身的優點，調動學生的積極性和主動性，為學生提供機會感受成功的喜悅，讓學生知道"每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜"增強學生的自信心，消除學生自卑、焦慮的心理，促進學生健康發展。

3 結語

綜上所述，學困生的心理表現是多樣的，教師要對學生的心理情況和個性特征等有充分的了解，然后依據學生的實際情況采取合適的矯正策略，給學生更多的關心和愛護，加強引導，增強學生的自信心，讓學生感受到世界是美麗的，使學生明白每個人都是被愛包圍的，都有自己的閃光點，促進學生身心健康的發展，為學生今后的學習和發展奠定基礎。

參考文獻：

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[2]郭鈺.學困生的成因及轉化策略[J].甘肅教育，2017.

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（作者單位：廣西南寧市馬山縣民族中學）