天津教育·下
高校教育
教育實踐
- 初中數學教學中預設與生成的實踐研究
- 單親家庭青少年身份認同的主體建構
- 淺談交互式電子白板在漢字教學中的實踐
- 對“互聯網+”背景下少先隊工作創新的研究
- 信息技術下的小學數學教學的研究
- 小學數學中深度學習的理解與實踐
- 基于教學實踐談小學數學高效運轉的策略
- 培智教育教學中康教結合課堂全新教學模式初探
- 芻議如何讓生活走進小學綜合實踐活動課
- 探究小學語文讀寫結合教學的有效方法
- 身在其中體驗閱讀
- 小學綜合實踐活動課程資源的開發利用
- 小學數學課堂導入中存在的問題及對策研究
- 探討初中語文個性化閱讀教學策略的構建與應用
- 淺析初中信息技術高效課堂的構建
- 光合作用教學中知識的適度拓展
- 初中小組合作學習效能的評價研究
- 小學語文課堂朗讀教學的有效性研究
- 構建生活化小學數學課堂教學的探討
- 初中語文教學中多元化教學方法運用的研究
- 小學英語教育游戲的設計與應用
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的應用研究
- 淺談中低年級音樂課堂中注重感性體驗的實踐
- 基于微信公眾平臺微課模式下的輔助教學模式研究
- 探析語文閱讀教學中情境創設的藝術性與實效性
- 互聯網背景下農村初中英語分層教學初探
- 基于學生視角下構建數學實踐活動
教師觀點
- 《魔幻的顏色》教學案例
- 多樣教學方法在小學語文課堂中的應用
- 初中數學教學中的合作探究式教學法
- 培本固源厚思薄發
- 聽課技巧對一位南通英語教師的聽課研究與反思
- 現代教育技術對小學數學課堂交流方式的影響
- 立足“求真”課堂提高教學實效
- 探究小學語文作文教學的問題與對策
- 排練校園兒童舞蹈應該注意哪些問題
- 中小學書法教育的認識誤區
- 提高學困生課堂參與度的首要環節
- 做一個地理教學的有心人
- 思想政治課的“顯教育”和“潛教育”
- 探究高中英語“以讀促寫”個性化教學模式
- 成長的力量
- 把握文本精髓優化教學策略
- 學生課前學情獲取的方法淺議
- 關于中學翻轉課堂教學模式改革的幾點思考
- 整合教育資源促進京津冀高中教育協同發展
- 淺談課堂教學提問討論環節的幾點認識
- 落實入隊前教育為少先隊活動課程奠基
- 淺析小學小班化語文教學中的問題及相關建議
- 探究運用微信群聊語音功能開展有聲思維的課堂模式
教育論壇
- 聲情能并茂文史必兼達能順其自然則水到渠成
- 回歸本真徜徉魅力音樂課堂
- 初中數學課堂教學中預設與生成策略的研究
- 例談“1+X”群文閱讀的有效教學策略
- 探微小學英語教學中的快樂式教育
- 淺談STEAM教育理念在高中語文教學中的應用
- 情景教學法在小學數學中的應用
- 小學數學與信息技術有效結合的教學策略
- 小學生寫作能力的培養策略探究
- 情境教學法在小學數學課堂教學中的應用探究
- 小學中高年級數學高效率教學探究
- 以生為本體味語文
- 基于藍墨云班課的課堂教學模式初探
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 淺析思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 巧用信息技術優化小學數學課堂教學
- 多元化教學方法在初中語文教學中的應用
- 語文課堂如何落實“法律與規則意識”
- 小學英語教學中英文繪本的選擇及其在閱讀教學中的應用
- 論在中學英語教學中學生創新思維的培養
- 整合教學資源提升小學語文課堂教學質量
- 作文教學中的幾點措施
- 概論提高數學課堂教學效率的方法
- 探究中學英語教學思辨能力培養模式的構建
- 從高效課堂角度看高中數學教學
- 小學語文個性化教學法的應用
- 初中英語教學中“合作學習”的分析
學科教育
- 在科學課堂上揮動“思維”的翅膀
- 數學涂色和集合問題探究
- 電子白板交互功能促進高中物理教學有效互動
- 思維導圖在高中地理教學中的應用探究
- 高中地理課堂的導入方法探索
- 生活化教學應用于小學科學教育中的策略分析
- 課堂注入“新元素”讓思想放飛
- 情景教學法在初中地理教學中的應用
- 基于學校環境提升高中學生數學學習力的培養
- 基于初中化學深度教學初探
- 初中化學教學中高階思維訓練拓展設計
- 數學課堂的風景線
- 合作學習視角下的高中政治課堂教學策略
- 淺析基于化學學科核心素養的高中課堂教學
- 仿真實驗室在高中物理電學實驗教學中的有效應用
- 以學科核心素養為引領回歸數學教育之根本
- 小學數學應用題的有效教學策略
- 探究式教學在初中物理教學中的應用
- 初中數學教學中注重培養學生解題思路探究
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略研究
- 淺析初中物理教學方法合理選擇與創新策略
- 正確的學習方法是學好高中物理的有效途徑
- 高中政治課堂中創新教學方法策略分析
- 例析生物學實驗材料選擇錯誤的原因與對策
- 高中英語核心素養中語言能力培養方法分析
- 淺談復合函數的導數
基礎教育
- 以考場作文思考如何訓練學生審題
- 合理運用微課提升語文閱讀教學實效
- 教師績效工資正激勵的運行機制探索
- 淺談對小學生課外閱讀的指導
- 現代信息技術與小學語文課堂教學的有效整合
- 基于核心素養的小學英語課堂教學質量提升策略
- 趣味化教學在低年級識字課堂上的應用
- 新課改下小學語文學生朗讀能力培養探析
- 芻議小學足球教學中常見運動損傷及預防
- 隨風潛入夜潤物細無聲
- 淺談如何將小學數學教學與學生生活實際相結合
- 誦讀傳統經典提升語文素養
- 初中古詩詞中色彩詞語及其教學策略
- 探源尋根根深葉茂
- 結合小組合作模式提升中學思想政治課成效
- 淺析微課在英語教學中的應用
- 如何提高農村小學生的朗讀能力
- 分析分層教學在小學數學當中的綜合應用
- 如何在小學語文教學中滲透中華傳統文化
- 淺談小學數學的深度學習策略
- 培智學校語文教學生活化課堂的構建研究
- 淺談小學語文基礎教學之語言訓練
- 淺論初中語文閱讀教學存在的問題及對策
- 新課標下信息技術與初中數學教學的整合措施
- 探究小學語文個性化閱讀教學的有效策略
- 提升小學語文閱讀教學隨文練筆有效性探究
- 小學數學高效課堂構建之策略研究
教育管理
德育教學
職成教育
素質教育
- 芻議不同課型中的思維關注
- 讓靜思默讀點亮語文課堂
- 讓作文走向生活促學生輕松寫作
- 重視情感教學提高學生科學學習興趣
- 留給小學數學課堂應有的“靜”界
- 基于小學生數學素養提升的數學文化滲透策略
- 課堂表演“四忌”
- 如何進行中小學數學習慣養成的教學
- 提升農村小學生語言表達能力的策略探究
- 如何提高中小學數學教學的有效性
- 少年承古志不悔讀書遲
- 生活化小學數學課堂的高效構建
- 如何構建小學數學高效課堂
- 探究閱讀到悅讀的轉化激發兒童語文閱讀興趣的方法
- 探索小學作文生活化教學的實施路徑
- 讓習作過程充滿生長力
- 淺談轉化學困生的幾點體會
- 淺談小學數學教育中學生核心素養的培養
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 探索如何打造小學數學優質課堂
- 談小學教師專業素養提升的有效策略
- 滲透數學思想提升核心素養
- 論自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 巧用導學案提高初中生的數學自主學習能力
- 基于“互聯網+”背景下小學語文作業的設計策略
- 小學語文教學中學生語感的培養與強化措施探析
- 小學數學誘趣教學策略的有效分析
- 消除小學生對網絡依賴的對策