新媒體下的高職學生工作對策

王磊

摘?要：在信息技術飛速發展的帶動下，網絡新媒體的變化也呈現出了日新月異的狀態，這給高職院校學生帶來了機遇與挑戰。因此，如何正確使用新媒體網絡，將其積極作用充分發揮，是廣大高職院校亟待解決的問題。本文首先從新媒體對高職學生造成的影響進行深入分析，找到高職學生當下所面臨的問題，從而研究得出相關問題的解決方法。

關鍵詞：新媒體?高職學生?對策?影響

引言

自21世紀以來，科學技術發展迅速，我國緊跟步伐進入了信息時代，網絡新媒體逐漸成為人們生活中密不可分的一部分。大學生是最年輕的也是最容易接受這種變化的，同時是受影響最為嚴重的一類人。在這種情況下，高職院校教師必須要重視新媒體對學生產生的影響，及時找到新媒體在教學工作中正確的使用方法，引導學生正確學習新媒體知識，從而使學生找到步入社會的正確方向。

一、新媒體對高職學生產生的影響

1.積極正面的影響

微博、百度、今日頭條等各大網絡平臺備受大學生關注，他們通過這些新媒體，不但可以隨時獲取平時接觸不到的時事新聞，還能了解國內外最新國情，及時接收到國家政策變化的信息，從而可以快速調整自己的個人未來發展計劃，為自己以后的事業發展打造一個良好的基礎。新媒體信息含量大，大學生們接收信息的同時也可以反饋自己的個人意見。一個稍微熱門的帖子，就可以引發數萬人的討論，即使是一個沉默寡言的人，在網絡上也可以侃侃而談，這極大地提升了學生的交際能力和交際范圍。

2.負面的影響

新媒體，更新換代的速度極快且形式層出不窮，但也對大學生造成了一些負面的影響。大學生思想并不成熟，處于三觀定型階段，如果過度接觸新媒體的負面或其不良思想，將逐漸失去對事物信息最基本的判斷能力和辨識能力，容易人云亦云，最終養成不良習性。久而久之，將會影響大學生的心理健康和未來人生。

二、新媒體下學生面對的工作問題

1.新媒體傳播速度快，難以管理

新媒體不僅傳播速度快而且范圍廣泛，導致高職院校管理學生難度增加。因為新媒體平臺自由開放的特點，高校教師難以及時阻攔、屏蔽那些對學生不好的思想和言論。這些負面思想就會誤導大學生對這個社會產生錯誤的認知，繼而會做出不好的行為，釀成大錯。比如，一條微博熱搜新聞，明明大家都不清楚真相，可評論區卻已惡評如潮，大學生看到這些就會自然地認為這些就是事實。

2.新媒體監管不力，影響學生三觀

大學生們喜愛在各大網絡平臺搜集和傳播消息，由于是匿名發布消息，學生們便認為可以不負責任地隨意發布任何消息。因此，有些人在網絡上肆無忌憚地發布一些負面消極、不健康的言論。網絡上還有一些紛雜不堪、質量堪憂的視頻或者報道，這嚴重影響了大學生的思想觀念和生活，容易造成一些人的三觀扭曲。所以有關部門應建立有效的監管網絡平臺，為學生們創造一個健康文明的網絡環境。

三、新媒體下高職學生工作問題的解決對策

1.教學中加強新媒體運用

有的高職教師運用新媒體教學水平一般，無法正面、有效地引導大學生樹立正確的三觀。新媒體形式下，高校教師應順應時代發展，及時跟進各種新媒體知識，將新媒體應用到大學生思想教育工作當中，還可以借助新媒體上的一些新的理念和事物引導學生們的思想，規范學生們的行為。高職教師還需要積極地學習新媒體的各種知識，提高自身的教學能力和處事能力，以便應對在新媒體形勢下不斷變化的教育學生的工作中出現的問題，從而提高管理學生的工作能力。

2.構建“以學生為本”的新媒體高職教學體系

高職教師應“以學生為本”的理念為主，利用新媒體創建一個校園網絡平臺，將校園廣播、?？刃麄鞑块T與新媒體有效結合，打造一個文明健康的校園文化網絡基站。教師還應支持學生獨立組織、策劃該項活動，提高學生的組織創造能力。另外由部分教師實時監督，及時糾正學生們的不當行為，便于營造積極向上、文明健康的校園文化。從外，還可以創建一些公益網絡活動，帶動學生積極參與，比如，福利院、養老院志愿者的行動或者網上征文等，讓學生全身心投入到這樣有意義的活動當中，必將受益匪淺。

在這樣一個環境良好的網絡平臺上，教師可以隨時了解學生們的思想動態和學習情況，也可以將一些最新的消息通過平臺傳遞給學生，有效地提高工作效率。通過該平臺上的有效交流，教師可以及時發現學生們思想上產生的困惑及問題，對此教師可以快速地解答學生的疑惑，避免事后引發不必要的后果。另外，發生重大事故后，教師也可以利用新媒體平臺及時公布真相，以免造成恐慌，減少負面影響。

3.加強網絡平臺的監督管理

想要網絡平臺積極健康地發展，嚴苛有力的監督管理制度必不可少。由此可以及時地將一些負面、不健康的言論或視頻全部消除，以免對大學生思想造成沖擊。這一部分也可以由學生自主管理，利于提高學生對事物認知的判斷能力，從自身行為上受到嚴格規范，加強學生的思想教育道德水平。

4.加強各高校新媒體之間的交流

新媒體形勢下，高職教師面對學生工作中的不同問題各，缺乏相關經驗及應對策略。因此，各大院校的教師們需要互相交流、溝通，并且了解、學習對方處理學生問題的經驗，提高自身解決問題的能力。在交流過程中，教師們還可以針對某些典型問題展開探討，利用新媒體從各大網站上搜集資料，不僅能豐富見識，還提高了自身專業技能，促進教學工作的有效進行。

結語

高職院校教學工作中，新媒體的應用已成為當今形勢下不可逆轉的主流形式，教師應及時跟進主流思想，主動創新工作方式，積極有效地提高學生的思想教育水平，引導學生們正確樹立三觀。建設校園文明健康的網絡平臺，實現透明的信息化交流;增強各大院校的新媒體交流，互幫互助，促進彼此共同進步。

參考文獻

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