以“兩抓手”提升黨組織育人功能

摘 要：組織育人是新時代醫學高?！笆蟆庇梭w系的主要內容，是落實中央“三全育人”要求與立德樹人根本任務的重要途徑。湖南醫藥學院以強化組織員隊伍建設與黨組織活動項目化建設為兩大抓手，提升了黨組織育人功能，保障了黨建工作質量，促進了學校的高質量發展。

關鍵詞：湖南醫藥學院;組織員隊伍建設;黨組織活動項目化建設

一、以強化組織員隊伍建設為抓手，提升黨組織育人功能

組織員是高校黨務工作隊伍極其重要的組成部分，是高?；鶎狱h建工作無可替代的中堅力量，在提升學校黨組織育人功能與黨建工作質量，推進學校高質量發展方面起到不可替代的作用。湖南醫藥學院黨委在嚴格貫徹上級有關要求基礎上，積極探索組織員隊伍建設新思路，著力提升組織員隊伍建設“六度”，為黨建工作質量穩步提高提供有力支撐。

1.黨委高度重視，提升建設高度

為全面落實中組部、教育部黨組印發的《高校黨建工作重點任務》及省委教育工委《關于進一步加強高?；鶎狱h組織干部隊伍建設的通知》精神，學校黨委印發了《關于加強組織員隊伍建設的實施意見》，校黨委配備1位專職組織員、有學生黨員的二級學院黨總支配備了7位專職組織員。

2.實行雙重領導，提升建設硬度

學校黨委成立了組織員管理辦公室，設在黨委組織部，由組織部長兼任辦公室主任?；鶎狱h組織專職組織員受組織員管理辦公室和其所在基層黨組織的雙重領導，在基層黨組織的直接領導下開展日常工作，并定期向組織員管理辦公室匯報工作。

3.實施對口管理，提升建設準度

組織員管理辦公室為組織員的日常管理部門，負責組織員的業務指導、培訓教育、實績考核等工作。組織員管理辦公室負責組織員一線責任績效管理與發放。組織員所在基層黨組織負責組織員其它待遇的管理，每月將其組織員工作任務完成情況提交給組織員管理辦公室，再由組織員管理辦公室根據組織員日常工作任務完成情況結果核發其一線責任績效的70%。

4.明確崗位職責，提升建設精度

校黨委印發的《關于加強組織員隊伍建設的實施意見》中對黨委專職組織員、基層黨組織專職組員崗位職責均作出明確規定。黨委專職組織員的崗位職責主要有指導基層黨組織做好發展黨員、指導檢查基層黨組織發展黨員工作計劃的制定與實施、抓好基層黨組織專職組織員培訓、做好中青年骨干教師發展黨員等?；鶎狱h組織專職組員崗位職責主要是指導幫助黨支部制訂實施發展黨員工作計劃、入黨積極分子培養教育考察、指導黨支部把好新黨員“入口關”、指導黨支部做好預備黨員教育考察轉正、審閱入黨材料負責研究黨員思想狀況、新轉入組織關系黨員材料審查、檢查黨支部組織建設與堅持黨的組織生活制度情況等。

5.強化業務培訓，提升建設韌度

組織員管理辦公室負責對組織員進行業務培訓，每年制定組織員培訓工作方案，采取“四結合”模式，即常規培訓與專項培訓相結合、校內培訓與校外相結合、招標培訓與指定培訓相結合、線上培訓與線下培訓相結合，全年至少完成六期組織員業務培訓工作。如采取指定培訓方式，由黨委專職組織員圍繞“發展黨員流程及材料規范”主題，對全體組織員進行黨員發展工作有關政策規定的專題培訓;采取招標培訓方式，由學院黨總支承辦，緊扣“學生黨員發展工作”主題，分享學生黨員發展工作要做到“六有”（工作內容心中有底、16字方針心中有則、黨員條件心中有度、發展規程心中有序、查擺問題心中有戒、提出建議心中有策）的成熟經驗，針對性與操作性頗佳;采取外請專家來校培訓方式，邀請中共懷化市直機關工委組織部部長作黨支部“五化”建設專項培訓，結合黨建工作案例，重點從“五化”建設的工作要求、主要任務、推進措施、注意事項等方面，逐項予以系統全面的輔導。

6.創新工作考核，提升建設深度

學校黨委制定了《專職組織員工作及年度考核辦法》，堅持考核“三原則”，即堅持定性考核與定量考核相結合、崗位考核與年度考核合二為一、日?？己伺c年度考核相結合原則。規范考核方式與程序，日?？己苏?0%，主要內容是組織員管理辦公室所下達給組織員的工作任務及所在基層黨組織所布置的工作任務;年度考核占50%，主要內容包括組織員提交的年度工作總結、業務知識測試、民主測評三部分。最終由組織員管理辦公室在匯總考核總成績基礎上，將考核情況上報學校黨委審批后，按照優秀、合格、基本合格、不合格四個等次分別核發組織員的一線責任績效，其中考核為優秀、合格等次，發放其100%一線責任績效（不含扣發部分）;考核為基本合格等次，發放其50%一線責任績效（不含扣發部分）;考核為不合格等次，停放其一線責任績效，超發部分第二年扣回。學校單獨核定組織員考核優秀指標，對考核為基本合格、不合格等次的，按照有關規定進行問責處理。

學校黨委通過著力提升組織員隊伍建設“六度”，組織員政治素養、理論水平和業務能力同步增強，基層黨建工作標準化、科學化、規范化水平穩步提高，學校黨組織育人功能不斷提升，黨建工作質量穩步提高。2019年共確定入黨積極分子566人，接收中共預備黨員141人，預備黨員轉正110人;2020年上半年共確定入黨積極分子302人，接收中共預備黨員94人，預備黨員轉正67人。羅晨靜、鄧淵瑞兩位同學分別榮獲2020、2019年度全省高校百名優秀大學生黨員;2018年度省高校百名大學生黨員鄧皓蔚同學被評為“全國優秀共青團員”，是2019年全省唯一獲此殊榮的本科生;預備黨員余江等創作的《清創術虛擬訓練系統》榮獲第六屆“創青春”中國青年創新創業賽銅獎及最具影響力獎;學生黨員尹麗團隊在2019年“泰山杯”全國醫學影像技術專業大學生實踐技能大賽中榮獲團體一等獎，尹麗個人獲得MRI檢查技術一等獎;學生黨員尹麗在2019年首屆全國醫學影像技術專業大學生創新論壇中榮獲二等獎。

二、以強化黨組織活動項目化建設為抓手，提升黨組織育人功能

組織育人是新時代高校全員全程全方位育人的重要內容，是落實高校立德樹人根本任務的重要途徑。高校要實現高質量發展的根本組織保障就是堅持和加強黨的全面領導、全力發揮各級黨組織的育人保障功能。湖南醫藥學院黨全面貫徹落實中央“三全育人”要求，以學生為中心，以成人成才成業為目標，聚焦項目化建設抓手，強化黨組織育人責任，提升黨組織育人功能，取得明顯成效。

1.謀劃黨組織育人項目化建設

為充分發揮學校黨組織的育人功能，推動黨組織自覺擔負起管黨治黨、辦學治校、育人育才的主體責任，學校黨委印發了《基層黨組織活動項目化建設實施辦法》，明確了黨組織育人項目化建設的總體要求、實施程序、經費保障與組織領導，為具體實施黨組織育人項目化提供了基本遵循與方向指引。

2.開展黨組織育人項目研究

委托康復醫學與保健學院學生黨支部開展《學生黨支部組織育人指數研究》，該研究旨在建立規范可行的發展學生黨員考核細則和量化指數，堅持把組織育人理念貫穿于發展學生黨員全過程，提升學生黨支部育人能力;委托黨委組織部黨支部開展《黨支部戰斗堡壘作用指數研究》，該研究旨在對標省委教育工委下達的高校黨支部“五化”建設合格評估標準基礎上，結合學校各黨支部運行現狀，科學構建支部設置標準化、組織生活正?；?、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化的量化應用指數。

3.招標實施黨組織育人項目

為培養在校大學生擔當團隊意識、培育協作創新素質、提升自我教育管理能力，挖掘、講述優秀學生黨員（含校友）為什么要入黨的心路歷程，提高在校大學生對黨的認識，增強黨的凝聚力，學校黨委將“大學生黨員微講堂--我為什么要入黨”確定為黨組織育人招標項目。通過招標，最終由醫學院學生團隊奪標實施該項目，該團隊精挑了獲得省普通高校百佳大學生黨員稱號的6名優秀學生黨員和4名優秀黨員校友作為微講堂人，圍繞“為何入黨”及其優秀事跡的主題，通過現身說法，達到示范引領和先鋒模范之功效。

4.創新黨組織育人項目載體

為引導新生及早向黨組織靠攏，委托學生工作黨支部實施《新生入學理想信念教育第一課》項目;為增強學生黨員意識，主動創建學生黨日活動實踐基地;為激發學生愛國情懷，實施《“新時代家鄉巨變”大調研》項目;為堅定學生理想信念，實施《優秀青年教師黨員講壇》項目;為培育大學生愛國情懷，實施《升國旗儀式教育》項目。

5.豐富黨組織育人項目內涵

為培育畢業生愛黨愛校情感，委托學生工作黨支部實施《畢業生黨員“十個一”》項目，“十個一”的具體內涵是：參加一次民主生活會、參加一次黨員大會、重溫一次入黨誓詞、講一次我的入黨故事、說一句最想對黨說的話、做一件對黨最有意義的事、對黨提一條最合理的建議、找入黨介紹人談一次心、寫一份思想匯報、為師弟師妹們獻一次愛心。

為讓學生感受脫貧攻堅氛圍、體悟鄉村振興責任，委托學生工作黨支部實施《我為脫貧攻堅做貢獻》項目，該項目的具體內涵也是“十個一”，即參加暑期“三下鄉”的每位學生組織一次幫扶對象孩子理想勵志會、組織一次幫扶對象訪談、拍攝一張幫扶對象全家福、組織一次留守兒童親情網絡視頻、參加幫扶對象一次勞動、參加一個義診項目、參加一次幫扶捐贈、表演一個文藝節目、撰寫一篇脫貧攻堅見聞、撰寫一份鄉村振興建議。

通過聚焦項目化建設抓手，全力發揮黨組織育人的政治服務、思想引領、管理約束等功能，學生的思想政治素養、道德職業素養得到全面提升，德智體美勞全面發展的學生不斷涌現。帶著患病母親上大學的王美玲同學獲得2018年度“中國大學生自強之星”;2016級本科醫學檢驗技術專業李露、康莉娟兩位同學在全國醫檢專業形態學大賽中分別榮獲一等獎、三等獎;醫學院2017級武瑾同學獲2019年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”活動“優秀實踐者”稱號;康復醫學與保健學院2018級醫美一班杜婕輝、周雨馨兩位同學在第五屆全國醫學美容技術技能比賽中均榮三等獎。藥學院劉華芳、李星等學生創作的《紫杉醇納米混合膠束的構建及表征》、《侗藥馬卡列丙化學成分分離與鑒定》在第十二屆全國大學生藥苑論壇中均獲創新成果三等獎;醫學院愛心醫療服務團隊榮獲2019年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐“鏡頭中的三下鄉”活動“優秀攝影”獎和“優秀視頻”獎。

參考文獻：

[1]中共中央國務院印發《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[N].人民日報，2017-02-28（1）

[2]教育部.中共教育部黨組關于印發《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》的通知[EB/OL].http：//educa-tion.news.cn/2017-12/06/c_129758619.htm，2017-12-06

[3]劉星、裴鳴.整體性視域下高校組織育人研究[J].中國高等教育，2019（11）

[4]盛春、汪力.提升新時代高?；鶎狱h組織組織育人質量的路徑研究[J].思想理論教育，2019（12）

[5]李佑成.加強高校黨建工作的理性思考[J].人才資源開發，2016（06）

作者簡介：

李佑成（1973--）男，土家族，湖南溆浦人，研究生，湖南醫藥學院醫學人文與管理學院教授，湖南醫藥學院黨委組織員，研究方向為高校黨建與思想政治教育。