新媒體時代高校思想政治宣傳工作研究

常海娟

【摘 要】新媒體具有傳播速度快、互動性強以及覆蓋面積廣等顯著的特點，對高校大學生宣傳思想教育工作產生了深刻的影響，這些影響主要體現在大學生的生活方式、價值觀念以及道德觀念等方方面面。新媒體給高校的思想宣傳工作帶來了一場巨大的變革。新媒體為高校進行意識形態領域的思想教育提供了嶄新的平臺。

【關鍵詞】新媒體;高校;思想政治;宣傳工作

1新媒體內涵

盡管“新媒體”概念已經在大家的生活中被廣泛使用，但是真正給“新媒體”下一個具體的定義還沒有出現，主要是由于新媒體不斷變化更新。厘清“新媒體”概念，回答新媒體的內涵和外延，是我們首先要著手的事。有的專家說，新媒體是一個相對概念，是相對于傳統媒體來說的。例如廣播相對報紙，廣播就是新媒體;電視相對廣播，電視是新媒體。那么網絡相對電視，網絡是新媒體。具體來說，新媒體是計算機信息處理技術前提下存在的一種特殊的媒體形態。新媒體的內涵是不斷改變的，在這個過程中，科學技術是關鍵環節。另外一種說法這樣定義新媒體的特點，所謂新媒體，是未來媒體發展的重點，它的未來前景不可限量，并且在表達形式上具有創新性，但是在表達內容上與舊媒體在本質上的差別不是很大。它的主要承載體是網絡為主，利用數字技術、網絡技術運行，在電腦、手機、數字電視機新型的終端實現傳播。

2新媒體時代高校思想政治宣傳工作的創新措施

2.1特別重視網絡輿情

當前，國際思想文化領域斗爭更加深刻復雜，以美國為首的西方國家，無時無刻不在想著遏制扼殺社會主義。某些錯誤觀點、灰色言論時有出現，而且變得更為活躍、隱蔽、復雜。這些深刻變化必然會投射到學校教育，面對網上形形色色的聲音，學生必然會發表看法。高校一定要繃緊宣傳思想工作這根弦，健全常態化輿情分析研判處置機制，走好網上群眾路線，把新媒體作為聯系和服務學生的重要手段，通過新媒體察生情、解生憂、集生智、聚生心。教育引導廣大學生遵守互聯網秩序，依法上網、文明上網，理性表達、有序參與，共同營造風清氣正的網絡環境。

2.2轉變理念，創新思想政治宣傳教育方式

“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”是我們黨宣傳思想工作長期實踐的總結，也是我們黨的傳家寶。在高校思想政治宣傳工作中，“三貼近”是指高校宣傳思想工作內容要貼近實際、貼近生活、貼近師生。在新媒體的時代背景下，高校思想政治宣傳工作，做到“三貼近”，這就要轉變宣傳教育方式，努力做到理念創新、方式創新以及內容創新。理念創新是指高校思想政治宣傳工作者要有受眾意識，多瀏覽學生熱愛的媒體以及時事動態，掌握大學生當前的思想動態、習慣特點、價值觀念、精神狀態，多站在他們的角度來思考和處理問題，善于發現他們的需求點、興奮點和疲軟點。方式創新是指高校宣傳思想工作者要把新興媒體與傳統媒體結合起來，充分發揮傳統媒體的權威性優勢和新興媒體的便捷、及時、信息量大等優勢，對廣大學生進行德育工作的多感官沖擊。在報道方式上，可以利用傳統媒體作深度報道、連續報道，深入挖掘重要事件的發展進程，可以利用新媒體開設互動反饋的環節，如寫信互動、短信互動、網絡評論、電子信箱等等。內容創新是指宣傳思想工作者需了解學生心理特點，關注大學生生活中的熱點、難點問題，內容緊跟時代的步伐，通過學生喜聞樂見的方式傳播黨和國家的理念、傳遞社會正能量。

2.3提高新媒體從業者素養

一方面，新媒體從業者在媒介傳播中扮演著十分重要的角色。在“新聞自由”的保護下，有償新聞、虛假報道泛濫。這些問題要通過提高新媒體從業者的素質來解決，在良性環境中孕育思想政治工作才能，不但省時省力，也能實現事半功倍的效果。另一方面，傳播者要恪守職業道德，客觀公正地傳播新聞事實，維護新聞報道的權威性。這種條件下，新媒體的思想政治才能順利開展，受眾的媒介素養也隨之提高。

2.4以深度融合打造新媒體

高校思想政治宣傳工作歸根到底是做人的工作，學生在哪里，思想政治宣傳的觸角就要指向哪里。高校校報、校園廣播等傳統媒體要明確自身定位，找準切入點，主動適應和融入移動短視頻等新媒體形式與新傳播方法，推動媒介融合向縱深發展。利用新媒體的生產、銷售及反饋的平臺實現傳統媒體轉型發展，重建信息閉環，在與新媒體的深度融合中重塑自身價值。

2.5有效監管新媒體

對于傳統媒體一般采用比較單一的監管方式，新媒體監管工作難度較大。譬如，對于論壇用戶發帖的情況并不能事先了解，且無法得知將要發布的帖子內容。對于手機媒體，更是無法實時監管信息的傳遞情況。在這樣的特殊條件下，有關部門媒體監管方式創新就顯得尤為必要。不僅如此，隨著新媒體相關法律機制的逐步完善，需要法律為新媒體傳播提供支持。因此，在思想政治工作開中，應當充分認識到新媒體特殊性，對新媒體有效利用，加強監管。

2.6建章立制，統一管理

一是構建統一的宣傳工作管理體制，改變校園內各宣傳媒體分散管理的模式，把學校以及學院的各種宣傳媒體納入學校黨委宣傳部門的管理范圍。二是建立思想政治宣傳工作責任制。根據學校以及學院的特點將思想政治宣傳任務進行分工，各負其責，有計劃、有步驟地進行思想宣傳。三是建立思想政治宣傳工作聯席會議制度。這可以每月由校黨委宣傳部召集相關部門召開工作會議，共同研判當月校內外的輿情信息，探討本月思想政治宣傳工作的經驗及問題。四是建立思想政治宣傳工作考核機制。黨委宣傳部可以制定規范化的獎勵機制，定期檢查考核各單位的思想政治宣傳情況，每年對思想政治宣傳工作貢獻突出的單位和個人進行表彰，并給予一定的物質獎勵。

結語：

總之，我們要切實地緊跟新媒體大環境之下高校宣傳思想工作的新步伐，研究和分析新形勢下高校宣傳思想工作的新方法，深化改革敢于創新，不斷增強高校宣傳思想工作，改變舊思路，抓住新機遇，貼近學生生活，彰顯“大宣傳”在高校宣傳思想工作中的優勢，全力創建高校宣傳思想工作的新局面。

參考文獻：

[1]許浩.新媒體時代高校網絡思想政治教育路徑探究[J].教書育人（高教論壇），2018，640（18）.

[2]高麗.新媒體環境下大學生思政教育的發展——評《新媒體時代大學生思想政治教育的挑戰與創新》[J].新聞與寫作，2018（2）.