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群眾文化藝術活動的創意與策劃分析

2020-12-28 02:06付可心
絲路視野 2020年30期
關鍵詞:創意策劃

付可心

摘 要:現階段,隨著經濟增長趨勢越來越明顯,人們的生活水平也在不斷提高,物質生活得到保障后,人們對精神生活狀態也有了一定需求。群眾文化活動能否順利有序發展成了當下人們普遍關注的問題,目前,相對發達的城市已經開始落實群眾文化活動,且有關文化活動的設施設備正在不斷完善。新時期,我國重視精神文明建設,文化活動應該占有一席之地,它豐富了人們的生活,在一定程度上提高了人們的綜合素養。

關鍵詞:群眾文化藝術活動 創意 策劃

社區群眾化建設的核心是價值觀,主要是指在某些特定的環境或區域下,群眾自我開發、自我娛樂、自我參與的非職業性、且由社區群眾共同創造的物質形態和精神財富等社會性文化,充分地將群眾作為主體,科學地進行社區群眾文化內容的拓展和延伸。也可結合各階段的文化建設需求進行活動客體的設計,全面加大群眾文化事業和群眾文化工作力度,借助各方面力量來完成社區群眾文化建設,這樣才能提升群眾的文化素養和國家綜合軟實力。

一、開展群眾文化藝術活動的重要性

進行群眾文化藝術活動能夠在一定程度上推動我國的精神文明建設進程,既滿足了人民群眾對于文化藝術生活的精神需要,也起到了一定的教化作用,為和諧社會的建立起到了良好的推動作用。開展形式多樣、內容豐富的群眾文化藝術活動充實了人們的日常生活?,F代化社會的快節奏發展,致使人們的生活壓力巨大,多樣化的文化藝術活動可以有效地釋放人們工作和生活上的壓力,豐富人們的業余生活,在參加藝術活動的過程中,通過觀看他人的演出或者自己進行演出,進而更好地放松身心,從而更有效率地進行學習和工作。在這一過程中,更好地促進了積極健康文化的傳播與發展?,F階段,我國大部分地區的群眾文化藝術活動都與傳統文化的內容有機結合,促使人民群眾更有效地對我國上下五千年的歷史文化進行深入的探索,培養人民群眾的民族自信心和自豪感,更致力于創建和諧的健康文化的傳播氛圍,不斷提升人民群眾的精神文明面貌和正能量文化素養。

二、群眾文化藝術活動的創意與策劃分析

(一)增加資金投入,完善設施建設

社區可根據基礎設施建設項目向相關部門申請專項資金;相關人員需對社會發展和社區發展的關系進行深入研究分析,充分掌握群眾的社會心理和價值觀念的變化,從多樣性、包容性、開放性的層面出發,制定基礎設施建設規劃,由專業人員進行系統的分析和評估,對規劃的可行性和科學性進行論證。對現有的文化建設資源和基礎設施進行核對,除根據需求增加新建項目之外,還可以利用改進、擴建等方式進行基礎設施建設。相關人員還需要對社區的人口基數和面積進行了解,以優化利用空間為依據,按需進行活動用房、文體活動場、多功能活動廳、文化活動中心、文化廣場、社區文化站等重要場地的建設,科學購入樂器、服裝、音響等配套設備,深入構建能滿足社區群眾文化建設的全新基礎設施體系。

(二)完善群眾文化管理體系,使文化活動有序進行

“沒有規矩、不成方圓”,群眾文化交流活動也需要一定的管理整合,尤其對鄉鎮群眾來說,他們還不具備一定的自我約束意識,并且缺乏對文化活動的正確理解能力,認為文化活動只是簡單的體育鍛煉、看書和報紙,時不時去參與一下,為自己解悶就行。這種不正確的理解使文化活動在人們心中的地位一落千丈,因此,想要從根本上避免這種現場的發生,還需要健全的機制來約束。首先,有關政府部門要對文化建設進行有效指導,督促人們積極參與文化活動中,積極跟進文化的建設情況,避免出現過度消費文化活動的現象。其次,鄉鎮干部要發揮監督管理作用,號召人們主動進行文化交流,釋放壓力,拉近人民群眾和基層干部之間的交流與合作,使除文化外的各項任務也能順利完成。最后,鄉鎮群眾要嚴格約束自己,提高自身的綜合素質和文化水平,積極維護文化事業的發展,從而樹立良好的文化宗旨和獨特的鄉鎮文化特色。以上目標的實現還需要人們互相尊重和理解,以及有關部門的協調與配合。

(三)完善文化藝術形式

在對群眾文化藝術活動創意與策劃的措施改進過程中,相關的文化部門應結合當地具體的文化活動開展的情況,充分考慮人民群眾的文化需求,進而對文化藝術活動的形式進行不斷的完善與創新。當地的文化部門應依照人民群眾的文化需求作為基礎,聯系實際情況制定有針對性的文化藝術內容和形式。同時還應對文化藝術活動的中心思想進行明確的定位,科學化的實地考察,進而制定出符合人民群眾真正需求的主題活動,為人民群眾策劃形式完善的、內容創新的文化藝術活動,更加有成效地提升人民群眾的綜合文化素養,增加人民群眾的文化生活樂趣。

三、結語

人民群眾不僅應該享受文化成果帶來的福利,而且還要參與到各種文化活動中去,創造并實現自身的價值,以獲得精神文化的更多滿足并促進自身的發展。

參考文獻

[1]楊紅偉.淺析群眾文化藝術活動的創意與策劃[J].下一代,2019(2):1.

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