“互聯網+家庭教育”助力孩子健康成長的策略探究

【摘要】信息技術向中小學教育不斷延伸，是時代積極進步的結果?，F在學校教育的一個重要任務就是在教學過程中重視多媒體計算機的技術應用，探索在家庭教育中合理開發和利用互聯網資源的途徑。充分利用互聯網資源開展家庭教育，實施家教活動，是全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育的重要組成部分。

【關鍵詞】互聯網+;傳統文化;家庭教育;策略探究

作者簡介：趙愛霞（1982.05-），女，甘肅省酒泉第四中學，一級教師。教育教學成績突出，先后獲肅州區“帶班育人能手”“中小學學科帶頭人”“優秀少先隊輔導員”“優秀教師”等稱號。

“互聯網+家庭教育”是指在實施家庭教育，開展家庭教育活動中，家長充分利用互聯網資源，鼓勵、幫助、引導孩子獲取新知、增強能力、提高素質、全面發展的必要手段，是“互聯網+教育”與傳統教育有機結合，實現與學校教育信息融通，線上和線下教育有機貫通，為提高孩子綜合素質而開展的家庭教育活動。

一、“互聯網+家庭教育”助力孩子健康成長的作用

（一）“互聯網+家庭教育”影響深遠

中華傳統美德教育是家庭教育的根基，是成功塑造下一代的基礎工程。我國傳統文化底蘊豐厚，只有把傳統文化與教育有效融合在一起，才能傳承優秀文化，增強教育有效性。家庭是引領孩子養成良好行為習慣，指引孩子健康成長的重要場所。家長要充分認識到家庭教育對孩子的影響，充分認識到傳統文化對孩子教育的促進作用，使家庭教育發揮更大的作用，從而使中國傳統文化得到更好的繼承和發揚。

隨著時代的發展與進步，信息技術的應用越來越重要和必要?；ヂ摼W一方面帶來了教育形式和學習方式的轉變，另一方面使家庭施教者的教育理念、教育方式、教育內容等方面產生了深刻的變化。在不斷提高全民素質的時代，如何有效開展家庭教育，怎樣才能做好家庭教育，為家庭教育的開展提供可借鑒的途徑，是值得我們思考、探索的問題。

（二）“互聯網+家庭教育”勢在必行

重視網絡資源的收集、整理和應用是做好家庭教育的一個重要環節。利用互聯網資源，借助信息技術手段做好家庭教育也是教育青年學生學做人、會學習、勇擔當的重要方法，是教育使命使然，也是使青年學生掌握先進文化、適應未來社會發展、成為國家棟梁之材的需要。教師要教育青年學生，從小習慣于在網絡文化環境中遨游馳騁，與信息技術為伴，和網絡資源為伍，身心同熏陶，健康促成長。這樣有利于提高國民素質，構建、完善網絡文化。在教育教學實踐中，針對家庭教育出現的困惑，教師有必要融入現代信息技術行列，融進互聯網絡平臺，學習積累，研究總結成功的家庭教育經驗。

“互聯網+”時代是一個嶄新的時代。在這個大數據、大格局的時代，只有努力搭建學校和家庭的融通平臺，做到家長與教師交流溝通，才能為孩子提供全面的指導和幫助。同時，要強化對學生的監督、檢查和引導，提高學生素質，促進學生健康成長。

二、“互聯網+家庭教育”助力孩子健康成長的策略

（一）轉變觀念，提高認識

家長是孩子的第一任老師，孩子的培養關鍵在家長，家長的教育觀念、道德文化修養對孩子的成長有著至關重要的影響。家長只有自覺加強學習中國傳統文化，豐富自己的傳統文化知識，才能對孩子進行更好的教育。家長靈活利用互聯網資源，不僅可以彌補家庭教育資源的不足，獲取家庭教育知識，提高家庭教育能力，而且能豐富家庭教育手段與方式，提高家庭教育成效，達到全面育人、促進學生綜合發展的目的。

孝道倫理是國人的基本品德，是中國家庭教育的優良傳統。家長要深入理解傳統美德內涵，通過多種方式向孩子傳授美德知識。當下不少孩子缺乏孝親觀念，尊老敬老意識淡薄。因此，家長要做到孝老愛親，知行合一，重視對孩子施以潛移默化、潤物無聲的美德教育，進一步發揮傳統美德的現實價值。尤其要重視少兒早期品行教育，堅持從小實行道德啟蒙，在孩子的心中扎下根，培養孩子基本的德行良知和優秀品質。比如借用《弟子規》《三字經》等通俗易懂的讀物，通過閱讀、頌唱、觀看視頻、參觀等方式，結合孩子的特點，開展道德啟蒙教育，引導孩子學習傳統美德，增強美德意識，踐行傳統美德。

家庭教育發揮著學校教育和社會教育難以起到的作用。在家長的影響下，孩子在潛移默化中接受更深刻的教育，學會自己的事情自己做，幫助家長做家務，樂于參加集體勞動，禮貌待人，尊敬師長，有利于培養熱愛勞動、珍惜糧食、節約水電、團結友善等優秀品質。這些都是思想品德教育的重要內容，是傳承和發揚中華傳統美德教育的必要補充。

增強家長的認同感。中國傳統文化內容廣泛，包括思想意識、行為習慣、道德品質、文化素養等各個方面。在家庭教育中，家長要深入理解、把握傳統文化的形式、內容、內涵、價值等，最大限度地把傳統文化中豐富的思想、價值、審美、行為等傳遞給學生，鼓勵激發學生由衷地喜歡傳統文化。要堅持以孩子為本，充分考慮孩子需求，滿足孩子的學習需要，利用網絡功能，為滲透傳統文化提供最大便利。

提高家長的傳統文化修養?，F在許多家長的知識積累少，文化素養不夠高。成為合格的家長，就要更多接觸傳統文化，在家庭教育中有機滲透傳統文化，讓孩子在家庭教育中吸收傳統優秀文化，使優秀傳統文化在家庭教育中得到有效傳承。

（二）以身作則，言傳身教

家長要注重言傳身教。要想孩子有孝心、愛心，家長就必須有孝心、愛心，并付諸行動。家長是孩子的榜樣，示范引導教育天經地義。家長要用自身的言行真誠影響、教育孩子富有愛心，富有責任感，引導孩子學會做人，學會處世。孩子出息，尊敬師長，懂得感恩，家長功不可沒。

家長要主動汲取傳統教育的精華，充分利用網絡資源激發孩子興趣，培養孩子志向。家長可以選取網絡上的動畫片、抖音視頻片段等，尋找適當的機會對孩子實施引導教育，提高孩子的綜合能力?！岸男⒌掠适隆薄爸腥A傳統德育故事”等德育經典案例，通俗易懂，孩子喜聞樂見，能夠達到學以致用的效果。

在互聯網時代，家長主動、積極、及時、善于與孩子溝通交流是一門必修課。家長要積極做好功課，操練基本功，要處理好、調整好與孩子之間的關系，建立正常、和諧、有序、融洽的親子關系。家庭教育是環境熏陶的教育，是良好的家庭生活環境潛移默化對孩子產生影響的教育。如果孩子在生活、學習中出現煩惱或困難，家長要善于傾聽，切忌不聞不問、應付了事，或者自以為是、高高掛起。如果孩子在學校犯了錯誤，家長要及時與學校、班主任、孩子的同學聯系，多方了解情況，問清緣由，對癥下藥，切忌說“慢慢來”“看情況再說”之類的話語。家長要設身處地、語重心長地談想法，與孩子一起解決問題，共渡難關。

在“互聯網+”背景下，互聯網與家庭教育的融合逐漸深入，為滲透傳統文化提供了新路徑。因此，家長要善于利用“互聯網+”的契機，創新傳統文化在家庭教育中的有效滲透，促進學生全面發展。

（三）搭建平臺，促進成長

互聯網為家長提供了充分展現自我的廣大舞臺。家長選擇好、應用好互聯網平臺提供的資源，就能夠在家庭教育的廣闊空間中游刃有余，而不是尷尬地無以應對?；ヂ摼W中富有時代特性的信息資源會激活孩子的思維意識。在互聯網這個豐富的知識庫中，家長要掌握一些使用知識的渠道和方法，才能產生對孩子影響力更大的教育效果。積極推動家庭教育，研究家庭教育的途徑，完善做法，總結經驗，構建基本框架或形成模式，為其他學校與孩子家長提供可借鑒的做法，是我們研究的重要課題。

建設傳統文化資源庫，向家長推送服務產品，使孩子隨時隨地可以看到想要了解學習的文化內容，以實現傳統文化的有效滲透。家長可以從網上搜集相關的視頻、動畫、音樂等，加以整合，方便選用。家長要根據孩子在校學習內容開發文化資源庫，在適當的時候通過課件、鏈接等方式分享給孩子，拓展傳統文化滲透內容，夯實孩子文化基礎。

展開“線上+線下”一體化教育模式。隨著信息技術的發展，新媒體文化已逐漸滲透到生活中。但是，由于孩子年齡小，明辨是非的能力弱，網絡上的不良文化容易對孩子的身心發展造成不利影響，從而影響優秀傳統文化的傳承。家長通過網絡向孩子傳遞傳統文化，使孩子接觸更豐富的傳統文化內容，以彌補線上教學的不足。在家庭教育中滲透傳統文化，家長要充分發揮互聯網優勢，創建“互聯網+文化”教育平臺，從而提高孩子的綜合素養。

（四）家校溝通，合作共育

要有共同的教育理念。要想使孩子健康成長，家庭教育、學校教育和社會教育缺一不可。家庭教育是教育的起點，學校教育、家庭教育形成合力，優勢互補，信息共享，共同管教，方能達到家校共育、促進孩子健康成長的目的。家長與教師在孩子的教育中要樹立平等觀念，教師教育無怨無悔，家長配合心甘情愿才能做到家校合作，協同育人。要在理念統一、目標一致、情感融洽大教育理念的基礎上建立起多向互動、共同促進的協作伙伴關系。要不斷加強學校、家庭、社會協同合作，發揮教育的最大效益，更好地促進學生全面發展。要把培養學生自主學習作為重要目標，共同培養學生的自主意識和主動精神，讓學生學會自我教育，實現自我發展。

開展家長會、親子主題活動，建立家校聯系卡等，架起家校銜接與溝通的橋梁，使家長更全面地了解孩子，加強親子情感交流，促進家庭教育與學校教育的和諧統一，找到教育孩子的最佳方式。開展家長經驗交流會、家長經驗分享會、家長教育研討會等，引導家長明確自身的責任與義務，糾正自己的偏激與失誤，將科學的家教觀念、先進的家教方法應用到家庭教育中，配合學校和班主任進一步做好教育管理學生的工作。

（五）幸福家庭，成就孩子

相親相愛的父母、溫馨融洽和美的家庭對孩子的健康成長有著重要的影響。實施“雙減”以后，孩子在家度過的時間相對長一些，家長和孩子在一起的時間就會多一些。家長只有多花一點時間陪伴孩子，明白孩子需要什么，方能進行更好的教育。給孩子一個幸福的家，營造一個溫馨舒適的港灣是其他教育手段都無法比擬的。

一是要用心、上心。家長要用心陪伴孩子，給孩子創造一個良好的學習環境，要求孩子在學習的時候遠離電視、手機、嘈雜等容易分散注意力的東西，不可以一邊學習一邊做其他的事。家長在孩子學習的時候，要保持安靜，不高聲喧嘩。性格暴躁的父母非常不利于營造溫馨、安全的家庭氛圍，也不能給孩子一個安全的心理環境。父母不妨多看看書，用心營造熱愛學習、熱愛讀書的家庭氛圍。如果孩子的字寫得不好，家長可以和孩子一起練字。這樣長期堅持，孩子就會養成細致、專注的學習習慣，字就會寫得越來越好，學習也會細心很多。

二是欣賞、賞識。打造科學的家庭教育、美好的家庭建設、溫馨的家庭生活，需要家庭成員之間互相欣賞;需要家長與孩子之間互相欣賞對方的優點，容忍對方的缺陷，互相贊美對方;需要家長增強家庭教育的意識，提高家庭教育素養，擔負起家庭教育的職責。家庭教育是在生活當中進行的教育，要教育孩子在生活中發現美、欣賞美。鼓勵孩子參與積極向上的家庭生活實踐，在生活實踐中增長孩子的智慧?；バ旁从谡嬲\，家長與學校真誠溝通，互相賞識，是家庭教育的切入點，用心、真誠、及時的交流能增強家校教育合力。

總之，只有建立健康和諧的新型家校關系，才能不斷增強家校教育合力，真正做到優勢互補、協同育人。面對“互聯網+”時代帶來的挑戰，要重視互聯網對孩子成長的積極影響，也要反思互聯網帶來的種種問題。在家庭教育方面，父母要學習好、利用好互聯網教育資源，扎實有效有序開展教育，引導孩子合理利用互聯網，促使孩子快樂學習和健康成長。

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