中國科學家精神中的愛國主義精神：歷史邏輯、時代價值及啟示

王夏虹，游頂云

2019年6月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步弘揚科學家精神 加強作風和學風建設的意見》指出，廣大科技工作者要大力弘揚愛國主義精神、創新精神、求實精神、奉獻精神、協同精神、育人精神。習近平總書記于2020年9月11日在科學家座談會上指出，“科學成就離不開精神支撐?？茖W家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富”，并重點強調了愛國主義精神和創新精神。深入領會科學家愛國主義精神的豐富內涵，探究其時代價值，將有助于大力弘揚科學家精神，激勵廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，將愛國主義精神融入到科研事業中，秉承國家利益和人民至上的原則，勇攀科技創新的高峰。

1 中國科學家愛國主義精神的歷史邏輯

愛國主義精神是人類古老而堅定的情感，這種情感起源于人們對祖國強烈的價值認同，“國家的概念與家庭的概念一樣，都是不可缺少的，人們在這兩者身上傾注了相似的感情”[1]，它們都可以催人上進。在科學領域，愛國主義精神始終是科學研究頗具激勵力量的精神素養，引導著科學家的研究取向與行為選擇。正如巴斯德那句名言：“科學無國界，但科學家有祖國”，愛國主義精神始終是科學家身上最顯著的精神氣質之一。這種情感最初起源于科學家作為一個“社會人”對祖國的認同、對同胞的熱愛及對人類福祉的深切關懷。但除卻這種作為本能的情懷，中國近代科學事業誕生于“救國圖存”的危機中，中國科學家的愛國主義精神也因這危機而更具緊迫感、使命感，以及不惜為了祖國科學事業獻身的悲壯感，這是中國科學家愛國主義精神有別于西方科學家的地方。

1.1 19世紀60年代，近代中國科學家群體自誕生起就肩負“科學救國”的重任

與西方社會不同，近代中國的科研活動并非隨著社會發展、現代大學建立，自然而然地成長起來的。在中華文明的早期階段，中華民族曾一度領跑世界科技發展，創造出以四大發明為代表的一大批科技成果。但進入近代以來，由于國內外各種原因，我國屢次與科技革命失之交臂。直到1840年第一次鴉片戰爭打開中國大門，整個民族陷入危難之中，社會動蕩、民生凋敝，歐美強國的“船堅炮利”令當時的中國人不得不“開眼看世界”，無數仁人志士紛紛探求救國藥方。

以19世紀60年代洋務運動為開端，中國開啟了近代以來第一次科技轉型。這種轉型之所以能夠在當時內憂外患、動蕩不安的中國得以持續推進，源于當時的統治階級、知識分子群體乃至整個社會都已尋得一種共識：中國之所以貧窮落后而挨打受辱，就是因為技不如人，即科學技術落后。這一時期，也涌現出許多愛國科學家，如：在1905年主持修建中國第一條鐵路——京張鐵路，完成速度讓外國人也為之嘆服的鐵路工程師詹天佑；在20世紀20年代創造“侯氏制堿法”，打破外國制堿壟斷的近代化學工業奠基人之一侯德榜。此后近百年間，中國科學盡管在整體上還是處在一個后進水平，但通過輸入、仿造、譯介、留學、引進科學符號和方法、辦現代教育、設研究院所等舉措，整個體制與規范已逐漸和西方先進的科學技術實現了并軌[2]。

回顧中國近代以來科技發展歷程，中國科學家除了因其強烈的國家認同而產生的、近乎本能的愛國主義精神，更有一種基于現實的使命驅動。愛國科學家們大多有過遠渡重洋求學的經歷，親眼目睹過當時祖國在科學技術上同先進國家的差距，對比之下，彼時中國之積貧積弱對科學家成長有著巨大沖擊，故他們從事科學行業的出發點，總蘊含著濃濃的家國情懷，主張將個人事業成敗同國家榮辱相結合，力圖“不讓歐美以先驅，豈僅偕扶桑而并騎”[3]?？梢哉f，中國近代科學從誕生之初就被賦予了“救國圖存”的重托，而中國科學家群體從誕生之初就肩負著“科學救國”的重任。

1.2 新中國成立后，面向“科學報國”的國家重建使命

正如“中國氫彈之父”于敏所言：“我自幼對民族所受欺壓有切膚之痛，為了祖國的安全，我愿意為國家和民族的事業貢獻自己的一切?！敝袊弦惠吙茖W家親眼目睹祖國因落后備受欺凌，山河破碎、民生凋敝，對“落后就要挨打”的現實有著深切的體會，紛紛自青年時代就樹立起“科學報國”的人生理想。

新中國成立初期，即便物質極度匱乏，仍有以錢學森為代表的大批海外中國科學家突破層層封鎖，紛紛選擇回國。據統計，新中國成立6年后，共計1 536名海外高級知識分子歸國[4]。無數科技工作者不計個人得失投身于科學研究中，并取得了以核技術、航天技術、人工合成胰島素等成就為代表的重大科技成績。中國科學家“科學報國”的初心使命，一是改變國家軍事實力薄弱、面臨帝國主義武力威脅和核訛詐的被動局面，二是解決我國生產力落后，人民物質生活、文化生活匱乏的問題。20世紀我國科技取得的偉大成就基本圍繞著兩個大方向。

我國“兩彈一星”代表人物鄧稼先曾指出：“我不愛武器，我愛和平，但為了和平，我們需要武器。假如生命終結后可以再生，那么，我仍選擇中國，選擇核事業?！闭恰皟蓮椧恍恰钡难兄瞥晒?，為新中國的發展贏得了極其寶貴的和平空間，為保衛社會主義革命成果、集中力量進行經濟建設提供了重要保障。如果說國家獨立必須解決“挨打”問題，保障國家獨立的前提是必須擁有先進的武器，那國家重建的首要任務就是解決“挨餓”問題。作為世界上人口最多的糧食大國，經歷過挨餓受凍的艱苦歲月，更懂得解決糧食問題對于中國發展的重要意義。因此“中國雜交水稻之父”袁隆平數十年扎根田野研究雜交水稻，只為“把飯碗牢牢地掌握在我們中國人自己手上”。老一輩科學家簡潔樸實的話語，反映出當時國家重建最迫切的需求，更是他們科研事業終身的追求和信念，“科學報國”的崇高信念時至今日仍然激勵著眾多中國科技工作者不畏艱難，勇于探索。

1.3 進入新時代，面向“科學強國”的科學家新使命

通過一個多世紀以來數代科學家的不懈努力和追求，中國科技事業迎來了舉世矚目的輝煌成就，但同時，科學的發展日新月異，技術革命不經意間便可改變歷史，“李約瑟之問”曾懸于眾多關懷中國科學發展的有志之士心中，更等待著當代中國科學共同體去回應和解決。進入新時代，“科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉”[5]，建設“科學強國”成為廣大科技工作者新的歷史使命，面向新的任務和新的征程，中國科學共同體要自覺繼承和弘揚中國科學家愛國主義精神，以國家富強、民族復興、人民幸福為己任，杜絕僅為私利而科學的狹隘和急功近利的不良心態，瞄準國家和社會經濟發展的迫切需求，以科學來強國，為強國而科研。

回溯100多年來中國科技的發展歷史，為我們領會中國科學家精神中的愛國主義精神提供了新的視角。畢竟，“人們自己創造自己的歷史，但是他們并非隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承的條件下創造”[6]。中國的科技發展，最初承載著“師夷長技以制夷”的民族希望，后又肩負起“科教興國”的國家重建需要，再又肩負著“科技強國”的復興之路，中國科學家的愛國主義精神伴隨現代科技從西方移植到中國地域，從萌芽到完善、再到取得舉世矚目的成就。

歷史與現實賦予了中國科學家群體“救國”“報國”“強國”的使命感，愛國主義精神成為新中國科學家精神內容體系中最本質、最核心的部分[7]，這種情懷本質上是一種堅定的理想信念：即以高度的責任感和使命感關心國家和人民的前途命運，將畢生所學投入到國家的發展中，奮力改變落后、貧困的國家現狀。

2 中國科學家愛國主義精神的時代價值

縱觀世界科技發展史，每一次的科技發展與重大發現都伴隨著對世界格局的深遠影響。人類進入工業社會以來，科學研究已經和國家的發展目標緊密相連，科技實力成為衡量一個國家綜合實力的重要指標。隨著中國特色社會主義進入新時代，“科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉”。正如習近平總書記指出的“中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地”。

在動蕩不安的亂世，愛國主義精神曾激勵著中國科學家遠渡重洋、刻苦鉆研，從無到有建立起中國現代科技體系，在國家重建時期，愛國主義精神曾激勵著無數科學家積極響應黨中央“向科學進軍”的號召和“科教興國”戰略，我國建立了學科齊全的科學研究體系、工業技術體系、國防科技體系、地方科技體系，取得了以“兩彈一星”為標志的一批重大科技成果。在當下，愛國主義精神并未隨著時間流逝而過時，而是更具活力和彰顯價值，對建設科技強國戰略起到有力支撐。

2.1 愛國主義精神強化科學家的精神動力

科學研究本身是面向未知的曲折探索，前期投入巨大且具備極大的不確定性，一些關鍵的基礎研究，甚至要“板凳需坐十年冷”的俯首開拓，這需要科學家具備強大的精神動力，正如習近平總書記所言：“科技成就離不開精神支撐?！庇捎诳茖W研究所產生的成果(包括知識、技術、產品等），將會直接影響或促進公共利益，具備經濟學意義上的“正外部性”，這一特性使得科學研究的利他屬性更為凸顯，也更容易上升到國家和社會層面。

愛國主義精神將會促進科學家志存高遠，因為感知到自己所從事的工作是可以報效國家、造福人民的，進而產生一種崇高的使命感。愛國主義精神本質上是一種精神活動，具備愛國主義精神的科學家也因此具備更強大的精神動力和更強勁的內在激勵，更能在艱辛的科研歷程中不畏艱難、腳踏實地，持續為祖國為人民做出卓越貢獻。

2.2 愛國主義精神為科學家指明研究方向

愛國主義精神對科學家研究方向有著指引作用：科學家應當面向經濟主戰場、面向國家重大需求選擇研究方向。在新中國成立初期，為了響應國家號召，老科學家幾乎放棄了以個人興趣為導向的專業選擇，均從國家需要出發選擇自己從事的研究領域。著名物理學家錢偉長最初考入清華大學歷史學系，同年“九一八事變”后決定“棄文從理”轉入物理系，工作后也不斷變化研究領域，共涉獵16種不同的專業。在錢老看來，專業不是最重要的，因為“國家需要什么，我就做什么”[8]。我們這一代的科技工作者，比以往有了更好的條件、更多的選擇。但我們必須清晰地認識到：盡管當今中國在科技領域取得了眾多成就，在一些領域實現了領跑、并跑，但我國發展仍面臨重大科技瓶頸，關鍵領域核心技術受制于人的格局沒有從根本上改變，科技基礎仍然薄弱，科技創新能力特別是原創能力還有很大差距[9]。每一位科技工作者都應當自覺地將自己的科學追求和國家的需求想聯系起來，創造出更大的價值，貢獻國家、貢獻社會。

2.3 愛國主義精神是科學家協同共進的價值共識

當人類科學事業達到一個較高的水平，科學研究對資金、設備、人力的要求也隨之增加，像愛迪生一樣依靠個人力量取得重大成果的時代將會一去不復返，這意味著當代的科學研究必然是協同共進的。目前我國科研管理體制仍多以課題制開展，這也意味著當下我國科技工作體系，仍是由多個非常典型協作系統組成[10]，按照巴納德組織三要素觀之，正式組織的協作系統都包含以下三個基本要素，即：協作的意愿、共同的目標以及信息聯系。重大科技項目的攻關，往往需要匯集全國相關領域最頂尖的科學家協同推進，服務祖國、造福人民的愛國主義精神就是科學家們共同的目標，并以此衍生出合作的意愿，促進科學家的協同共進，充分發揮集中力量辦大事的社會主義制度優勢。

3 科學家愛國主義精神對建設科技強國的啟示

“當今世界正經歷百年未有之大變局，我國發展面臨的國內外環境發生深刻復雜變化，我國“十四五”時期以及更長時期的發展對加快科技創新提出了更為迫切的要求?！盵11]科學家的愛國主義精神為建設世界科技強國提供了諸多啟示。新時代科技工作者要深入領會科學家精神中的愛國主義精神，加強愛國、愛黨與愛社會主義的有機統一，面向國家重大需求，以忘我的熱情投身于祖國科學事業。

3.1 對科技工作者：主動繼承、弘揚科學家愛國主義精神

愛國主義精神能夠提供強大的精神動力，促使科技工作者以頑強的毅力克服困難、以求真務實的態度戒驕戒躁。廣大科技工作者應當深入學習中國近代科技史，因為只有真正了解老一輩科學家所面臨的艱苦環境和時代背景，才能領會中國科學家愛國熱情既是本能的情感流露，更是在特定歷史背景下的使命召喚,是時代賦予的重任。對于中國老一輩科學家而言，甚至可以說，不是選擇科學而后報效國家，而是為報效國家進而選擇了科學事業。

新時代科技工作者有幸生活在和平時代，但這寶貴的和平源于老一輩科學家不計得失、不舍晝夜地推進國家國防事業。廣大科技工作者更應主動繼承和發揚科學家愛國主義精神，胸懷祖國、服務人民，敢做俯首開拓的探路者，甘做無聲奉獻的孺子牛，主動將個人的科學追求融入到國家的發展和民族的復興中，以“以生許國，何事不可為”的使命擔當，為建設科技強國不懈奮斗[12]。

3.2 對科技管理：要加強愛國主義的價值引領，強化內在激勵

正如上文所言，我國的科技管理體制并不是社會發展而內生的，而是迫于外界壓力，為學習先進技術從西方國家移植過來的?？萍脊芾碇贫鹊脑O計核心是為了擴大科技的正外部性，為科研發展提供保障和正向激勵[13]。目前中國科技激勵政策仍然存在重物質激勵而輕精神激勵的問題，由此也易產生急功近利、學術失范等負面效應。

激勵理論認為，人類的有目的的行為都是出于對某種需要的追求。未得到滿足的需要是產生激勵的起點，進而導致某種行為。這種需要既包含物質的、也包含精神的。隨著科技管理體制機制改革的深入推進，科技管理部門和評價機構要樹立正確的價值導向，堅持“物質利益和精神激勵相結合，突出精神激勵”的原則，通過肯定科技工作者對國家、對社會的貢獻，加強科學家愛國主義的價值引領，將“科學報國”的價值內化為科技工作者的主體需要，鼓勵科技工作者胸懷大志、不慕虛榮、不計名利，強化科技工作者的內在激勵。

3.3 對全體社會：充分發揮科學家愛國主義精神的榜樣示范作用

列寧曾言：“榜樣的力量是無窮的?！绷暯娇倳浿赋觯骸俺缟杏⑿鄄艜a生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！庇捎诳茖W和哲學被認為是人類最高級的心智活動，科學家身上的愛國主義精神也變得尤為動人和極具榜樣力量。在當代生活中，由于信息技術與新聞媒介的日益發達，科學家的科學成就與人格特質已越來越容易被普羅大眾所感知，并滲透到普通人的日常生活中，成為全社會的寶貴財富。

社會各行各業應當充分發揮科學家愛國主義精神的榜樣示范作用，從優秀科學家身上汲取精神營養。良好的社會氛圍是科技工作者成長的優渥土壤。全社會應尊重、愛護為科技事業做出杰出貢獻的科學家，積極挖掘、廣泛傳播科學家的愛國事跡，鼓勵更多的青年學生、青年科技工作者磨煉本領、砥礪品行，積極投身祖國的科學事業。同時，將科學家胸懷祖國、服務人民的高尚精神貫徹于社會主義現代化建設的方方面面，實現愛國主義的時代化、大眾化。