加強醫學生愛國主義教育工作的思考與實踐

洪瀟瀟

摘要：新時代愛國主義教育的過程是培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行相統一的過程。在教育發展的新常態下，高校思想政治輔導員作為高校愛國主義教育工作戰線上的排頭兵，立足崗位，聚焦主責主業，以習近平新時代中國特色社會主義的指導思想，深入學習貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》、教育系統關于學習宣傳貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》的工作方案中的“八大行動”“六大舉措”，構建新的話語體系，以“思想引領”為君，以“班級管理”為臣，以“創新實踐”為佐，以“日常管理”為使，做好思想政治工作的主攻手、學生管理的主導者、學生成長的主心骨。

關鍵詞：新時代愛國主義教育 思想引領 學生管理 創新實踐

引言

愛國主義是中華民族精神的核心，是社會主義核心價值觀最鮮亮的底色，是中華民族最重要的精神財富。習近平總書記強調，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。開展好愛國主義教育，是提升高校思想政治教育工作水平的重要著力點。

一、新時代高校愛國主義教育的內涵與方向

《新時代愛國主義教育實施綱要》為新時代高校青年學生愛國主義教育指明了方向，明確愛國主義教育的指導思想、主題主線、新時代愛國主義的新內涵和新要求。

2019年9月24日，中共中央政治局召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程?！缎聲r代愛國主義教育實施綱要》強調，要緊緊抓住青少年階段的“拔節孕穗期”，理直氣壯開好思想政治理論課，引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。2020年2月，教育部黨組印發了《教育系統關于學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》，要求在教育系統扎實開展深入、持久、生動的愛國主義教育，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、加強醫學生愛國主義教育工作的實踐與探索

高校輔導員身處高校的前沿陣地，肩負著種好“責任田”，守好“主陣地”的重要使命，聚焦主責主業，做好思想政治工作的主攻手、學生管理的主導者、學生成長的主心骨，增強青年學生的“四個意識”，堅定“四個自信”，樹立“兩個維護”，提升大學生愛國主義教育的質量和水平。

（一）固本培元葆本色，做好思想政治工作的主攻手

1.聚焦理想信念教育主線，建好一個理論學習陣地

聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，在教室設立理論學習陣地宣傳專欄，利用新媒體這個最大的變量、最生動最硬核的愛國主義教材，將新媒體與愛國主義教育相結合，牢牢占據輿論引導、思想引領的制高點，強化思想認同、情感認同、理論認同；開展青年學習會，成立“輔導員+學生黨員+學生干部+學生代表”青年說團隊，做好學習者、研究者，通過領學、集體學、自學、主題沙龍、講紅色故事等多種形式，發揮朋輩影響力，引導廣大團員青年加強理論學習，凝聚思想共識，增強行動自覺。

2.深耕主題班會和團日活動兩個陣地，開展好一個主題活動

以“主題班會”和“團日活動”為工作抓手，通過“三會兩制一課”做好班級日常思想政治教育和管理工作。開展“一月一主題”“一班一特色”等班會、團日主題教育活動，構建常態化機制，把教育和活動深入化、規范化、體系化。通過開展新穎、生動、活潑的活動形式，充分發揮學生自我教育的自覺性和主動性，增強思政工作在同學當中的感染力，讓主題班會和團日活動成為思想政治教育的重要陣地。

3.搭建網絡思政育人格局，構筑立德鑄魂的網絡育人陣地

推進“青年大學習”活動，把握微信公眾號、易班平臺的思想性和政治性，積極運用微博微信、社交媒體、視頻網站、手機客戶端等傳播平臺，建好網絡思想陣地，做好傳播者，打造枕邊校園、青年學習打卡、青年說等品牌活動，與青年同行，與青年同聲、與青年共鳴。嚴格落實思政教育工作的有關要求，通過微信公眾號、微信群、QQ群等網絡平臺，持續強化網絡思政，組織陣地全覆蓋，充分利用新媒體網絡平臺做好信息溝通、輿論引導和氛圍營造，激勵和引導廣大團員青年大力弘揚愛國精神，厚植愛國主義情懷，形成思想共識和行動自覺。

（二）守正創新鑄底色，做好學生管理的主導者

結合大班特點，建立“班歷為主，班議為輔”的管理體制，形成班委聯席會、班級公約，加強基層班團組織理想信念教育固根本，通過籌建班團工作矩陣，在實踐中完善“輔導員—班委-宿舍長-班級同學”一條龍的四級管理機制，持續推進“一學一做”制度化常態化，應用儀式、實踐、網絡等教育形式，增強團的政治性、先進性。加強班級隊伍建設，抓好團支部“活力提升”工程，突出以團支部政治引領作用的班團集體建設，提高學生干部的工作能力和服務水平，發揮好橋梁和紐帶作用，發揮學生自我教育、自我管理、自我服務作用。以強化班級管理抓學風，豐富活動促學風，榜樣交流導學風，創新活動形式，深化“線上+線下”組織方式，發起“為誰學，怎么學，怎么才能學好”主題系列活動。結合專業特色及階段性學習調研反饋，開展專業知識講座和成長計劃。

（三）用心用情用功鑄成色，做好學生成長的主心骨

人生如麥，新時代大學生正處在人生的拔節孕穗期，需要精心栽培與灌溉。加強醫學生愛國主義教育工作，要以學生日常事務管理為抓手，遵循思想政治規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，堅持圍繞學生、關照學生、服務學生，傾聽學生訴求，回應學生關切，導引學生成長。要善于總結學生日常管理工作規律和方法，理順日常整體思路，認真分析本學院、本年級、所帶班級的形勢與特點，常規工作早預防、早準備，形成常態化工作機制。要堅持全面引導和重點教育相結合，全面、正確地了解學生，及時為學生解決實際問題和困難，牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識，做好學生健康成長的指導者和引路人。

（四）創新品牌亮特色，促進青年強化擔當精神

貫穿“育人主線”，立足青年視角，運作生命科學館、科技與人文講座、心靈驛站“三個陣地”，開展“四項專業比賽”，以“五個一”的工作思路，創新載體，開展校園五個一工程，發揮第二課堂的育人功能，把引領凝聚服務青年融入校園文化、融入社會實踐，促進第一課堂、第二課堂深度融合，助力青年學生全面成長成才。契合青年喜好，創新團學工作，發揮朋輩引領和示范效應，以青年人帶青年人的生動形式，引導廣大同學弘揚主旋律、傳遞正能量，爭做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養”的大學生。

三、經驗啟示

一是加強理論學習，用理論武裝頭腦，指導實踐。在新的歷史起點上，我們應當以守正創新為基本遵循，不斷開創大學生思想政治教育工作新局面。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅決貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，把握新時代愛國主義教育的指導思想和主線，以習近平新時代中國特色社會主義的指導思想，深入學習貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》、教育系統關于學習宣傳貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》的工作方案中的“八大行動”“六大舉措”，是對于新時代高校愛國主義教育工作的教育理論和實踐創新。

二是在日常思政工作中，要善于用好輔導員的特殊崗位，學會整合各個部門間的、各項工作中的協同育人元素，發掘一切可用資源，因事而化、因時而進、因勢而新，在聚焦九大職能上敢于突破勇于創新，創新傳統愛國主義教育工作模式和現代媒介融合、理論與實踐教育融合、服務育人與管理育人融合、社會與教育資源融合、網絡活動與實踐活動共生共進的新模式，聯系學校內涵建設與發展需求和特色領域，結合大學生成長成才實際需要，挖掘時代、地方、學校愛國主義育人元素，充分發揮新媒體優勢，匯聚合力，構建出愛國主義話語體系，豐富教育內容，建好網絡矩陣，打造有效載體，營造濃厚氛圍，發揮青年學生主體作用，強化“第二課堂”素質拓展與實踐，將愛國主義教育融入大學生成長成才全過程，立體化、多樣化地推進高校愛國主義教育工作深入、持久、生動。

三是著重從立足青年視角、契合青年喜好、依托青年角度形成矩陣體系、匯聚合力、強基固本、共鳴共情、同頻共振等多層面進行思考與創新研究，利用日新月異的新科技手段，融入到青年工作中的思想、學習、生活、行為，精準提升愛國主義教育的影響力、親和力和針對性，引導青年學生從情感認同、理性認同轉化為行動認同，使愛國主義成為其堅定信念、精神力量和自覺行動。

課題：貴州醫科大學 2020 年大學生思想政治教育科研基金項目。

參考文獻：

[1]《習近平在全國教育大會上發表重要講話》，新華社，2018年09月10日.

[2]中共中央.國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，新華社，2019年11月12日.