高職院校實驗實訓管理模式探討

曾秀莊

摘要：新時期背景下，高職院校實踐教學改革工作的創新取得顯著成效，加強高職院校實驗實訓管理工作的創新，能夠推動高職院校實驗實訓管理工作的全面發展。同時，在實踐教學實施的過程中，實驗實訓管理工作作為重要組成部分，也需要加強管理理念、管理模式的創新，合理明確高職院校實驗實訓管理工作的目標定位，還要采用專業化和工程化的管理模式，營造良好的實驗實訓管理氛圍，最大程度地幫助實踐教學任務有效完成?；诖?，本文結合高職院校實驗實現管理工作的特征、存在的問題，提出高職院校實驗實訓管理模式的創新策略，以期促進高職院校實驗實訓管理工作的健全發展，提升發展水平。

關鍵詞：高職院校 實驗實現管理 創新

引言

高職院校實驗實訓管理工作中，逐漸呈現出新的管理特征，并且傳統高職院校實驗實訓管理模式已經很難滿足當前工作的需求，需要加強高職院校實驗實訓管理工作的創新力度。

一、高職院校實驗實訓管理模式的特征

在新時期背景下，高職院校實驗實訓管理工作逐漸呈現出數字化和信息化的特征，采用數字化和信息化的方式，實現對實驗實訓工作的有效管理，還會在實驗實訓管理的過程中，提供及時利用、資源共享的相關學習內容，推動高職院校實驗實訓管理工作的創新發展。高職院校實驗實訓管理模式，還采用重新確定實驗實訓管理工作目標的方式，合理探索未來高職院校實驗實訓管理工作的方向，然后結合程序化和智能化的發展特征，構建完善的實驗實訓管理工作體系，充分調動管理人員的工作積極性和主動性，又能通過搜索更多以外網絡資源，更新管理人員信息觀念和信息能力的方式，將高職院校實驗實訓管理工作目標落實到位，提升發展水平和管理效率。除此之外，高職院校實驗實訓管理工作的創新發展，也出現多種多樣的實驗實訓管理工作模式特征，管理人員可以在傳統管理方式的基礎上，運用信息技術，強化實驗實踐管理工作的效果，不斷防止實驗實訓管理過程中出現風險問題，進而促進高職院校實驗實訓管理工作的創新發展。

二、高職院校實驗實訓管理模式的問題

高職院校實驗實訓管理工作在創新的過程中，所存在的問題慢慢呈現出來，這些問題進一步影響和制約實驗實訓管理工作的創新發展，也會降低高職院校實驗實訓管理工作的效率。第一，缺乏明確的實驗實訓工作目標定位。在新時期背景下，高職院校實驗實訓管理目標仍然以傳統的觀念和理念為主，并且雖然部分學校加大對實驗實訓建設的力度，但是在全面管理和明確管理目標定位方面存在不足，過于注重學生的實踐教學管理工作，未能充分提升對實驗實訓管理工作的重視，在實驗實訓管理工作方面還存在許多問題，未能有效將實踐實訓教學管理工作放到應有的地位，進而導致高職院校實驗實訓管理工作效果難以達到預期的目標。同時，實驗實訓管理工作目標在制定的過程中，還是沿用普通本科院校的管理方式，在明確實踐實現教學目標定位等方面存在不足，進而不利于推動高職院校實驗實訓管理工作的與時俱進發展，甚至嚴重的還會降低其發展的有效性和質量。第二，未能構建完善的實驗實訓管理工作體系。在實驗實訓管理工作中，缺少完善的實驗實訓管理工作體系，沒有采用集中與分散相結合的管理模式和方法，促進高職院校實驗實訓管理工作的創新發展。同時，在優化實驗實訓工作內容等方面缺乏力度，雖然實驗實訓教學設施規模越來越大，但是在實驗室數量、人員、任務等方面還存在很多問題和不足，未能完善實驗實訓工作系統和體系，在對實驗實訓管理相關軟件和設備維護方面缺乏力度，也沒有通過提高管理人員責任意識和維護軟件硬件設備意識等方式，實現對實驗實訓方面工作的有效管理。同時，不同專業的實踐實訓課程各不相同，這也需要高職院校實驗實訓管理工作建立健全的管理工作體系，合理對學生進行開放使用，加強各個系統之間的有效結合和分散管理，進而才能全面將相關工作落實到位。但是由于缺乏完善的實驗實踐工作與管理體系，使得高職院校在實驗實訓管理工作中未能明確相關實驗實訓管理人員的責任，不利于更好將具體的工作落實到位，甚至降低實驗實訓管理工作的有效性。第三，忽略對多樣化實驗實訓管理模式的應用。在新時期背景下，如果一直沿用傳統高職院校實驗實訓管理工作模式，那么很難滿足新時期背景下，高職院校實驗實踐管理工作的需求，這就需要加大實驗實訓管理模式的創新力度，通過多樣化的管理方式，提升管理工作水平。當前高職院校實驗實訓管理模式，還是以傳統的方式為主，在采用信息化管理方式、專業化管理方式等方面存在不足，未能提高對實驗實訓管理模式創新工作的重視。同時，未能營造專業化實踐管理環境，在做到實驗實現管理規范、安全、方便操作等方面存在不足，也未能通過完善實驗實訓專業技術標準和規范化要求等方式，將實驗實訓管理工作落實到位。另外，在實驗實訓管理工作創新中，未能做到文化環境建設與項目建設同步，在營造良好的氛圍、張貼警示標識、安全標識等方面存在不足，也未會能讓相關管理人員更好地了解實驗實訓室的基本情況用途，不利于推動實驗室管理工作的規范化發展。

三、高職院校實驗實訓管理模式的創新策略

（一）明確實驗實訓管理的目標定位

首先，在培養學生職業技能和職業素養的過程中，實驗實訓是發揮著重要作用和優勢，這就需要學校提升對實驗實訓管理工作的重視，在大力發展實踐教學工作的同時，加大對實驗實訓室建設的力度，不斷擴大實驗實訓基地的規模，還要結合豐富的實踐教學管理工作需要，提升對實踐實訓教學管理工作的地位，明確其重要作用和重要性。其次，在實驗實訓管理工作的目標定位中，要做好實踐實訓管理環節的監督工作，積極了解在高職院校實驗實訓管理工作中，相關管理工作是否按照規范的制度和要求進行，還需要加強對實驗實訓管理工作理念、模式、方法的調整，積極結合實驗教學和實踐教學的工作需求，明確實驗實踐管理工作的未來方向和目標，還要有效優化實驗實訓管理工作的評價方式和工作規格，從而最大程度地將實驗實訓管理工作的目標落實到位。最后，要堅持一切從提高實踐教學質量的目標出發，加強實踐教學與實驗實訓管理工作的有機結合，在實踐教學的同時，做好實驗實訓室管理工作，提升管理工作效果和水平。比如，以職業大學電子信息工程學院的實驗實訓管理工作為例，在管理的過程中，是從提高實踐教學質量等目標出發，合理優化管理工作的目標定位，又通過建立制度化和系統化工作流程的方式，實現管理工作的創新發展，又通過將實踐環境和量化考核有機結合的方式，實現對實踐實訓管理工作的有效評價，從而推動實驗實訓管理工作的進一步發展。

（二）構建完善的實訓管理工作體系

在高職院校實驗實踐管理工作中，可以構建完善的實訓管理工作體系，積極優化實踐實訓室和相關基地的規模與系統，還要解決在傳統實驗實訓管理工作中實驗室數量多、人員少、任務繁重的問題，通過構建完善的實訓管理工作體系，尋找相應的解決策略和方法。一方面，在實驗實訓管理工作體系構建的過程中，可以優化實驗實訓管理工作制度，并通過明確各部門實驗實訓管理工作責任和義務的方式，將實驗實訓管理工作分為基礎和專業兩個部分，不斷提高實驗實訓室管理人員的工作意識和責任感，同時，也可以通過現代化和信息化的管理方式，構建完善的實踐實現管理工作體系，加強實驗實訓管理工作與信息化管理工作模式和軟件的有機結合，還要加強對實訓實驗室設備的有效維護，防止出現工作量較大而工作效率降低的問題。在實驗實訓室管理工作體系構建的過程中，學校也可以通過現代綜合通信、電氣自動化控制等管理工作體系，實現對實踐實訓管理工作的有效創新，也可以采用聘請兼職教師履行實驗實訓管理工作責任的方式，全面將實驗實訓管理工作落實到位。另一方面，在實驗實踐管理工作中，還要堅持實驗實訓中心統一管理的原則，構建針對設備日常維護、物品整理、安全檢查記錄有關的實驗實訓管理工作體系，還要在設備維修方面做好相關工作的完善與創新，針對維修程度較大的設備，可以通過集中組織維修體系，實現對相關問題的有效解決。

（三）采用多樣化實驗實訓管理模式

高職院校實驗實訓管理工作中，可以采用多樣化實驗實訓管理工作模式，加強集中與分散管理模式的有機結合，提升對實踐教學重視的同時強化實驗實訓管理工作的水平。在多樣化實驗實踐管理模式的創新中，可以采用集中與分散管理有機結合的方式，做好在實驗實訓管理工作的基礎工作和專業工作。同時，也可以結合信息技術的管理工作方式和理念，優化實驗實訓室管理工作系統，定期對實驗實訓管理工作進行監督。高職院校也可以采用完善制度化與系統化工作流程的方式，嚴格要求實驗實訓管理人員進行安全檢查、官方管理、實驗實訓室管理等工作。另外，在實驗實訓室管理工作中，可以將具體工作分工到人、明確職責，還可以讓管理工作人員積極學習現代化管理工作模式和方法，積極整理歷史文檔和資料，做好實驗實訓室管理工作的相關流程，推動實驗實訓室管理工作的創新發展。

四、結語

高職院校實驗實訓管理工作的創新，可以從明確實驗實訓管理工作的目標定位方面出發，積極明確高職院校實驗實訓管理工作的未來發展方向，推動實驗實訓管理模式的創新發展。

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