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探究“文化自信”背景下布依族高臺獅燈舞傳承

2021-09-10 23:54張錫琴
科教創新與實踐 2021年8期
關鍵詞:布依族文化自信傳承

張錫琴

摘要:文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻,增添了中國人民和中華民族深處的自信和自豪。對建設社會主義文化強國,增強國家文化軟實力,實現中華民族偉大復興的中國夢,實施中華優秀傳統文化傳承發展工程提出明確要求。接下來文章主要圍繞“文化自信”背景下布依族高臺獅燈舞傳承方面進行詳細分析。

關鍵詞:文化自信;布依族;高臺獅燈舞;傳承

引言:

布依族高臺舞獅承載和傳遞著布依族人民的生產生活方式,社會結構、節日習俗、智慧精髓、民族生存和理想追求等至關重要的文化信息,在文化自信的歷史背景下,我們要利用項目自身優勢,加強民族精神教育,增強民族文化認同,喚起民族自豪感,通過多種途徑積極推廣,加快布依族高臺舞獅的可持續發展,使中華優秀傳統文化走出國門,走向世界。

1、布依族高臺舞獅的起源與發展

布依族高臺獅燈舞又稱“布依族高臺舞獅”,是布依族最受歡迎的民間傳統體育運動項目之一。據史料記載,布依族高臺獅燈舞于東漢時期傳入,三國南北朝時期以后逐漸盛行,元明清時代,舞獅活動在布依族中廣泛流傳。因其具有較高動作難度、獨特的表現形式和較高的觀賞性得到了人民群眾的普遍青睞,每當重大節慶日如大年節、二月二、六月六、吃新節和婚喪嫁娶時都能看到高臺獅燈舞的表演。參加表演的高臺舞獅隊一般由3-15人組成,共有13種角色:大頭佛(大臉子)、獅子、觀音、唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、鐵扇公主、牛魔王、紅孩兒、白骨精、老爺爺和老奶奶。通過一個個有趣的小故事將獅燈舞的表演呈現在觀眾眼前。舞獅道具都是手工制作,工序復雜,是布依族人民數十代人智慧的結晶。獅燈舞的高臺總高度約5-6米,用以13張八仙大方桌依次壘疊而成,第一層為四張并排,第二層為三張并排,第三層是兩張并排,第四層至七層各一張,最頂端的八仙桌四條腿朝天。舞獅隊員跟隨由打擊樂器鑼、鼓、缽合奏的音樂自下而上盤旋上升,運用專業技術動作完成跳躍、滾獅、疊獅等驚險動作,到桌子頂端則站在桌子的四個腳上凌空表演,難度系數之大,獅子的形態、神態展現得淋漓盡致,布依族體育文化借助高入云霄的獅子,充分展示出布依族雄健悍勇和舞獅者技術水平的高超。布依族高臺舞獅在民國時期以后開始盛行,曾參加過多次匯報演出及慶祝、歡迎儀式,遠赴英、法、美、德等幾十個國家交流表演,所到之處,贊譽有加。布依族高臺舞獅運動在文化大革命期間曾被明令禁止過,舞獅表演者與舞獅道具被視為牛鬼蛇神,到處搜查清理銷毀獅燈道具,布依族人民為了保護獅燈道具,藏于山洞躲過此難,舞獅道具才得以保留,舞獅技藝才得以傳承[1]。

2、“文化自信”背景下布依族高臺獅燈舞傳承分析

2.1完善政府管理體系

民族體育的開展離不開政府的管理和經費的支持,作為非物質文化遺產名錄之一的布依族高臺舞獅是布依族集體智慧的結晶,是民族體育文化的寶貴財富。相關職能部門應重視非物質文化遺產的傳承與保護工作,了解此項工作的長期性和廣泛性,制定相關政策、法規,做好傳承人的隊伍建設,引導傳承人、行業協會、教練員、高臺舞獅愛好者等社會力量積極舉辦活動,策劃賽事,開展相關培訓,增加資金投入、宣傳報道,鼓勵布依族高臺舞獅文化進校園,建立傳承訓練基地,與體育旅游融合發展等途徑,在耳濡目染中,讓人們了解、喜愛這項運動。

2.2加強民族精神教育

民族精神是一個民族賴以生存和發展的支撐,民族傳統體育文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分。在體育全球化的影響下,在西方體育的沖擊下,籃球、足球、排球等項目占據了中小學體育課的主體地位。代表著民族精神的非物質文化遺產不能得到較好的發展,甚至瀕臨失傳。布依族高臺舞獅承載著布依族人民幾千年的歷史文化和智慧結晶,體現了布依族人民堅強勇猛、百折不屈的精神氣概,在這片廣茂的文化生態環境下,加強民族精神教育,結合大中小學校開展思政課程和體育課程的優勢,廣泛開展相關活動,積極推廣,讓更多的布依族人民甚至全國人民主動參與其中,感受民族文化,喚起民族自豪感,使文化自覺植根于人民的心中。

2.3彰顯優勢,與時俱進

“世界文化的多樣性,要靠各民族文化特色的發揚去豐富它”。隨著互聯網和信息技術的迅猛發展,體育全球化是體育發展的必然趨勢。代表著民族文化的非物質文化遺產走出國門,與世界接軌,實現全球推廣,中國民族傳統體育文化的魅力綻放在世界文化的大舞臺上,讓更多的人了解民族傳統體育文化。在這歷史機遇下,布依族高臺舞獅應彰顯自身優勢,嚴謹遴選傳承人,充分發揮傳承人的文化活寶庫作用,對傳承內容和傳承方式進行系統地梳理,增強創新意識,與時俱進,提高核心競爭力,另外依托各類全國、國際重大賽事的影響力及現代化下的互聯網宣傳,提升傳播效果。

結論:

簡而言之,布依族高臺獅燈舞是布依族人民的精神紐帶,極富民族文化內涵,為增強民族的凝聚力、弘揚民族文化、滿足群眾的物質和精神需求發揮了積極作用。以上內容針對“文化自信”背景下布依族高臺獅燈舞傳承工作提出了幾點建議,希望能夠給相關人士提供參考依據。

參考文獻:

[1]陳慧.社會轉型期的文化自覺和文化自信[J].世紀橋,2019(19):83-84.

貴州省貴定縣第三小學 貴州 黔南 551300

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