女排精神融入排球教學的價值與意義

司繼江

摘 要：通過兩方面的描寫來討論女排精神融入排球教學的價值與意義，首先對女子排球精神進行概述，隨后簡述女排精神融入高中排球教學的策略及其價值與意義。

關鍵詞：女排精神;排球教學;價值;意義

我國的排球運動有著十分悠久的歷史，這其中凝結著無數的技巧與精神，尤其是女子排球項目，憑借其特殊的精神在體育界有著非凡的地位，而如果可以將這些女子排球精神融入高中階段的排球教學中，就可以很好地讓高中排球教學走入新的階段。

一、女子排球精神的概述

（一）扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏

女排作為體育運動的一種，其目的之一就是為了更好地參與競技，這也是對女排精神中扎扎實實、勤學苦練的最好解釋，只有在賽場下夜以繼日地刻苦訓練，才能讓自己的運動水平不斷進步。也只有這樣，才能在賽場上迸發出女排的能力。同時勇于和強大的對手對抗，無所畏懼地參加比賽和訓練，在賽場上用自己的全力去爭取，在不斷地頑強拼搏中找到自己的價值，也是女排精神中值得我們學習的地方。

（二）同甘共苦，團結戰斗，刻苦鉆研，勇攀高峰

整個比賽現場，團內成員之間同甘共苦和團結戰斗是整個女排運動能有著如此重要地位的原因之一，畢竟這是一個團隊的賽場而不是個人的表演。此外，在賽場之外，女排運動員們刻苦鉆研排球技巧和戰術，用自己的實踐和感受來不斷地提升團隊質量的做法也是女排精神的體現。

二、女排精神融入高中排球教學的策略及其價值與意義

（一）創新排球訓練方式

在傳統的排球訓練中，因為受到多種原因的影響，常常使任課教師忽略學生自身的特點和個性，對所有學生都采用同樣的訓練方式進行訓練，這種訓練方式雖然是比較省力、迅速的一種訓練方式，但是卻會在實踐中嚴重忽略學生的個人特色和所擅長的位置與其具體表現，使整體的排球運動發展遭受阻礙。面對這一問題就可以選擇融合女排精神的特殊訓練方法來實現對學生能力的培養。

如在實際的訓練過程中，教師可以在女排精神的基礎上進行創新式的個性化教學。在排球運動的第一課時，就要對學生進行知識的梳理，這其中包括對女排精神的講解和對排球運動員位置的分析，也就是讓學生明白球場上常見的發球手、一傳、二傳、扣球手等位置的含義，使其明白排球訓練是要講求規則和秩序的。隨后需要教師針對學生的能力體現不同來對其進行專項訓練，確保其有著自己擅長和熱愛的位置，這才是其可以按照女排精神中扎扎實實、勤學苦練精神進行訓練的基礎。同時在每次訓練中，要將我國女子排球中各個位置的出色運動員及其精彩表現進行講解，進一步提煉其背后的女排精神，借此來完成女排精神的融入。

通過這樣的方式和做法，可以做到女排精神在高中排球教學中的融入，以此來改變學生參與訓練的心境，不斷讓其為自己設立目標，達到使其認真訓練的目的。此外，通過這種方式的融入和訓練，學生對自己的目標會有清晰的認識和了解，這才是學生愿意扎扎實實，勤學苦練的根本動力。

（二）多媒體技術的參與

想要讓學生真正體會到女排精神的存在，除了要依靠訓練這一重要環節，還需要依靠學生進行對應知識的學習，在這一環節中多媒體技術的應用一方面可以提高學生的專業知識，另一方面還可以從中感受、學習女排精神，還能夠提升學生學習體育的興趣。

如在進行排球戰略分析課程時，就可以借助多媒體技術，播放歷屆女排比賽中具有教學意義的視頻，通過學生的觀看和分析來達到學習戰略技術的目的。同時，教師還要負責進行正確的引導，確保學生可以感受到視頻中女排精神的體現，進而被其中的力量所鼓舞，實現其全面進步。

通過這種授課方式的應用，一方面可以體現出女排精神在實際比賽中的表現，讓學生身臨其境地感受女排精神對排球運動的重要意義;另一方面可以讓學生在枯燥的生活之余感受排球運動的魅力與特色，繼而放松其心情，增加其興趣。

綜上所述，在現階段的高中排球教學中融入女排精神有著其獨特的價值和意義，要從創新訓練方式和多媒體技術的應用這兩個角度進行實踐，以此確保學生在接受訓練的同時感受到女排精神的力量。

參考文獻：

杜鵑.試析女排精神融入高校排球教學的價值與意義[J].教育現代化，2018，5（51）：166-167，169.

注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度一般立項課題“‘新時代女排精神對中學生排球學習興趣的建構與重塑研究”（GS[2020]GHB1530）的階段性研究成果。