小兒慢性胃炎護理中個性化健康教育的臨床效果探析

胡柳

【摘要】目的：分析小兒慢性胃炎護理中應用個性化健康教育對患兒治療效果的影響。方法：選用2020年5月-2021年5月期間于本院接受治療的慢性胃炎患兒共82例作為研究對象，按照護理方案的不同將患者分為觀察組與對照組兩組，對照組實施常規護理，觀察組實施個性化健康教育，比較兩組患者治療有效率與健康知識掌握程度。結果：觀察組患者治療效果優于對照組（P<0.05）;觀察組患者對疾病健康知識的掌握程度明顯優于對照組（P<0.05）。結論：小兒慢性胃炎護理中應用個性化健康教育可提升患兒對疾病的了解，提高臨床治療效果。

【關鍵詞】小兒慢性胃炎;個性化健康教育;健康知識;治療效果

【中圖分類號】R473.72 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.13.056

慢性胃炎是由多種原因反復作用于胃腸道引起的慢性炎癥，慢性胃炎病因很多，如營養不良和細菌感染均與慢性胃炎的發病機制有關，胃炎作為一種常見消化系統疾病，在兒童臨床治療中可導致慢性胃癌[1]。個性化健康教育是在個體健康教育和常規護理基礎上發展起來的一種新的護理措施，本研究旨在探討個性化健康教育在慢性胃炎患兒護理中的應用，對2020年5月-2021年5月期間接受治療的82例慢性胃炎患兒進行研究，現研究結果如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選用2020年5月-2021年5月期間于本院接受治療的慢性胃炎患兒共82例作為研究對象，按照護理方案的不同將患者分為觀察組與對照組兩組，觀察組男21例，女20例，年齡4-13歲，平均年齡（5.51±1.23）;對照組男20例，女21例，年齡5-13歲，平均年齡（5.94±1.76）歲。所有患者經一般臨床資料比較后無差異（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組實施常規護理，為患兒創造舒適、清潔的治療環境，指導患兒日常營養攝入和其他基本護理。觀察組實施個性化健康教育，需根據患兒實際情況制定護理計劃，結合家庭成員的認知能力加強健康教育，通過發放健康知識小冊子、視頻和PPT等方式介紹小兒慢性胃炎的發病機制、治療及注意事項，并對患兒及其家屬進行心理疏導，引導患兒及家屬更好地配合治療和護理，患兒入院后護理人員應以溫和真誠的方式與其溝通，建立和諧的護患關系，在治療疾病時，有必要通過玩游戲等方式轉移患注意力，在飲食建議中應指導重癥患兒接受流質飲食，引導患兒養成良好的飲食習慣，避免食用辛辣刺激性食物。

1.3 觀察指標

治療有效率顯效：患兒癥狀體征已恢復正常;有效：患兒癥狀體征有所改善;無效：臨床癥狀無改善甚至加重;健康知識掌握程度以自制問卷進行評估，包括疾病病因、誘發因素、用藥方法與預防措施。

1.4 統計學分析

應用SPSS 24.0統計學，計量資料用x±s表示，應用t檢驗;計數資料用%表示，應用x2檢驗，以P<0.05表示兩組有統計學意義。

2 結果

2.1治療有效率比較? 見表1。

2.2健康知識掌握程度對比分析? 見表2。

3 討論

慢性胃炎是以幽門螺桿菌為主的常見病，慢性胃炎的發生與不合理的飲食習慣密切相關，由于患兒年齡較小，健康基礎知識缺乏，導致臨床治療效果不佳，故在治療上應結合患兒年齡、家庭狀況、個性特點等從不同角度出發，根據患兒家庭護理的需要，實施有針對性的護理計劃[2]。小兒慢性胃炎具有發病率高、輕度復發等特點，要想避免復發就需要患兒家屬的積極參與。

近年來，食品安全問題日益突出，小兒慢性胃炎的發生會嚴重影響患兒日常生活，目前，常規護理已經無法提高患兒治療效果，而個性化健康教育的應用可以提升患兒與家屬對疾病的了解，通過行為干預改善患兒的生活習慣。本研究結果表示，觀察組患者治療效果優于對照組（P<0.05）;觀察組患者對疾病健康知識的掌握程度明顯優于對照組（P<0.05）。個性化健康教育可消除患兒的恐懼和緊張情緒，根據醫囑積極配合治療、用藥、營養和日常鍛煉等護理，通過與患兒及家屬的溝通能夠建立良好的護患關系。

綜上所述，小兒慢性胃炎護理中應用個性化健康教育可提升患兒對疾病的了解，提高臨床治療效果。

參考文獻：

[1]胡玲.小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果分析及康復影響[J].健康大視野，2019，14（005）：120-121.

[2]冷繼群.小兒慢性胃炎護理中個性化健康教育的臨床效果探析[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2020，7（02）：132-132.