論新時代提升大學生黨員黨性修養的基本路徑

高宏

摘? 要：加強大學生黨員黨性修養是新時代加強高校黨建工作的重大課題。因此，本文從大學生黨員管理體制、黨支部建設，以及大學生自身修養三方面提出了新時代提升大學生黨員黨性修養的基本路徑。確保質量、嚴格考核、加強監督是建立健全大學生黨員管理體制的有效手段;提升大學生黨支部的理論水平、豐富大學生黨支部活動載體，提升大學生黨支部的吸引力和戰斗力是加強大學生黨支部建設的重要方法;自覺重視政治理論學習、時刻自省等能夠加強大學生對黨性的慎獨鍛煉。

關鍵詞：新時代;大學生黨員;黨性修養;路徑

中圖分類號：G641;D263;D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）12-000-03

高校學生黨員作為黨員隊伍的有機組成，承擔著國家振興、民族富強的偉大使命，因此其黨性覺悟的高低與國家建設、人民福祉有著最為直接的聯系?；谶@種內在聯系，需要從國家戰略的角度出發，采取有效措施，切實提升大學生黨員的黨性修養。

一、建立健全大學生黨員管理體制

在黨內，黨員對黨的路線有著極高的認可度，自覺遵守黨的紀律。黨的組織是黨的有機組成，是黨保持生命力的重要影響因素。從以往經驗來看，政黨規模與黨員數量、質量有著其密切的聯系，同時黨員的素質直接決定了黨的執政能力與執政水平。黨普遍重視吸收、選拔、訓練黨員，并依靠黨員來實施黨的主張。而發展和培養大學生黨員是高校機關一項十分重要的工作。為提高大學生黨員的黨性修養，確保黨性教育的有效性，保證其質量，就必須建立系統、科學、有效的管理機制，培養一支素質高、能力強的大學生黨員隊伍。

（一）確保質量

大學生黨員在學生群體中有著極大的引領作用。大學生黨員是黨最富有生命力、最活躍的新生力量。青年強則國家強，大學生黨員素質能力的高低直接關系到黨和國家的前途，實現民族復興的關鍵。高等院校的組織部門必須加強培訓，加強培訓內容、實踐鍛煉形式的多樣化。例如，開展黨章活動的學習、組織專家舉辦系列講座，要求談體會、寫心得，參加閉卷考試。并且，充分利用社會實踐調查、社區志愿服務、紅色研學等不同的實踐活動，讓學生可以更好地深入社會生活的各個方面，在實踐中提升思想認識水平，實現黨性修養的持續提升。借助互聯網，調度各類網絡資源，利用網絡的高效性、互動性，形成網絡論壇，為學生進行思想方面的交流提供便利。在交流過程中，學生的思想認識水平能夠得到顯著提升，黨性修養得到鞏固，從而提高他們的政治理論素養，端正其入黨動機，使之成為一名合格的入黨預備人員。

（二）嚴格考核

作為大學生和共產黨員，大學生黨員肩負著黨和國家繁榮富強的歷史使命。大學生黨員的年紀相對較強，社會經歷較少，其價值觀念尚未成熟，在分析問題時候，難以辨證地思考問題、發現問題，這種局限性使得其黨性修養的堅定程度不高。同時，他們又具備較高的文化素養，思維活動十分活躍，對新事物、新現象具有較強的探索欲望，積極主動地開展創新[1]?，F階段的大學生黨員，其出生條件較為優越，對困難、挫折的認識能力、處理能力不佳，因此，在黨員發展、管理等過程中需要細化考核指標，對黨員做好審核把關，并在此基礎上加強學習型黨組織的創建工作，通過系統化的學習以及針對性的實踐，穩步提升大學生黨員的黨性修養，豐富其社會閱歷，提升處理問題的能力，加速大學生黨員理論水平、實踐能力的成熟。

考核時要考慮到其雙重身份的特點。根據《中國共產黨章程》的規定，考核制度必須具有針對性，從而有效地提高大學生黨員的黨性修養?？荚嚂r要以黨章為基本約束，要求大學生黨員既要嚴格遵守黨的管理制度，又要嚴格要求自己，以身作則，表里如一，加強黨性修養。也要注重學習成績，學習是大學生的主要任務，大學生黨員應當在學習方面起到帶頭作用，以身作則，高質量地完成學習任務。與此同時，還應制定相應的考核制度，以確保大學生黨員的積極性。對參加支部活動、會議等的工作實行量化積分制，因為積分排名能對大學生黨員產生有效的激勵作用。對參加活動積極、積分排名高的黨員，可優先考慮評獎，對積分排名較低的大學生黨員要及時給予警告，從而提高其黨性修養。只有通過這種方式，大學生黨員的黨性修養、個人能力，才能夠滿足現代化建設的要求。

（三）加強監督

青年大學生黨員由于自身局限、耐力低、閱歷淺、社會服務意識薄弱、艱苦奮斗品質差、集體榮譽感淡漠等原因，因此當他們面對西方低俗、腐朽文化和思想誘惑是盲目的，特別容易受這些思想的影響，從而弱化黨性修養，產生曠課等錯誤行為，對此有必要做好大學生黨員的日常監督工作，通過監督倒逼大學生黨員形成遵守黨規黨紀的自覺性。在這一思路的框架下，有序開展社會實踐能夠幫助大學生黨員更好地了解社會生活，并逐步形成優秀的品質，強化大學生黨員的典范形象，從而提高其黨性修養，最終成為一名優秀的共產黨員。要加強對大學生黨員監督，首先，需要加強對大學生黨員黨性教育的監督，保證黨性教育的質量。時代在不斷變化，大學生黨員思想觀念在不斷更新，因此要與時俱進不斷完善大學生黨員黨性教育監督評價體系，使評價內容和評價標準切合新時代大學生的實際，從而更加有效地對大學生黨員接受黨性教育的效果進行監督和評價，使評價的結果更加科學，更加公平公正，更加富有成效。其次，大學生黨員黨性教育的監督主體和內容要全面。大學生黨員黨性教育監督要想取得積極的效果，就要采取有效措施，盡可能地調動群眾、同學、黨內同志以及黨支部等更多主體來監督大學生黨員，這些主體要形成合力，從大學生黨員日常學習和生活的等方面對其進行監督，切實保證監督的有效性，從而確保大學生黨員黨性教育的質量，有效提升大學生黨員的黨性修養。

二、加強大學生黨支部建設

大學生黨支部是聯系大學生黨員和黨組織的橋梁，在黨員的教育、組織和培養方面，發揮著非常重要的作用，因此要提升大學生黨員黨性修養，就必須加強大學生黨支部建設，充分發揮其戰斗堡壘作用。

（一）提升大學生黨支部的理論水平

大學生黨支部要肩負起督促大學生黨員學習黨章的責任，黨章作為黨性、宗旨的直觀體現，對黨員的權利與義務進行了詳細的規定，是黨員做事的最基本的依據。學習黨章不能淺嘗輒止，一蹴而就。而是要靜下心來，認真地對黨章的內容進行全面系統地深入學習和研究，在此基礎上，深刻領會和充分把握黨章的思想精髓和精神實質。同時，大學生黨員在學習黨章時一定要聯系現實，要著眼于中國的國情與實際，在此基礎上采取必要的舉措。并且，著眼于不同的維度，深入學習和思考黨章對黨員的要求有哪些、自己如何做到、自己在哪方面沒做到位，以及如何改進不足等一系列問題。另外，要以科學有效的方法及時地對大學生黨支部內黨員學習情況做以反饋和評價。通過閉卷考核的方式定期對黨章學習效果進行檢查評估?？己说臉藴室侠?，試題的設置要科學。對于考核的結果，要及時公示。對考核成績優異的大學生黨員要從物質和精神給與獎勵，充分保證其積極學習的良好效果;對考核不合格者要做出適當的懲罰，引起其思想上的重視。通過考核不斷鞏固和保證大學生黨支部組織黨員學習黨章的效果，最終達到內化于心，外化于行。

（二）豐富大學生黨支部活動載體，提升大學生黨支部的吸引力和戰斗力

新階段，中國面臨著更為復雜的國內外形勢，在這一歷史進程中，大學生黨員要充分發揮自身的作用，積極加強黨支部的建設，對支部活動的內容與路徑進行豐富完善，不斷創新，從而保證大學生黨支部的活力，充分發揮大學生黨支部在提升大學生黨員黨性修養方面的吸引力和戰斗力。具體而言，可以從以下方面入手，一是活動形式要緊密結合學生學科特征。不僅要遵守和執行已有黨支部建設規章制度，而且更要積極地探索支部新的組織形式，豐富支部活動內容，支部活動內容和形式要與黨員品質的塑造、黨性的錘煉以及能力的增長等有機結合。二是支部活動內容的豐富要充分利用好高校的學術資源。大學生黨員要有堅定的理想信念，因此必須加強其理想信念教育，豐富理想信念教育的內容和形式。在傳統的書記講黨課、開大會等形式的基礎上，還可以通過舉辦專家系列講座，跟大師一起讀馬列主義經典原著、舉辦讀書會等多種方式來讓大學生黨員加深對馬列主義經典原著的理解和崇高理想信念的塑造，從而提升大學生黨員黨性修養。

（三）健全大學生黨支部的制度體系

為了增強大學生黨員的思想認識水平，有效培養其黨性修養，樹立遠大理想，首先，要將個人發展與民族發展有機結合起來，對思想政治工作做出系統的調整。認真學習和自覺踐行黨章是提升大學生黨員黨性修養的關鍵，為此必須建立健全黨章學習教育機制。同時黨組織建設的評估制度和監督機制也要不斷地進行健全和完善。從實際經驗來看，還應認真做好相關維度的工作，實現打分評價制。給予普通同學或者黨支部內的其他同黨員打分評價的權利，他們可以打分評價大學生黨員對政治理論學習的自覺性以及參與黨組織生活的自發性，有效融入生活中。在合理考核的基礎上，科學統計出的結果可以作為大學生黨性修養評價的重要參考。表現突出的獎勵，表現不好的懲罰。其次，要抓關鍵少數。對在大學生黨支部內擔任職務的大學生黨員要求要更高，監督要更嚴。對他們從專業理論學習、課余生活、自覺學習并遵守黨章程度等方面嚴格要求，使其成為自覺提升黨性修養的模范和排頭兵。另外，發揮普通同學監督大學生黨員的積極性。建立班里的普通同學與學生黨支部書記、輔導員教師溝通交流的機制，保證普通同學能夠及時反映大學生黨員的情況，從而使輔導員教師能夠掌握學生黨員的一些實際表現。隨后，輔導員教師在充分調查研究的基礎上，針對大學生黨員的真實情況，及時反饋給大學生黨員，使其更加全面真實地認識自己，從而不斷地做出完善，提升自身的黨性修養。

三、大學生黨員要加強對黨性的慎獨鍛煉

“慎獨”不僅是馬克思主義黨性修養理論中的重要概念，還是衡量黨員黨性修養水平的重要標準。因此，新時代的大學生黨員要想加強黨性修養，必須在自身修養中努力做到“慎獨”。

（一）自覺重視政治理論學習

大學生黨員要能夠自覺認識到政治理論素養在黨性修養中的重要地位和作用，認識到政治理論素養關乎著黨員的理想信念，因此大學生黨員不僅要重視政治理論學習，更要在政治理論學習方面起模范帶頭作用。在政治理論學習時，首先，大學生黨員要有充分的自覺性、積極性和主動性，能夠把集中學習同自我學習有機結合，并主動與實際相結合，做到真學、真懂、真信、真用。其次，組織專題學習。為了保障專題學習的質量，專題學習的內容要有現實性。特別領導人的重要講話、重大理論等內容一定要進行專題學習。在專題學習時，形式要多樣，線上線下有機結合，既有專家輔導，又有名師導讀，保證專題學習的質量，為大學生黨員黨性修養提升奠定堅實的理論基礎。最后，在宣講中學習。成立政治理論宣講隊，團隊成員必須由大學生黨員中的優秀分子組成。宣講隊要走進身邊的同學、走出學校、走進社會。向身邊的同學、向社會及時宣講歷史，宣講國家的路線方針政策。通過宣講，不僅能夠鞏固理論學習成果，提升素質，鍛煉能力，更重要的是能夠加深認識，強化感情，堅定理想信念，提升黨性修養[2]。

（二）時刻自省

自我反省四個意識樹立的是否牢固。一是對政治意識的省察。通過省察，清楚不足，努力改正，必須從政治角度來分析問題、處理問題。在這一過程中，要求大學生黨員須具備遠大的理想，秉持堅定的政治立場，堅守初心使命。二是對大局意識的省察。增強大局意識，就是要求大學生黨員能夠自覺從大局出發看問題做事情，能夠自覺服從大局持集體主義，反對個人主義，能夠始終將國家和集體利益置于個人利益之上，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。三是對核心意識的省察。加強核心意識，就是要求大學生黨員在思想、政治、組織、行動與核心上保持高度一致。每一名大學生黨員永遠要聽黨的話，跟黨走，無條件地遵守黨規黨紀，自覺維護黨中央的權威，必須突出黨在各個領域的領導核心作用。四是以看齊意識積極地進行自我反思。在這一過程中，要求大學生黨員以黨的理論、路線與方針作為準繩，嚴格貫徹落實各級黨組織的工作部署，響應號召，開展各項活動，以實現大學生黨員自身素質的全面提升。

（三）時刻自警

在思想文化相互交融、價值多元的新時代背景下，大學生黨員要自覺提升自身的黨性修養，在這一思路的指導下，有針對性、有計劃地開展自我警示工作[3]。一是反思自身的理想信念是否堅定。理想的實現不會一帆風順，肯定會遇到艱難和困苦，因此大學生黨員要堅定理想與信念，正確對待學習、工作中面臨的各類問題，在實踐中強化自身的理性信念，夯實初心與使命。二是做事動機是否純潔。部分大學生黨員淡化集體主義精神，強調個人主義，凡事先為自己打算，有時候甚至把個人利益放在國家、集體利益之上，缺少奉獻的精神。大學生黨員絕不能做精致的利己主義者，要努力成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。三是艱苦奮斗精神是否堅守。自力更生、艱苦奮斗是共產黨人的品質，是共產黨人的傳家寶，是我們立黨立國的根基，也是黨員立身立業的根基。作為新時代的大學生黨員決不能喪失這種品質，丟掉這種傳家寶。在實現中華民族偉大復興的新征程上，大學生黨員要做到不怕艱難困苦，奮發圖強，銳意進取，艱苦創業，為國家和人民的利益樂于奉獻、勇于獻身。

四、結語

提升大學生黨性修養是高校黨建工作的重要組成。本文從管理體制、支部建設，以及對黨性的“慎獨”三方面入手，積極探討提升大學生黨員黨性修養的路徑方法，旨在通過多元化的舉措，打造一支有信仰、有追求的黨員隊伍。

參考文獻：

[1]林永福.新時代加強黨員黨性修養的基本途徑[J].現代國企研究，2018（20）：273+277.

[2]龐躍輝.中國共產黨百年政治建黨思想發展與深刻啟示[J].甘肅社會科學，2021（2）：1-8.

[3]李芳.新時代大學生黨員黨性修養研究[D].長春理工大學博士論文，2019.

（責任編輯：張詠梅）