淺談微課對初中英語語法教學的作用

張莉

摘要：隨著信息技術的不斷普及以及大數據時代的到來，各種網絡信息技術正在深刻的影響著人們的日常生活的方方面面。在數據熱和大信息化的背景下，初中英語課堂中語法的教學也越發的多樣化，智能化。尤其以微課為主打的課堂教學模式深刻的影響著初中英語語法的教學。本篇著重探討微課對初中英語語法的教學影響以及課堂中實行英語語法教學的具體措施。

關鍵詞：微課;初中英語;語法教學

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：現如今信息化的水平越來越高，人類生活日新月異，這點也深刻促進著教育教學的改變。在這種情況下，教師應該充分認識到傳統的教學模式已經不能適應日常的教學生活了，因此以微課為主的內容短小精悍的新型課堂模式應運而生并越發廣泛的應用起來。

一、活躍課堂，增強興趣

初中英語語法在日常教學中無趣乏味，以往單純靠教師簡單的生搬硬套和單純的講解，然而那些概念化和抽象性很強的知識點對于初中學生來講是很難理解的，語法的知識枯燥無趣并不能對學生產生興趣，以至于學生只能采用死記硬背重點語法去代入句子式的方法學習。但是在新時代，微課的產生提供了一種內容簡潔形式多樣的模式，通過圖片與視頻的精彩展示可以對學生產生直觀的形象刺激，吸引學生的眼球，讓學生得以在一種活潑有趣的氛圍中更好的學習語法知識。

七年級的學生剛剛進入初中階段，因此教學中對學生興趣的培養是重中之重，教師這時需要通過微課的方式，促進學生對語法的基本了解，以便為以后的學習奠定基礎，例如教師在教學過程中，可以多向學生展示圖片和視頻吸引學生強化主觀感受。同時，多對學生進行口語練習，多引導學生學習講讀訓練，運用這種方式促進學生對英語的喜愛達到樂學好學的目的;對于八年級學生，八年級學生處于初中的過渡時期，在這個時期學習的難度會加大，英語語法學習的也更多，學生大都會產生畏難情緒以至于極其容易失去學習的興趣，所以教師在此時要著重去激勵與鼓勵學生，利用微課堂中課堂時間縮減、內容更清晰明確的特點，最后促進學生興趣的提升和對知識的理解與掌握;而九年級學生處于初中最后的階段，英語語法的學習對他們而言也更加重要，在微課式的教學上，教師可以在一些方面著重的進行講解，利用微課時間簡短、形式多樣、內容充實的特點促進學生精學精煉。

二、師生同構，重點明確

一堂好的課程最重要的就是能夠充分的展現“教師主導，學生主體”“師生同構”等方面的關鍵性環節，在大數據背景下的微課時代，初中英語語法的學習對這方面的體現更加明顯。為促進教學的進步，首先要認識到學習英語語法的重難點極其解決辦法。

其一，表現在英漢思維、英漢轉化上的差異。自古以來的中英不同的表達方式深刻影響著學生對語法的學習，例如學習地點時，外國人大多習慣先說小地點如外國一般在介紹地點時一般按照縣市省的層級來說明，而我們中國則更加習慣省市縣的順序。根據這些差異的不同，在進行微課教學過程中，教師就可以利用微課大概一兩分鐘先介紹外國的生活方式，接著讓學生自己感悟體會其中的不同之處，緊接著嘗試讓學生自己造句等等，最后通過利用這種方式充分發揮學生主體地位，不斷引導學生更好的學習。

其二，把握重點：教師應當認識到學習英語語言最大的功能在于交流，語法是用于交流的必不可少的關鍵一環。所以在教學過程中，筆者不僅會關注知識的客觀留存而也同樣會關注實踐的實行，在微課進行過程中通過設計的一些情境對話的方法，提升了學生在語境中去理解語法的內容的能力。因為依據初中生的水平，情境中的學習可以更方便他們對知識的掌握，只有通過生動活潑的實際情境才可以更好的實現理論與實踐的統一，同時也進一步發揮了學生的主體地位，達到了真正口語練習和學習的效果。

三、任務學習，專注問題

由于微課在教學中主要側重于“點”的方面，與傳統的教學模式大有不同，所以微課在教學時，通常會在問題比較集中和突出的地方對學生進行重點的講解。在英語語法這一方面利用微課的方式，教師可以設計許多出簡單便于操作的任務以供學生學習知識。通過這種碎片化的課堂模式和能夠聚焦核心的方式改變以往單一的在課堂上向學生留任務的教學方法轉而走向更高效便捷的教學。例如，在留任務時，教師可以行成一個整體的框架，專門針對某一節課學生具體要掌握的知識點設計任務，通過微課堂逐步下達任務的內容，期間同樣可以貫穿一些簡單的小圖片小視頻以提升課堂氛圍活躍課堂氣氛。微課的主要特點在于小而精，所以利用微課對英語語法進行講解是會有很大成效的。在學習名詞時，就可以先讓學生了解什么是名詞，發布下一個任務教會學生分析怎么變形是可數名詞或者不可數名詞，最后教授學生學習名詞所有格是什么...通過這種方法學生就會在思維中形成一個系統，并在微課的一步步影響下產生強調，最后建構更好學習系統與學習方法。

總結：微課最主要的特點是短小精悍、省時省力、重點明確，而英語語法學習的難點在于枯燥繁瑣、冗雜難懂，所以在大數據與科技的大發展下，新型微課的模式進入初中英語的課堂是十分有必要的。

參考文獻

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