金州民間畫的研究與思考

趙蕓鴿 王雁燕

摘 要：金州民間畫的發展立足于非遺保護傳承，應新農村新氣象的時代需求，需要講好中國民間故事，以及推動非遺教育的發展。本文主要分三部分，一是介紹金州民間發展脈絡、主要代表人物和作品;二是論述金州民間畫藝術特征;三是探究金州民間發展。

關鍵詞：金州民間畫;作品;生活;情感

一、金州民間畫的興起與發展

1958年，各省多地鄉村開展“詩墻滿畫”活動，遍及全國，農民們紛紛拿起畫筆創作農民畫，展現新生活，表達真摯情感。農民畫在歷經文革后于改革開放迎來復蘇。此時，農民畫吸取了中國民間美術的藝術特征，大膽創新，再度活躍起來。1988年，文化部命名45個首批“中國現代民間繪畫之鄉”，“現代民間繪畫”代替農民畫登上藝術的舞臺，農民畫完成名稱上的轉變。

1.金州民間畫興起

金州民間畫源于廟宇繪畫、壁畫、炕畫和木刻，受民間剪紙、刺繡等中國民間美術的影響，于20世紀70年代末隨全國民間畫的發展浪潮開始興起，主要反映大連金州農民的樸實生活和美好愿望。

2.金州民間畫發展

80年代初到90年代金州民間畫涌現大批人才，同時，郝傳松老師（金州民間畫傳承人）和于振立老師到各鄉鎮開設的輔導班以及金州文化館開設的輔導班為金州民間畫輸送大量農民畫家，創造了金州民間畫的輝煌，300余幅金州民間畫作品參加國內外美術展，500余幅金州民間畫作品到國外10多個國家展覽，多幅作品被國內外美術展館收藏，其中13幅作品被中國美術館收藏。1988年金州民間畫被文化部選入首批“中國現代民間繪畫之鄉”，已成為非物質文化遺產。

3.金州民間畫代表人物和作品

金州民間畫的代表人物有郝傳松、葛柱興、王世宏和王新宇等。

郝傳松老師的代表作有《娶親》、《跑造船》、《鬧元宵》、《東北大秧歌》、《正月里》和《紅白喜事》。郝傳松老師畢業于中央美術學院，其畫風屬于學院派風格，作品表現手法夸張、顏色明快，內容主要展現歡快的勞動場面、民俗和節日氛圍。郝傳松老師培養出眾多優秀學員，是金州民間畫的引領人。

葛柱興老師的代表作品有《錨神》、《上梁》、《踏月》、《出?！?、《?；辍?、《海娘娘》、《馬到成功》、《海羅漢》和《鬧正月》。葛柱興老師最初是金石灘的普通漁民，曾在金州文化館學習民間畫創作，是2010年代表遼寧參加上海世博會的唯一畫家，作品受到外國人盛嘆，世博會后成為上海金山畫家村的常駐畫家。葛柱興老師作品主要表達的內容是魚圖騰、漁家文化保護神和代表吉祥的平安符，他的作品帶有更多的神秘、想象和精神寄托。

王世宏老師代表作品有《年到了》、《天地人和》、《甩鲅魚》、《日出坤港》和《足跡》。王世宏老師是地地道道的農民，他的作品讓人驚艷，繪畫內容是生活的真實寫照，是樸實的情感表達，生動活躍，色彩艷麗對比強烈。作品流露出一位普通農民對生活的真情實感。一副《甩鲅魚》展現了農民日出時在海上捕魚的情境，在初生太陽日光的照耀下，漁民們已經開始一天的忙碌，畫中的每一位漁民都是興奮的，大海與天相接，顏色豐富而靚麗，層層浪花卷起，大海的熱情與漁民們的勞作相呼應，給人一種肯定會滿載而歸的感覺，就連海里的魚也紛紛露出水面，有的甚至跳出海面，展現整個大海處處可漁的景象。據王世宏老師口述，以前海里的魚非常多，如今已經見不到那樣的場景了。

二、金州民間畫藝術特征

金州民間畫藝術源于生活又表達生活。在內容方面，一是體現金州民間的生活場景和金州本土的大海山川自然風貌，例如，捕魚、摘櫻桃、嗮海帶、豐收等;二是展現金州風俗，寄托美好生活和農民樸實的心聲，金州民間畫是農民們對生活積極樂觀態度的呈現，很多作品表達了慶祝豐收、歡度節日、祝福平安、盼望多子和招財納福等內容;三是表現金州民間信仰與圖騰、民間神話故事與傳說，如魚圖騰、海娘娘等。

在色彩方面，金州民間畫顏色飽和度、亮度和對比度很高，色彩艷麗而大膽，視覺沖擊力強，以色彩平鋪居多，營造歡快生動活潑的氛圍。金州民間畫在構圖方面豐富而飽滿。

金州民間畫是金州勞動人民的藝術結晶，是普通大眾的文化和審美，強調民間的原生態，樸實無華，帶有很濃的鄉土氣息，畫面敢于夸張和變形，是一種活態的藝術。

三、金州民間畫的思考

1.金州民間畫作品的創作內容思考

過去，金州民間畫優秀作品頻繁出世，涌現出一批優秀的農民藝術家，這一時期的金州民間畫內容多展現優美的鄉村風光，淳樸的鄉村生活、多彩的風土民情，帶有濃厚的鄉村氣息。在新農村建設和城鄉一體化帶動下，新時期鄉村自然環境和人文環境均已變遷，鄉村民間生活方式和日常生活場景也隨之改變，金州民間畫內容帶有了更多城市氣息，金州民間畫的創作內容順應時代而改變。金州之沃土才是金州民間畫賴以生存的土壤，滋潤金州土壤，打造良好生態是金州民間畫保護和發展的根本。

2.金州民間畫藝術衍生品的思考

一是，利用金州民間畫進行文創產品設計，將金州民間畫與創意相結合，文創產品體現金州民間的風土人情。金州民間畫、畫中所表達內容、以及孕育它的土地都是文創產品的素材。金州民間畫文創產品應結合現代審美，在日常生活各個方向都可進行文創產品設計，讓金州民間畫走進大眾的日常生活。

二是，金州民間畫動漫化，讓靜態畫卷活起來，使其大放光彩。

3.金州民間畫的教學思考

金州民間畫創作需要輔導者。同時將金州民間畫應融入學校教學，以成果為導向，將授課、考察、練習、作業的內容與金州民間畫進行融合。

金州民間畫作為非物質文化遺產，記錄著金州地區勞動人民的生活和變遷，承載著人們對童年的記憶和泥土的情懷，是金州民間歷史的活化石。

參考文獻

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[2] 王笑顏.中國農民畫藝術[D].大連工業大學，2018.

[3] 薛其龍.1958年以來中國農民畫研究綜述與分析[J].中國民族美術，2021（02）：52-55.

基金項目：本文為遼寧省教育廳2021年度科研項目（面上項目）《遼寧省縣域“非遺”金州民間畫的傳承與創新發展》和2021年度非遺專項招標課題《格爾茨藝術人類學視角下的金州民間畫藝術特征研究》部分研究成果。

作者簡介：趙蕓鴿（1986—），研究生，碩士;工作單位：大連藝術學院，講師;研究方向：民族民間美術與藝術設計;王雁燕（1983—），研究生，碩士，工作單位：大連藝術學院，副教授;研究方向：民族民間美術與藝術設計。