施沐妍
音樂是美妙的,我愛音樂;世間是美好的,我也愛這個世界。世間許多美好都發生在一瞬間,我要把這些美好留下,慢慢唱給你聽。
“有一束破云而出的光,穿透了深夜迷障?!苯Y束了一天的學習,我愉快地走出教室。忽然空中一道閃電劃過,隨即雨點大滴大滴打在地上。幸好我有先見之明,早上出來帶了傘。我撐開傘,即使大雨傾盆也無法阻擋我美好的心情。我一邊哼著歌,一邊欣賞著雨滴落在地上濺起的水花。咦,前方屋檐下站著一個人,是我的同學。我上前詢問,得知她沒帶傘,又沒法兒與家人聯系,便提出送她回家。她開心得連連向我道謝。路上,我們一人一句唱著歌,關系更親密了。
我把分享和幫助唱給你聽。
“路見不平一聲吼,該出手時就出手!”公交車上,我看見一個中年男子把手慢慢伸進一個姐姐的包中,這時旁邊一位小哥哥大喊一聲:“不要動!”同時,他沖上前一把抓住那個小偷兒的胳膊。小偷兒威逼利誘,小哥哥不為所動,堅定地報了警。一會兒,警察來了,說他是個慣犯。我看著被捕的小偷兒,愉快地哼起了歌。
我把勇氣和正義唱給你聽。
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星?!比甑穆飞?,我看見一個三四歲的小女孩在路邊哭,一位阿姨忙上前詢問,得知她與媽媽走散了,阿姨撥打了110。在警察來之前,阿姨溫柔地將她抱在懷中,輕聲唱著歌,安撫她焦慮的情緒。小女孩的媽媽趕到后,阿姨悄悄離去。
我把善良和溫柔唱給你聽。
聲音是美麗的,這個世界也是,若可以,我愿把所有美好唱給你聽,把這個世界唱給你聽。
教師點評
本文結構精巧,以段落組合式成文,文脈清晰。作者選取生活中的尋常素材,娓娓道來,敘述如一條清澈的小溪緩緩流淌。如果結尾處再適當升華主旨,留給讀者品味的空間會更耐讀。
(孫潔)