眾里尋“美”千百度

張燕

《語文課程標準》提出：“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極向上的人生態度，是語文教學的重要內容?！苯甑闹锌贾?，審美類的作文題屢見不鮮。如2021年南通市中考作文題《一道風景線》、2020年蘇州市中考作文題《那些燦爛的細節》、2020年德陽市中考作文題《美的瞬間》……要寫好這些作文，學生的眼光不能僅僅限于客觀事物，更要關注與之相對應的內在審美感受。

此類題目很多學生不敢寫，根本原因在于不善于發現和體味生活中的“美”。簡而言之，缺乏審美感悟。其實，在語文教材中，有大量文質兼美的篇目，可以成為我們提高審美情趣的材料，幫助我們發現生活中的美。

寒來暑往，四季更替，我們都經歷著大自然周而復始的變化。不管生活在喧鬧的都市，還是置身于寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情。

春的溫馨、夏的熱烈、秋的成熟、冬的純潔、紫藤的萬花燦爛、白楊的力爭上游、三峽的絕壁急流、西湖的朝煙夕嵐……這些無不表現著作者對美的感受。我們需要用發現的眼睛，審視自然的美與智慧，從中感悟生活的真諦。

呈現在文章中的民風民俗、傳統文化，會勾起老一輩人的回憶，也會為年青的一代打開一扇窗?！扒倨鍟嬙娋苹ā笔俏氖康难湃?，“柴米油鹽醬醋茶”則為俗世生活中不可或缺之物。民風民俗留存在人們日常生活中，具有中國傳統文化精神的“雅”與“俗”。

熱情如火，舞動似風，這是激烈的安塞腰鼓；寧靜如詩，秀美似畫，這是多情的麗江；跟隨汪曾祺，我們知道了高郵盛產鴨蛋，也品味了昆明好吃的菌子；跟隨沈從文，我們趕赴了云南的歌會……民俗文化之美令人陶醉！

當你欣賞貝多芬的《命運交響曲》時，你是否發現一種催人奮進、使人的靈魂得到凈化的藝術之美？當你仍在睡夢中，靜謐的街巷中便傳來有節奏的掃地聲，地面上留下了環衛工人用來編織美好生活的經緯線，這是一種平凡又樸素的心靈美。只要用心去觀察、去感悟，你會發現美無處不在。

《散步》里三代人相親相愛，《背影》中父親拳拳愛心催人淚下，《藤野先生》中魯迅棄醫從文是大美……

文以載道，作文是智慧地表達自己審美情趣的產物。善于觀察，用心感悟，發揮聯想和想象，相信大家也能創作出佳作！