淺談中等職業學校的思政課教學

鄭文海

中等職業學校的學生是祖國的未來、新時代建設的希望。培養學生的工匠精神，做到立德樹人至關重要。上好思政課是中等職業學校德育工作的主渠道。黨的十八大以來，黨中央高度重視我國思政課的建設。思政課關系黨的千秋偉業后繼有人的重要課程。這給我們的思政課教學送來了春風。我們的教育目標是培養社會主義建設者和接班人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯系在一起。

多年的思政課教學，我們認識到思政課教學并不只是單純講授一門知識，也不是教授一項技能，而是潛移默化地培養學生正確的人生觀、價值觀、世界觀。十年樹木、百年樹人，一個人思想的形成是一個漫長的過程，是在一點一滴澆灌和日積月累影響中產生的。思政課就像指路的明燈、精神的燈塔。

加強思政課建設，堅持黨的領導。黨的領導是辦好中國的事情的關鍵。中等職業學校要把思政課建設擺在突出的位置上，抓住制約思政課建設的突出問題，在課程安排、師資隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。我們要重視信息技術和手段等因素，更要重視人的因素。人的因素是決定思想政治理論課教學效果的關鍵。

加強思政課教學，踐行社會主義核心價值觀。加強思政課教學，要發揮教師主觀能動性，增強師生的職業認同感、榮譽感、責任感，調動思政課教師的積極性、主動性、創造性。中等職業學校的學生是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思政課要潛移默化培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。育人育心，觸動心靈的教育才是最成功的教育。

加強思政課教學要與素質教育相結合，要轉變以往的教學思想，努力為國家培養合格的人才。要面向全體，對學生全面發展負責，著眼于學生的全面提高，不讓一個學生落伍。要注意積極轉化和輔導差生，這是加強思政課教學的一個極其重要的環節。?差生轉化是一項艱苦、細致的工作，對差生要熱心、耐心，愛護他們的自尊心，激勵他們的上進心。教師應首先端正教育思想，差生更需要得到教師的精心培育。引導學生走好人生之路。思政課教學有助于學生作出正確的人生選擇。

加強思政課教學要做好理論聯系實際。要把學校的思政課堂知識與社會實踐充分結合起來，要將師生親見親聞親為的鮮活事例貫穿于思政課教學，進一步提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，讓青年學生通過生活實例潛移默化地受到教育。譬如在新冠疫情的抗擊中涌現出的先進人物和典型事跡等都可以作為案例融入到思政課教學中，為學生講好我們國家社會主義制度的優越性，讓青年學生做到“內化于心，外化于行”，不僅充分理解思政課的內涵，也要做到學以致用，這才能真正地掌握、理解思政課的精髓，才能在思想上得到收獲與升華。

加強思政課教學要重視思政課教師自身素質的不斷提高。老師有良好的思政認知才能準確無誤地傳授給學生。教師要牢記馬克思主義信念和共產主義理想，在設計和教授思政課時要充分發揮積極性、主動性和創造性，為學生作正確的引導。這樣才能完成為黨育人、為國育才的神圣使命，才能真正的將學生培養好、塑造好、教育好。在教育引導青年學生時，要強化學生對國家和民族的責任感，要把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發展中國特色社會主義的事業中，要讓學生樹立遠大的理想與抱負，要為把祖國建設成社會主義現代化強國、為實現中華民族偉大復興的中國夢作為不懈追求的奮斗目標。