音樂圖書在幼兒音樂啟蒙教育中的應用

潘琴

摘 要：音樂教育對培養幼兒的思維活動具有重要作用，好的音樂教育能夠幫助孩子培養高尚情操、提高審美能力和思維水平。高質量的音樂圖書可以幫助家長對孩子進行音樂啟蒙教育，促進幼兒在啟蒙期的腦部發育。文章探討音樂圖書在幼兒音樂啟蒙教育中的作用，并通過具體案例分析幼兒音樂圖書策劃與出版的創新路徑，探究音樂出版在幼兒音樂啟蒙教育中所需要關注的問題。

關鍵詞：音樂圖書;出版;幼兒;啟蒙教育

一、音樂圖書在幼兒音樂啟蒙教育中的作用

根據多項研究成果顯示，在音樂中成長的孩子能夠敏銳地感受和理解音樂，具有豐富的情感，且形象思維能力較強，有利于其在今后的生活與學習中形成良好品行、審美能力和感情特性。幼兒對音樂的鑒賞力深藏在基因中，一旦激活后，將呈現巨大潛力，從微觀層面上來看，幼兒的大腦得到了發育，從宏觀層面上，其鑒賞能力將得到大幅度的提升。

1.音樂圖書出版幫助父母與教師搭建科學的學習體系。音樂培養的難點在于培養過程必須循序漸進，很多家長把幼兒音樂啟蒙教育簡單地理解為學習一門樂器，但學習樂器只是一種方式，并不是音樂啟蒙的最終目的。音樂啟蒙的目的是幫助孩子培養其音樂興趣，激發其多種潛能。當前，市場上音樂圖書大多吸取了最新的教育研究成果，所選擇的曲目均為符合幼兒成長規律的經典作品，同時配合多種形式的出版，在兒童理解的范圍內將專業知識闡釋清楚，既激發了兒童學習音樂的興趣，又遵循了孩子生理、心理的發展規律，達到了事半功倍的教育效果。因此，家長在給幼兒進行音樂啟蒙時，若能通過相關的音樂教育圖書進行引導，可以正確、科學地幫助幼兒提升其音樂鑒賞能力。

2.音樂圖書出版幫助幼兒有針對性地學習。當前，幼兒音樂類圖書成果豐碩，出版體系鮮明，針對不同年齡階段的幼兒均有相對應的圖書予以輔助，家長可以利用圖書工具幫助孩子培養樂感。

3.多形態的音樂出版激發孩子學習興趣。興趣是最好的老師，讓幼兒喜歡音樂是其學習音樂的動力?；ヂ摼W背景下，幼兒音樂類的圖書的出版形式愈發多樣，通過有趣的故事以及生動的圖畫激發幼兒對音樂的興趣，引導幼兒走進豐富多元的音樂世界。

二、幼兒啟蒙音樂類圖書策劃與出版的創新路徑

隨著時代的發展，讀者需求也隨之發生了變化。這種變化是一種深層次的內容變革，出版單位須深耕主業，創新幼兒音樂類圖書的策劃與出版。

1.在啟蒙選曲種類上豐富讀者的感官體驗。在很長一段時間內，幼兒音樂類圖書的選曲較為單一，以經典曲目為主，多為鋼琴曲和小提琴曲，讀者的感官體驗相對單調。當下，為更好地開發幼兒的感官潛能，出版單位開始重視音樂類圖書中多種樂器、多樣化曲目的搭配。例如，由北京科學技術出版社出版的《我的第一本古典音樂啟蒙書》中，給幼兒分享了30余首曲子，涵蓋古往今來歐美作曲家的成名作，管樂、弦樂、打擊樂、鋼琴等樂器的巧妙穿插使曲子極富張力和表現力。

2.繪本與音樂結合具有“1+1>2”的效果。當下，繪本是多數家長比較認可的幼兒認知啟蒙圖書。繪本通過畫面與文字的結合，使幼兒在閱讀中感知生活，而音樂類繪本更為生動形象。如繪本《大家來聽音樂會》（河北教育出版社），以輕松、詼諧的筆調，艷麗溫暖的色彩，描繪了各種樂器的造型，加上簡潔的文字形容，使幼兒對樂器的形象更為深刻。在這本繪本中，每位演奏者都有特別的造型、體態及服裝，其所演奏的樂器與造型相互呼應，一方面增加了繪本的趣味性，另一方面加深了幼兒對樂器的印象。此外，文字作者對聲音的描寫十分巧妙與傳神，如小提琴的聲音“又細又高，好像飄在空中的細絲帶”。這些豐富、形象的繪本內容，充分地激發了孩子學習音樂的興趣。音樂和繪本故事的結合，可以得到“1+1>2”的教育效果。對此，我國著名作家馮驥才這樣形容兩者的關系：音樂是進入故事的河流，故事是進入圖畫的道路，圖畫是進入音樂的橋梁。

3.重視讀者細分及分級閱讀。幼兒音樂類圖書還應該注重分級閱讀，即按照幼兒不同年齡段的智力和心理發育程度為其制定科學的閱讀計劃，為幼兒提供具有科學性和針對性的圖書。幼兒音樂類圖書注重分級閱讀的原因在于，音樂對幼兒的啟蒙發展具有一定的條件。首先是時間性，幼兒在不同的時間節點對音樂的理解和接受能力不同，因此要配合不同的學習方案。幼兒的大腦隨著時間的推移逐步發育，音樂對大腦發育的效果影響也在隨之發生變化。

三、音樂圖書在幼兒音樂啟蒙教育中的應用及要點

音樂出版已經成為幼兒音樂學習中的重要資源，發揮自身主業優勢，服務幼兒讀者與家長成為相關出版單位的創新動力。在此過程中，存在一些須注意的要點，要求出版單位進行仔細考量。

1.策劃創新要腳踏實地。一些出版單位的創新張力過大，容易脫離實際。如在圖畫與音樂的結合上，一些音樂繪本作品為了突出圖畫品味，選用具有現代風格的配圖，希望以此刺激幼兒的大腦，然而，這不僅會使幼兒失去閱讀興趣，也會讓家長不知所云，并沒有起到良好的教育效果。對此，出版單位要立足幼兒教育的根本，以內容為抓手進行創新，這樣才不會本末倒置。

2.關注優秀民族音樂的普及。過去，幼兒音樂圖書多從國外引進，主要原因在于國外在此領域的理論研究起步較早。近年來，我國學者對此研究力度加大，相關成果不斷涌現，促使幼兒音樂圖書出版的繁榮。除了關注國外優秀音樂曲目，出版單位還要重視中華民族音樂的普及工作。當前，不少幼兒音樂培養成果圍繞民族音樂展開，出版單位要擔負起普及優秀民族音樂的社會責任，關注優秀的音樂教育理論成果，在圖書中合理置入優秀的民族音樂。

3.平衡紙質讀書與融媒體圖書之間的關系?；ヂ摼W時代，讀者日益傾向于使用移動終端設備。對此，不少出版單位推出電子圖書，多媒體結合使得圖書內容得以更好地呈現，且受到廣泛好評，電子閱讀逐漸成為一種趨勢。但值得注意的是，啟蒙類圖書的讀者是幼兒，幼兒的眼睛還處于發育階段，長時間接觸電子設備不僅對其視力造成傷害，也不利于培養其注意力。

參考文獻

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